中華古詩(shī)文歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從詩(shī)經(jīng)到樂府再到唐詩(shī)、宋詞，中華古詩(shī)的確是中國(guó)古典文化之瑰寶。其詩(shī)詞語(yǔ)言之美、音韻之妙、意境之深遠(yuǎn)，真的是美不勝收。
一首好詩(shī)就是一位良師益友。誦讀古詩(shī)詞猶如在花的世界中徜徉，染其色、聞其香、嘗其味，不但可以豐富語(yǔ)言積累，提高感悟能力、提高審美情趣，還能不斷地提高自己的文化修養(yǎng)、凈化自己的靈魂、開闊自己的視野，使孩子終生受益，好處數(shù)不勝數(shù)。
但是！您是否遇到這樣的情況：
每次看到別的孩子背誦古詩(shī)朗朗上口，可自己孩子卻憋的臉通紅；
每次看到別的孩子背誦古詩(shī)詞拿了獎(jiǎng)，自己孩子卻只能在臺(tái)下投去羨慕的目光；
每次看見別的孩子都可以自己做詩(shī)的時(shí)候，自己孩子卻連一首詩(shī)都背不完整。
中小學(xué)（包括小學(xué)初中高中）需要學(xué)習(xí)的詩(shī)詞有一百多首，我們從中精選了大量經(jīng)典詩(shī)詞，其中包括唐詩(shī)、宋詞、各朝代以及近現(xiàn)代的經(jīng)典詩(shī)詞，作為訓(xùn)練記憶力的素材。
與傳統(tǒng)的死記硬背不同，我們充分調(diào)動(dòng)左右腦的潛能，左右腦并用，利用照相式記憶方法，即右腦的圖像處理能力，使得無(wú)論是大段的文字，還是一幅幅的圖片，都先把它們轉(zhuǎn)化成圖像攝入腦海，就像照相機(jī)一樣，把內(nèi)容在大腦中定格成一幅圖。用到時(shí)，腦海中的圖像便浮現(xiàn)在眼前，達(dá)到記憶過(guò)程中過(guò)目不忘的能力。
1、學(xué)習(xí)能力可遷移、可復(fù)制。照相式記憶方法不僅可以用來(lái)記憶詩(shī)詞、文章，也可以靈活運(yùn)用到各科知識(shí)點(diǎn)的記憶之中。
2、記憶效果可量化、可檢測(cè)！大量的古詩(shī)詞經(jīng)典記誦，可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抽背的方式來(lái)檢測(cè)。學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到記憶力提升所帶來(lái)的自信！
3，提升文學(xué)素養(yǎng)。“腹有詩(shī)書氣自華”，我們掌握了高效的記憶方法和學(xué)習(xí)方法，然后可以記住越來(lái)越多的文學(xué)經(jīng)典、甚至國(guó)學(xué)經(jīng)典，這對(duì)于提升我們的文學(xué)素養(yǎng)、文學(xué)鑒賞能力，提升我們的寫作能力和表達(dá)能力，都會(huì)有很大的幫助！
4，掌握真正學(xué)好語(yǔ)文的方法。我們所教的不僅是記憶法，還有理解和思考的方法，這是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的本質(zhì)方法，能幫助我們真正學(xué)好語(yǔ)文。
5，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦。通過(guò)詩(shī)詞的記憶，學(xué)員不僅懂得運(yùn)用右腦來(lái)發(fā)揮想象，同時(shí)懂得運(yùn)用左腦來(lái)進(jìn)行邏輯思考。記憶力、想象力、理解能力、邏輯思維能力，大腦的各種能力都會(huì)得到提升，并且會(huì)越用越靈活。這對(duì)于未來(lái)人生的學(xué)習(xí)、工作、生活，都會(huì)帶來(lái)莫大的益處。
因此，在記憶詩(shī)詞的過(guò)程中，我們不僅把詩(shī)詞記住了，更為重要的是，我們還掌握了一整套科學(xué)高效的記憶方法——這對(duì)以后長(zhǎng)遠(yuǎn)人生的學(xué)習(xí)，都是非常有幫助的。
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