2017北京幼升小越來(lái)越近，不少家長(zhǎng)反應(yīng)想讓小孩上九年一貫制學(xué)校，小編猜測(cè)，大部門(mén)家長(zhǎng)的考慮初衷是為了省去以后升學(xué)的的麻煩事兒，希望孩子能小學(xué)初中連貫進(jìn)行，完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)。
今天北京幼升小網(wǎng)京京針對(duì)這一問(wèn)題和大家一起探討。也歡迎各位家長(zhǎng)留言，說(shuō)出您的想法哦~
先來(lái)看一下北京各區(qū)九年一貫制學(xué)校數(shù)量對(duì)比：
以上信息來(lái)源于北京教育委員會(huì)官網(wǎng)
利：
1、有利于義務(wù)教育的均衡發(fā)展。小編認(rèn)為，九年一貫制學(xué)校彌補(bǔ)了分散辦學(xué)的不足，可以集中某個(gè)地區(qū)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，合理利用教育資源，有利于義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
2、有利于教育教學(xué)的改革。學(xué)校管理人員精簡(jiǎn)，教師所占的比例擴(kuò)大，投入到教學(xué)一線過(guò)程中的資源和精力就會(huì)更多。
3、緩解小升初壓力。小升初不用考試、選拔，家長(zhǎng)不用操心，孩子也沒(méi)有升學(xué)壓力。但是針對(duì)這一點(diǎn)有家長(zhǎng)反映“孩子的升學(xué)壓力沒(méi)有了，家長(zhǎng)的買(mǎi)房壓力如潮水般到來(lái)了”。
弊：
1、學(xué)校規(guī)模對(duì)教師管理的影響。九年一貫制是學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大了。學(xué)校年級(jí)跨度大，教師中、小學(xué)后融合，管理難度大，并且經(jīng)濟(jì)待遇、考核標(biāo)準(zhǔn)、人事編制等問(wèn)題也對(duì)教師管理帶來(lái)相當(dāng)?shù)碾y度。
2、對(duì)教師及管理人員的能力是一個(gè)極大的考驗(yàn)。由于跨度較大，既懂小學(xué)，又懂中學(xué)的教師和管理人員是使九年一貫制發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵所在。
3、學(xué)生所處的環(huán)境相對(duì)固定，具有相當(dāng)?shù)姆忾]性。學(xué)生的環(huán)境適應(yīng)能力沒(méi)有得到鍛煉。
小編分析：
通過(guò)北京各區(qū)九年一貫制學(xué)校數(shù)量可以看出，朝陽(yáng)區(qū)位列第一，也可側(cè)面反應(yīng)出各個(gè)城區(qū)的教育側(cè)重點(diǎn)不同。作為家長(zhǎng)，為孩子擇校時(shí)，要綜合考量，給孩子選擇一所最適合成長(zhǎng)的學(xué)校，這才是最重要的。
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