1．學(xué)會(huì)系統(tǒng)把握一個(gè)學(xué)科的知識(shí)譜系。學(xué)術(shù)常以學(xué)科和領(lǐng)域來劃分。這是源自于中世紀(jì)歐洲的第一所大學(xué)（1158年的意大利波隆亞大學(xué)）內(nèi)的學(xué)者思想模型所定下來的三學(xué)四科。隨著時(shí)代的發(fā)展，人類不斷修訂及開創(chuàng)學(xué)科和領(lǐng)域。自啟蒙時(shí)代，學(xué)術(shù)領(lǐng)域變得越來越專，研究的范圍劃分得越來越小。因此，跨領(lǐng)域的研究常常得到今天學(xué)術(shù)界的獎(jiǎng)項(xiàng)。事實(shí)上，很多跨領(lǐng)域的研究后來變成了今天的專門領(lǐng)域。任何一種論文寫作與學(xué)術(shù)研究，總是在一定的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)展開的，因此，論文寫作者在寫作論文之前，必須要學(xué)會(huì)系統(tǒng)地把握一個(gè)學(xué)科的知識(shí)譜系。 2．系統(tǒng)掌握一兩個(gè)工具理論，學(xué)科內(nèi)與學(xué)科外均可。這里所說的工具理論是特指可以用來分析現(xiàn)象與問題的某種特別的學(xué)科理論或者前沿理論與原理。任何一種有質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究總是要借助一定理論原理的，比如社會(huì)學(xué)研究中常用的結(jié)構(gòu)功能理論、符號(hào)互動(dòng)理論、社會(huì)沖突理論等，傳播學(xué)研究中的媒介環(huán)境理論、使用與滿足理論、沉默的螺旋理論、有限效果理論、意見領(lǐng)袖理論等，還有用于文化分析方面的后現(xiàn)代主義理論、后殖民主義理論、民族主義理論、女權(quán)主義理論、新自由主義理論等。 3．關(guān)注人類社會(huì)，關(guān)注基礎(chǔ)理論。人類社會(huì)可以分成四個(gè)部分：學(xué)術(shù)生產(chǎn)、日常生活、政治實(shí)踐與經(jīng)濟(jì)實(shí)踐。所謂基礎(chǔ)理論是指在這門科學(xué)理論體系中起基礎(chǔ)性作用并具有穩(wěn)定性、根本性、普遍性特點(diǎn)的理論原理。這個(gè)基礎(chǔ)理論，主要有三大基本原理：一是關(guān)于人的思想產(chǎn)生、形成和變化的基本原理；二是關(guān)于人們思想與行為活動(dòng)變化的基本原理；三是關(guān)于思想政治教育與管理的基本原理。大學(xué)本科生撰寫畢業(yè)論文，必須強(qiáng)化關(guān)注基礎(chǔ)理論，恰恰是創(chuàng)新思維的前提與基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)；重視基礎(chǔ)理論，但不提倡與現(xiàn)實(shí)世界隔絕，學(xué)術(shù)研究不能遠(yuǎn)離行動(dòng)真正地產(chǎn)生作用、結(jié)果和風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)術(shù)與世絕緣的情況被稱呼為“象牙塔”，現(xiàn)代大學(xué)學(xué)術(shù)不能培養(yǎng)象牙塔之人，提倡關(guān)注人類社會(huì)，是強(qiáng)化學(xué)生的理論的運(yùn)用能力與現(xiàn)實(shí)問題思考的學(xué)術(shù)情懷培養(yǎng)。從平衡的角度來看，即使學(xué)術(shù)界跟現(xiàn)實(shí)世界絕緣，那并不意味學(xué)術(shù)研究沒有價(jià)值。實(shí)際上，許多學(xué)術(shù)發(fā)展最后是能成為豐碩的應(yīng)用果實(shí)的。如果學(xué)者考慮學(xué)術(shù)的偏狹性，這也許增加他們研究的價(jià)值及沖擊。 4．培養(yǎng)問題意識(shí)。問題意識(shí)是做學(xué)問的難點(diǎn)。我們通常講的學(xué)術(shù)創(chuàng)新，其核心正是在于提出問題。所謂問題意識(shí)，一體現(xiàn)在能夠超越現(xiàn)有知識(shí)，能夠質(zhì)疑批判；二體現(xiàn)在關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)，積極發(fā)現(xiàn)與歸結(jié)現(xiàn)象，提出觀點(diǎn)。這要求大學(xué)生們要關(guān)注前沿問題與熱點(diǎn)現(xiàn)象，與時(shí)代同步。比如，根據(jù)筆者觀察，近兩年歐美傳播學(xué)期刊論文,研究較集中的話題是: （1）傳播與個(gè)人行為和心理； （2）政治選題； （3）公共輿論； （4）媒介產(chǎn)業(yè)； （5）傳播性別研究； （6）新媒體研究等。這些教師在輔導(dǎo)學(xué)生論文選題與寫作時(shí)就可以適當(dāng)講解與引導(dǎo)。 5．學(xué)會(huì)如何架構(gòu)。要學(xué)會(huì)做研究專題，對(duì)你所要研究的人物或者領(lǐng)域的文章、著作，以及其他人研究此人這個(gè)話題的文章、著作，都要搜齊。具體來講，就是要學(xué)會(huì)查資料和撰寫學(xué)術(shù)綜述。對(duì)于論文寫作初學(xué)者或本科生來說，查資料就是研究本身，查資料就是做學(xué)問。 論文選題設(shè)計(jì)的原則與方法 選題決定著論文的價(jià)值也關(guān)系著學(xué)術(shù)研究的成敗，有人說，選對(duì)了題等于完成了一半，“選對(duì)了”包涵兩層意義：選題與客觀需要相符合；選題與主體狀況的適應(yīng)。選題為學(xué)術(shù)研究活動(dòng)確定了一個(gè)明確的目標(biāo)。選題是研究者才學(xué)知識(shí)的集中體現(xiàn)，科學(xué)方法論者貝法里奇說：“真正有研究才能的學(xué)生要選一個(gè)合適的題目是不困難的。假如學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不曾注意到知識(shí)的空白或不一致的地方，或者沒有形成自己的想法，那么作為一個(gè)研究工作者，他的前途是不大的?！?/span> 論文選題有兩個(gè)原則，原則一是選擇客觀上有意義的課題，包括選擇具有社會(huì)意義的課題，亟待解決的問題，需要選擇具有學(xué)術(shù)意義的課題。比如當(dāng)下營銷與傳播研究比較熱點(diǎn)的問題有：SoLoMo（社交化、本地化、移動(dòng)化），包括云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、傳感器、一云多屏、社會(huì)化媒體、電商、LBS、二維碼。又比如SSS，包括Social（社群化）；企業(yè)與顧客不能只是交易關(guān)系，必須是社群化的生活伙伴關(guān)系，才能生存。Service（服務(wù)化），傳統(tǒng)零售的服務(wù)僅限于賣場(chǎng)內(nèi)的便利，未來零售的服務(wù)必須提供直達(dá)家庭的服務(wù)。Supply-chain（供應(yīng)鏈），在渠道決定購買的階段，供應(yīng)鏈體現(xiàn)為采購的強(qiáng)權(quán)與壓價(jià)，未來供應(yīng)鏈則體現(xiàn)為對(duì)優(yōu)質(zhì)供應(yīng)資源的爭(zhēng)奪與供應(yīng)鏈關(guān)系的維護(hù)。再比如MI+；即Mobile Internet Plus 的簡(jiǎn)寫，意思就是基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)之上，可以添加一切社會(huì)元素。這就是我們正在進(jìn)入的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的基本特征，也意味著不僅一切社會(huì)元素將因?yàn)橐苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)而改變，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)還在創(chuàng)造各種新鮮的社會(huì)元素。還有跨界現(xiàn)象，沒有任何限制的隨意跨界是產(chǎn)業(yè)的大趨勢(shì)，可穿戴設(shè)備、在線教育、互聯(lián)網(wǎng)金融、智能電視等已經(jīng)沖破邊界清晰的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)空間。未來商業(yè)形態(tài)的最后一個(gè)重要趨勢(shì)，是中國品牌走向世界。過去的中國走向世界多是產(chǎn)品輸出、勞務(wù)輸出，未來一定會(huì)變成品牌輸出、文化輸出、生活方式輸出、價(jià)值觀輸出等，這些都是可以進(jìn)入大學(xué)生的研究視野的。 原則二是選擇主觀上有見解的課題。即： （1）要有濃厚的興趣，當(dāng)然興趣是在實(shí)踐中產(chǎn)生的，有興趣的課題往往是我們已經(jīng)了解的或初步了解的課題； （2）能發(fā)揮業(yè)務(wù)專長，也就是結(jié)合自己的專業(yè)； （3）大小適中（量力而行），根據(jù)要求選題要考慮限制的時(shí)間、計(jì)劃的篇幅； （4）要有占有資料的條件，資料缺乏、是很難寫出有力量的論文的； （5）指導(dǎo)條件：導(dǎo)師、專家一兩個(gè)小時(shí)的指導(dǎo)，可以獲得普通學(xué)生研究幾年的東西，正所謂“名師出高徒”； （6）注重價(jià)值：理論價(jià)值、現(xiàn)實(shí)價(jià)值。 選題也是有一定的方法的。一是要做好課題的調(diào)查工作，包括向?qū)＜艺?qǐng)教、查閱中外文獻(xiàn)、查閱文獻(xiàn)資料，目的是了解本學(xué)科領(lǐng)域的研究歷史與現(xiàn)狀，特別是相關(guān)研究方面的歷史與現(xiàn)狀，看看已有哪些成果，還有哪些問題。文獻(xiàn)資料的作用：第一，有價(jià)值的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)只能從資料產(chǎn)生；第二，有說服力的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)只能靠資料支撐。 二是要做好課題的限定工作； 三是巧選角度。 論文寫作的基本要求與技巧 一篇好的畢業(yè)論文要求具有：（1）獨(dú)創(chuàng)性：學(xué)術(shù)論文不同于教科書，甚至不同于某些學(xué)術(shù)專著（知識(shí)的傳播和普及常規(guī)性的知識(shí)講解）； （2）科學(xué)性：揭示事物發(fā)展的客觀規(guī)律，從客觀實(shí)際出發(fā)，具有現(xiàn)實(shí)意義，事實(shí)、事物、事件真實(shí)客觀，不帶個(gè)人偏見，不主觀臆斷，以最充分、確實(shí)有力的加論據(jù)作為立論依 據(jù)，論證嚴(yán)謹(jǐn)而充分、富有邏輯效果，深層的專業(yè)理論知識(shí)； （3）創(chuàng)新性：對(duì)研究對(duì)象經(jīng)過周密觀察、調(diào)查、分析研究，從中發(fā)現(xiàn)別人過去沒發(fā)現(xiàn)過或沒分析過的問題；在綜合別人認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，包括：選題新、方法新、資料新； （4）學(xué)術(shù)性（理論性）：即遵循客觀規(guī)律，講究科學(xué)真實(shí)性； （5）可讀性（文科論文），忌玩弄辭藻。 論文的格式要求。按照國家標(biāo)準(zhǔn)局1987 年頒布《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》（GB7713-87）和《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》（GB7714-87）論文一般需具有以下十大構(gòu)成要素： （1）題名：是以最恰當(dāng)，最簡(jiǎn)明的語詞反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合，應(yīng)避免使用的不常見的省略詞、首字母縮寫字、字符、代號(hào)和公式，字?jǐn)?shù)一般不宜超過20個(gè)題名用語。 （2）署名：表示文責(zé)自負(fù)，記錄成果，便于檢索。 （3）摘要：是論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，中文摘要一般不會(huì)超過300 字，不閱讀全文即可從中獲得重要信息。外文250 實(shí)詞，具體內(nèi)容包括：①本研究重要性；②主要研究內(nèi)容、使用方法；③匯總研究成果，突出的新見解，闡明最終結(jié)論。重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。 （4）關(guān)鍵詞：是從論文中選取出以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語，一般3-7個(gè)，有專用《主題詞表》。 （5）引言：回來說明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前，人工作和知識(shí)布局，理論基礎(chǔ)和分析，研究設(shè)想，研究方法，預(yù)期結(jié)果和意義。 （6）正文：包括大項(xiàng)目（上位論點(diǎn)，大段段旨），中項(xiàng)目（下位論點(diǎn)、段旨），小項(xiàng)目（段中心，一個(gè)材料）。 （7）結(jié)論：是指全文最終的、總體的結(jié)論，而不是正文中各段小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。要求準(zhǔn)確、完整、明晰、精練。 （8）致謝：是對(duì)論文寫作有過幫助的人表示謝意，要求態(tài)度誠懇，文 字簡(jiǎn)潔。 （9）參考文獻(xiàn)表（注釋）：文中直接引用過的各種參考文獻(xiàn)，均應(yīng)開列，格式包括作者，題目和出版事項(xiàng)（出版地，出版社、出版年、起始頁碼）連續(xù)出版物依次注明出版物名稱，出版日期和期數(shù)，起止頁碼。 (10)附錄：在論文中注明附后的文字圖表等。 寫好論文的最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是做好文獻(xiàn)注釋。寫論文一定要選用大量資料。資料的選取有四個(gè)原則：①必要的，再長也要選；無關(guān)的，再短也不選；②第一手資料，有根據(jù)有出處；第二手資料一定要核對(duì)；③新穎的：有助于創(chuàng)造性思考的愈多愈能產(chǎn)生新的創(chuàng)見；④充分的：充分不僅指數(shù)量，還指質(zhì)量。 所以選用的資料都要加注釋。注釋的主要在于標(biāo)明作者在文章中直接或間接引用他們語句或觀點(diǎn)的具體出處，其目的：一是為了滿足讀者查證、檢索的實(shí)際需要；二是規(guī)范的學(xué)術(shù)研究所必須的“附件”，它顯示著一個(gè)學(xué)術(shù)成果的視野、質(zhì)量、水準(zhǔn)、趣味等諸多方面；三是對(duì)待注釋的態(tài)度也反映出作者的治學(xué)態(tài)度，諸如引用他人觀點(diǎn)或語句不作注釋或在注釋中不客觀、翔實(shí)地注明真實(shí)出處，將第二手材料說成第一手材料等等，均有違學(xué)術(shù)道德。 因此，凡涉及論文論點(diǎn)的形成，對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行論證、闡說所運(yùn)用的資料信息，都應(yīng)該提供出處，給予注釋。盡管國內(nèi)的刊物對(duì)注釋格式的要求目前還不完全一致，但注釋的格式通常是按作者姓名、書名、出版地點(diǎn)、出版者、出版年代、引文所在頁碼的順序排列，只是在個(gè)別次序及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用上略有出入，建議使用《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》（GB7714-87）注釋規(guī)范。 摘自：《新聞與寫作》2018年第2期
聯(lián)系客服
