很多高三的同學(xué)在考慮選擇未來的院校和專業(yè)方向的時(shí)候，都會(huì)在一個(gè)問題上感到很糾結(jié)——如果高考分?jǐn)?shù)比較尷尬，那么是選擇一流大學(xué)的二流專業(yè)比較好呢，還是在一個(gè)相對二流的大學(xué)學(xué)習(xí)一個(gè)絕對一流的專業(yè)？
尤其是如果考生的成績剛剛過一個(gè)學(xué)校的提檔線，想選擇這個(gè)學(xué)校的王牌專業(yè)就會(huì)有點(diǎn)難度，但是如果為了選擇好的專業(yè)選擇投檔線比自己分?jǐn)?shù)低十幾二十分的學(xué)校心里又會(huì)覺得不甘心。
那么問題來了，如果想學(xué)某個(gè)專業(yè)，那么：
1.一流大學(xué)的二流專業(yè)和相對二流大學(xué)的一流專業(yè)，哪個(gè)實(shí)力更強(qiáng)？
2.一流大學(xué)的二流專業(yè)和相對二流大學(xué)的一流專業(yè)，哪個(gè)更值得報(bào)考？
今天，我們就來辯證地聊一聊“一流大學(xué)的二流專業(yè)和相對二流大學(xué)的一流專業(yè)”的利與弊吧！
選擇一流大學(xué)的二流專業(yè)
只有在以下幾種情況下才需要舍棄頂尖學(xué)校而選普通學(xué)校：
1.對某個(gè)學(xué)科或行業(yè)充滿熱情，但在頂尖學(xué)校這個(gè)學(xué)科很爛或沒有。
2.父母或者家庭原因?qū)е卤仨毩粼谀硞€(gè)城市。
其實(shí)更多時(shí)候，普通學(xué)校的頂尖專業(yè)是在你成績不那么好的時(shí)候才要考慮的。比如550分的話，可以優(yōu)先考慮最低線520的學(xué)校的某個(gè)排名全國前三的專業(yè)，而不是壓線進(jìn)一個(gè)普通學(xué)校的普通專業(yè)。
看著以前的同學(xué)考研、找工作，越來越覺得頂尖的學(xué)校的優(yōu)勢很大，不僅僅是保研、就業(yè)，能接觸的東西會(huì)更多一些，接觸的人也更優(yōu)秀。
好的學(xué)校會(huì)給你更多的選擇，普通學(xué)校的好專業(yè)則會(huì)讓你在確定的路上走得更好。所以對未來還沒有一個(gè)清晰明了的規(guī)劃時(shí)，尤其是不甘心被束縛在某個(gè)方面的時(shí)候，優(yōu)先選學(xué)校會(huì)比較好。
如果你已經(jīng)決定了想學(xué)的專業(yè)，并且成績足夠選擇任何學(xué)校，那么在考慮候選學(xué)校的時(shí)候：
1.如果是清北/985這樣的差距，那么選擇哪個(gè)都可以。前者的好處是眼界更寬，機(jī)會(huì)更多，而且學(xué)校可以提供很多高于知識技術(shù)層面的東西；后者好處是更容易從同學(xué)中脫穎而出，并且王牌專業(yè)可以得到學(xué)校的資源傾斜。
2.如果是清北/普通211這樣的差距，除非你想學(xué)的專業(yè)已經(jīng)是清北的極弱項(xiàng)，或者該普通學(xué)校在這個(gè)專業(yè)的水平達(dá)到全國第一，否則建議選清北。原因主要在機(jī)會(huì)和資源和眼界，你身邊的人的水平會(huì)很大程度上影響你的水平。
3.如果是985/普通211這樣的差距，并且在專業(yè)水平上有明顯差距的話，我覺得可以優(yōu)先考慮專業(yè)，同時(shí)參考就業(yè)情況。如果差距不太大，比如一個(gè)排第2一個(gè)排第5，我覺得選名校就行。
4.985水平以下不考慮稱為名校。此處985指具有相應(yīng)的水平和聲望，比如對外經(jīng)貿(mào)，盡管不是985，但分?jǐn)?shù)線和就業(yè)情況都和985學(xué)校差不多，因此歸入985一類來考慮。
5.其他需要考慮的問題：地理位置，其他條件相當(dāng)時(shí)優(yōu)先考慮北京+東南沿海，因?yàn)榫蜆I(yè)機(jī)會(huì)多；專業(yè)因素，經(jīng)濟(jì)、工科、純文科等顯然不一樣，具體問題具體討論； 學(xué)校特點(diǎn)，綜合性大學(xué)or專業(yè)性；未來規(guī)劃，是讀研、出國，還是工作；決心，如果你不是100%確定要讀某個(gè)專業(yè)，那么選擇綜合水平更高的較好，給自己多 一些選擇。
并且，你讀的也不一定是你想要讀的專業(yè)，你想要讀的專業(yè)也不一定是你將來會(huì)去做的行業(yè)，而你所畢業(yè)的學(xué)校，卻永遠(yuǎn)都是你的母校。在什么都沒有明朗的情況下， 校友是一個(gè)非常有用的資源，比如金融界的五道口圈子，清北幫或者廈大幫等等，拉關(guān)系這件事上，說你是同學(xué)校的親近感遠(yuǎn)大于同專業(yè)的親近感。
所以，在學(xué)校差距不大、專業(yè)差距很大的情況下，選擇普通大學(xué)的王牌專業(yè)。否則，選擇名牌大學(xué)。
選擇二流大學(xué)的一流專業(yè)
最終錄取到的專業(yè)決定了你未來的就業(yè)方向，也就是你未來人生的軌跡。
雖然大學(xué)可以轉(zhuǎn)專業(yè)，或是跨專業(yè)考研等途徑來改變自己的專業(yè)方向，但個(gè)人認(rèn)為，這些方式其實(shí)成功率不大。如果是高考失利的潛在學(xué)霸型另說，但對于大多數(shù)人而言，這些方式都有一定難度，因此，高考時(shí)的專業(yè)選擇基本上決定了你未來的職業(yè)方向。
若是調(diào)劑到某些對于你而言可稱之為“來自星星”的學(xué)科，等你發(fā)現(xiàn)自己和老師來自不同星系時(shí)就為時(shí)已晚了。所以比起仰慕名校光環(huán)，切實(shí)地為自己未來的工作考慮，選一個(gè)明智些的專業(yè)更重要。
大學(xué)里面的好專業(yè)，相當(dāng)于高中里的重點(diǎn)班，資源配置和仰慕光環(huán)兼得。
由于教育資源有限，重點(diǎn)學(xué)科的師資配置與普通學(xué)科之間是肯定有差距的。進(jìn)了王牌專業(yè)，相當(dāng)于享有大學(xué)的優(yōu)勢資源。另外，高中的時(shí)候都覺得重點(diǎn)班挺牛逼，但反過來，重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)生看普通專業(yè)的學(xué)生，感覺就跟曾經(jīng)的重點(diǎn)班看普通班差不多。
大學(xué)提供給你的，只是一個(gè)平臺(tái)，別無其他。
這次寒假，我跟高中同學(xué)見面，的確感受到了不同層次的學(xué)校接受信息方面的差異：那上了名校的同學(xué)們可能忙著準(zhǔn)備presentation，忙著去各個(gè)學(xué)校宣講，忙著準(zhǔn)備調(diào)研材料，而我卻什么也不用忙。但同時(shí)，我比其他同學(xué)多出很多空余時(shí)間去做一些真正有益于自己的事。只要你有那份主動(dòng)的求知意識，即使你的大學(xué)不能為你提供一個(gè)更大的平臺(tái)，你也可以自己利用手頭資源發(fā)掘一片更大的天地。一定要有這樣的自信。
名校資源雖然更豐富，但你也要知道，資源不是越多越好，而是越適合你越好。
舉個(gè)栗子，在財(cái)經(jīng)大學(xué)，某金融大牛來學(xué)校講課，跟你學(xué)刑司的有什么關(guān)系？銀行提供了許多本科實(shí)習(xí)職位，跟你學(xué)馬哲的有什么關(guān)系？如果只是抱著“什么都試試”的心態(tài)去看看熱鬧、漲漲知識，那這種積極性是值得肯定的，但這種學(xué)習(xí)是無效率的，它不能給你帶來最大利益，它不能讓你在專業(yè)上有所進(jìn)步，最大受益者永遠(yuǎn)都是金融學(xué)院的那批熊孩子?！盁狒[是他們的，我什么也沒有?！边@種感受可以借鑒一下圖書館藏書以經(jīng)濟(jì)/法學(xué)為主，讓外語學(xué)院的同學(xué)情何以堪。
至于說，在名校可以認(rèn)識更多優(yōu)秀的人，但關(guān)鍵是，優(yōu)秀的人他們認(rèn)不認(rèn)識你。
如果最終自己能在所在專業(yè)取得成績，并選擇繼續(xù)深造的話，若是你的能力允許你往更高水平的大學(xué)去跳，到那時(shí)，你進(jìn)入的圈子，才是真正能包含你的圈子。
一流大學(xué)的二流專業(yè)與二流大學(xué)的一流專業(yè)怎么比？
專業(yè)與專業(yè)之間不存在高下之分，適合最重要
“二流”大學(xué)的辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)往往沒有特別之處，因此擇校過程中學(xué)校和專業(yè)兩個(gè)因素中專業(yè)就顯得更為重要?！叭倭?、行行出狀元”，和學(xué)校選擇不同，專業(yè)與專業(yè)之間不存在高下之分，沒有最好的專業(yè)，只有最適合的專業(yè)。考生需要在充分了解自己性格、興趣、能力的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會(huì)需求，著眼個(gè)人未來的職業(yè)發(fā)展來選擇專業(yè)。
遺憾的是，現(xiàn)實(shí)中很多考生都沒有明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，對自身的興趣、性格認(rèn)識不夠，也無法合理地評估自身的能力優(yōu)勢，在專業(yè)選擇時(shí)往往隨大流，盲目追求熱門專業(yè)，以至于入學(xué)后喪失學(xué)習(xí)興趣和畢業(yè)后就業(yè)難的情況大量出現(xiàn)。
然而，考生專業(yè)選擇的盲目性是個(gè)老問題，有關(guān)的報(bào)道和評論已經(jīng)很多，本文的重點(diǎn)不在于此，本文關(guān)注的問題是，如果考生已經(jīng)形成了適合自己的專業(yè)志向，那么應(yīng)該如何對不同大學(xué)的相同專業(yè)進(jìn)行比較，找到其中最好的呢?
專業(yè)評價(jià)的視角和標(biāo)準(zhǔn)
專業(yè)評價(jià)和大學(xué)評價(jià)并沒有根本的不同，都可以從聲譽(yù)、資源、師資、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等幾個(gè)維度去展開。但是專業(yè)數(shù)量有數(shù)百個(gè)之多，由于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和工作量的關(guān)系，可靠的分專業(yè)的排名目前還比較少，而考生最為關(guān)心的畢業(yè)后的就業(yè)情況更是很少在排名中得到體現(xiàn)。
我們曾經(jīng)對300多個(gè)本科專業(yè)每個(gè)專業(yè)內(nèi)不同高校的畢業(yè)生就業(yè)率進(jìn)行了排名，但就業(yè)率并不能反映畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，如專業(yè)對口情況、薪資水平、就業(yè)滿意度等，現(xiàn)階段，還沒有任何公開的渠道可以獲取這些就業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)，所以也就很難從就業(yè)角度來對不同學(xué)校的相同專業(yè)進(jìn)行比較和選優(yōu)。
因此，從實(shí)際出發(fā)，我們選擇用國家重點(diǎn)學(xué)科（非“211工程”院校里的國家重點(diǎn)學(xué)科）作為衡量好專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。國家重點(diǎn)學(xué)科是教育部擇優(yōu)確定并重點(diǎn)建設(shè)的培養(yǎng)創(chuàng)新人才、開展科學(xué)研究的重要載體。重點(diǎn)學(xué)科的遴選非常嚴(yán)格，考察的重點(diǎn)是學(xué)術(shù)隊(duì)伍和科研成果，能夠入選重點(diǎn)學(xué)科的都是在該學(xué)科學(xué)術(shù)水平最高的機(jī)構(gòu)，因此可稱之為一流專業(yè)。
至今為止，國家共組織過三次重點(diǎn)學(xué)科的評選工作，2007年教育部公布了最近一輪評估結(jié)果（985高校的最優(yōu)10科和最優(yōu)20科（按教育部學(xué)科評估得分統(tǒng)計(jì)））。根據(jù)這次評估的結(jié)果，可以獲知一流專業(yè)在不同類型高校中的分布情況，特別是在“二流”大學(xué)中的分布情況。
“二流”大學(xué)中的一流專業(yè)數(shù)量有限
（圖一）
（圖二）
2007年公布的重點(diǎn)學(xué)科名單分一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科和二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科，其中一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科所覆蓋的二級學(xué)科均為國家重點(diǎn)學(xué)科。國家重點(diǎn)學(xué)科在各類高校中的分布如圖1、圖2所示。
表1：非211普通高校的一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科名單（共16個(gè)）
表2：非211普通高校的文科類二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科名單（共24個(gè)）
從圖中可以看出，絕大部分的一流專業(yè)還是聚集在好大學(xué)里，985高校和211高校占有91%的一級重點(diǎn)學(xué)科和76%的二級重點(diǎn)學(xué)科，非211普通高校的一級重點(diǎn)學(xué)科和二級重點(diǎn)學(xué)科分別只占6%和18%。
從重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)校覆蓋面來看，有一級重點(diǎn)學(xué)科的普通高校共計(jì)79所，有二級重點(diǎn)學(xué)科的普通高校共計(jì)165所，也就是說，千余所普通高校中高達(dá)80%以上都沒有一流專業(yè)。
“二流”大學(xué)的一流專業(yè)絕大部分是理科類專業(yè)
非211普通高校的重點(diǎn)學(xué)科主要分布在理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等理科門類。非211普通高校的所有16個(gè)一級重點(diǎn)學(xué)科都是理科門類下的學(xué)科(表1)，有關(guān)高校主要是理工、石油、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等行業(yè)院校。非211普通高校的123個(gè)二級重點(diǎn)學(xué)科中，理科門類下的也占絕大多數(shù)，達(dá)80%，而文科門類的只占20%。文科門類的二級重點(diǎn)學(xué)科所在的高校涉及財(cái)經(jīng)、政法、師范、語言、藝術(shù)等類型(表2)，這些重點(diǎn)學(xué)科實(shí)際上就是所在高校的特色和傳統(tǒng)優(yōu)勢所在。
國家重點(diǎn)學(xué)科可以成為考生專業(yè)選擇的參考，但前提是考生對相應(yīng)的專業(yè)有理性的認(rèn)知和明確的興趣。特別是對那些成績雖不能達(dá)到好大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)，但是又對某個(gè)專業(yè)有堅(jiān)定興趣甚至有志于在該專業(yè)繼續(xù)深造的考生，了解“二流”大學(xué)中的一流專業(yè)在報(bào)考時(shí)就會(huì)很有價(jià)值。但是，專業(yè)方向不明確的同學(xué)，應(yīng)該首先分析自己的專業(yè)興趣所在，不能盲目追求國家重點(diǎn)學(xué)科，更不建議對A專業(yè)已有明確興趣的考生去選擇并無興趣但是國家重點(diǎn)學(xué)科的B專業(yè)。
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