經(jīng)常聽(tīng)到有人感慨：太累了，沒(méi)有精力讀書(shū)；壓力太大了，沒(méi)有心思讀書(shū)；太忙了，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)……
但是，我們?cè)倜?，也忙不過(guò)許多的企業(yè)家和成功人士，而他們100%都是喜歡閱讀和善于閱讀的人。
就像查理芒格所言：“我這輩子遇到的來(lái)自各行各業(yè)的聰明的人，沒(méi)有一個(gè)不每天閱讀的，一個(gè)都沒(méi)有?！?/p>
厲害的人，都是善于閱讀的人；聰明的人，都是有閱讀方法的人。
比如九邊老師，他在《向上生長(zhǎng)》書(shū)中，總結(jié)的閱讀方法，相信看過(guò)的人都會(huì)有很多的觸動(dòng)，好懂易模仿，值得借鑒。
01
1“搶占式”閱讀
就邊老師說(shuō)：“當(dāng)你一旦拿起來(lái)書(shū)，一切就都有了可能。一個(gè)人的潛力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己的想象?！?/span>
在這個(gè)快節(jié)奏和快餐式的時(shí)代，迫于生活和工作的壓力，很多人忙于為生計(jì)奔波。
忙碌之余，用刷劇、刷短視頻、打打游戲來(lái)“犒勞”自己。
九邊老師也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，他說(shuō)：“有點(diǎn)閑功夫準(zhǔn)備看會(huì)兒書(shū)的時(shí)候，轉(zhuǎn)念一想，要不先玩一局《絕地求生》，玩完了《絕地求生》，又轉(zhuǎn)念一想，要不看幾個(gè)抖音小視頻，跟朋友聊兩句?？傮w來(lái)說(shuō)，每一天都搶不到看書(shū)學(xué)習(xí)的'時(shí)間片’?！?/p>
為此，他每天強(qiáng)制要求自己一定要看兩頁(yè)書(shū)，看完兩頁(yè)再干別的。
就這樣，他每天都能搶到看書(shū)的“時(shí)間片”。
所以，不管生活和工作的節(jié)奏如何快速，碎片化的時(shí)間還是有的，比如早晨、中午和晚上，比如地鐵上、車(chē)站里和飛機(jī)上。
就我自己而言，早晨鍛煉和早中晚三餐煮飯時(shí)，我會(huì)選擇聽(tīng)書(shū)。晚上睡前我會(huì)堅(jiān)持閱讀至少半小時(shí)，而且把手機(jī)調(diào)靜音。
其它的碎片化時(shí)間，我會(huì)在百度、頭條等媒體平臺(tái)，閱讀自己感興趣的內(nèi)容。
一旦形成習(xí)慣，你會(huì)感覺(jué)到，閱讀帶給自己的，不僅是知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，還可以沉靜和療愈自己，聰慧和提升自己。
你就不會(huì)再去刷短視頻、玩游戲等消耗自己的事了。
俗話說(shuō)：思維影響行動(dòng)，行動(dòng)影響習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn)。
所以，不管什么方式，堅(jiān)持每天搶時(shí)間閱讀，哪怕看兩頁(yè)，并養(yǎng)成習(xí)慣，你就會(huì)愛(ài)上閱讀,而且，只要有時(shí)間，就不只是兩頁(yè)，還可能是5頁(yè)、10頁(yè)，甚至更多。
魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的?！?/span>
所以，只要愿意閱讀，總能搶到時(shí)間；只要沉下心閱讀，總會(huì)收獲驚喜。
2
制定可行性學(xué)習(xí)計(jì)劃
良好的計(jì)劃，可以指導(dǎo)和督促我們有動(dòng)力和壓力去完成自己的目標(biāo)。
但是，我們的身體里都住著一個(gè)偷懶的小孩，讓我們產(chǎn)生惰性。
就像九邊老師所言：“你不要太為難自己，你不為難'他’，'他’才給你干活?！?/span>
所以，制定計(jì)劃的時(shí)候，目標(biāo)要小一些，稍加努力就可以完成，這樣既有成就感，又有動(dòng)力繼續(xù)前行。
比如，你可以每次或每天閱讀兩頁(yè)，這個(gè)計(jì)劃很好執(zhí)行，并能持續(xù)。
而如果你制定每天閱讀30頁(yè)、或一個(gè)月閱讀2本書(shū)的計(jì)劃，執(zhí)行起來(lái)就會(huì)有畏難情緒，時(shí)間一長(zhǎng)，你可能就會(huì)放棄。
周齡老師說(shuō)：“好的成長(zhǎng)，是始終游走在'舒適區(qū)邊緣’。既不要太難，也不要太容易，難易適中的地帶才是學(xué)習(xí)的心流通道。”
所以，制定可行性閱讀計(jì)劃，讓我們既可以擺脫低效率的閱讀，又可以實(shí)現(xiàn)閱讀計(jì)劃，收獲閱讀成效。
3
適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)自己
九邊老師說(shuō)：“為了讓自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)，你要獎(jiǎng)勵(lì)自己。完全把你自己當(dāng)成另外一個(gè)人，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，你完全不了解你自己。”
每個(gè)人都有自己被開(kāi)發(fā)的潛力，而這些潛力的開(kāi)發(fā)，或者想繼續(xù)努力，需要被贊美和鼓勵(lì)。
自己學(xué)習(xí)也是一樣。
比如，每天看兩頁(yè)書(shū)的目標(biāo)，堅(jiān)持了20天或30天。你可以用自己喜歡的方式，獎(jiǎng)勵(lì)一下自己，激勵(lì)自己繼續(xù)努力。
長(zhǎng)此以往，形成習(xí)慣，就像書(shū)上所說(shuō)：“你做一件事堅(jiān)持一兩白天，習(xí)慣了以后，就是自然而然的事情。大腦會(huì)給習(xí)慣性的動(dòng)作修'高速公路’。
堅(jiān)持一年后，每天不做這件事就會(huì)很難受。”，
所以， 獎(jiǎng)勵(lì)自己完成或堅(jiān)持一件事，是很好的激勵(lì)措施，助力自己快速成長(zhǎng)。
4
注重學(xué)習(xí)方法
好的學(xué)習(xí)方法，可以更快地掌握所學(xué)知識(shí)，并形成自己的知識(shí)體系。
這是我參加書(shū)評(píng)營(yíng)最大的收獲和感悟。
參加書(shū)評(píng)營(yíng)，讓我知道了寫(xiě)作應(yīng)該具備的基礎(chǔ)認(rèn)知，了解寫(xiě)讀書(shū)筆記對(duì)知識(shí)的掌握、只是體系的建立和寫(xiě)書(shū)評(píng)的重要性，讓我醍醐灌頂，受益匪淺。
01
搭建整體知識(shí)框架
如果自己喜歡或需要哪一方面的書(shū)籍，可以多閱讀一些這方面的書(shū)籍，并專注和沉淀自己，會(huì)在這一方面縱向和橫向上掌握更多的內(nèi)容，有助于自己形成系統(tǒng)的知識(shí)，建立自己的知識(shí)體系。
巴菲特說(shuō)：“一個(gè)小小的雪球，從漫長(zhǎng)的雪坡上往下滾，越滾越大，加速度、沖擊力、規(guī)模都呈現(xiàn)出加速度的擴(kuò)張，只是需要每天不停地往下滾，日積月累，必有所成。”
就像書(shū)上所說(shuō)：五年后，自己就可以成為這方面的專家。
我們參加的書(shū)評(píng)營(yíng)，閱讀的書(shū)籍，專注在個(gè)人成長(zhǎng)、心理學(xué)、人物傳記和經(jīng)典文學(xué)四個(gè)方面，對(duì)認(rèn)識(shí)自我、療愈自己、接納自己、完善自己、修煉自己和提升自己，有很大的幫助。
如果通過(guò)學(xué)習(xí)形成這幾個(gè)方面的知識(shí)體系，不僅有助于我們的自我成長(zhǎng)，還為寫(xiě)作在素材積累、案例引用、名言金句等方面提供很多的借鑒作用。
02
閱讀求質(zhì)不求量
《向上生長(zhǎng)》書(shū)上說(shuō)：“你不必像很多人說(shuō)的那樣，一年要看五十本書(shū)，能夠在一定的時(shí)間內(nèi)吃透兩三本經(jīng)典的書(shū)就非常不錯(cuò)了?！?/span>
深以為然
我去年閱讀了幾十本書(shū)，現(xiàn)在也忘得差不多了，沒(méi)有多大效果。
參加書(shū)評(píng)營(yíng)第一期的時(shí)候，認(rèn)認(rèn)真真閱讀了《講好你的故事》和《當(dāng)我跑步時(shí)我談寫(xiě)什么》，寫(xiě)了幾十篇讀書(shū)筆記，有時(shí)還會(huì)反復(fù)閱讀，把每一章節(jié)都讀透，加上自己的思考，感覺(jué)寫(xiě)書(shū)評(píng)就容易很多。
現(xiàn)在寫(xiě)觀點(diǎn)文的時(shí)候，還經(jīng)常引用沈文才和村上春樹(shù)的故事。
所以，把一本書(shū)精讀、深思、輸出，比讀幾十本書(shū)所獲得的知識(shí)、思考和素材，要多很多。
5
寫(xiě)在最后
九邊老師成為名人之前，也是一個(gè)普通的上班族，只是工作之余喜歡寫(xiě)點(diǎn)東西，長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力，他的副業(yè)收入，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了主業(yè)。
所以，工作之余能堅(jiān)持下來(lái)，對(duì)抗“熵增”，需要自律和堅(jiān)持，也需要方法和技巧。
俗話說(shuō)：“種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在?！?/p>
九邊老師成名前，堅(jiān)持了10年。
如果我們從現(xiàn)在開(kāi)始，堅(jiān)持我們的夢(mèng)想，并持續(xù)學(xué)習(xí)和提升，相信5年、10年后的自己也會(huì)成為很厲害的人。
我們一起加油！
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