剖析學(xué)寫詩詞中存在的病癥
所謂病癥
所謂病癥，剛剛寫詩詞的人，作品稚嫩那是不用說的，所犯的錯誤基本是都是最低級原始的錯誤，所以很多“高人”就不愿意點評，這里面或許有愛惜羽毛的原因，怕言多必失了，
但是，深入研究，我們不能不說還有一個隱形的因素在：新人的作品毫無講究毫無章法，完全不在“套路”中，所以，所謂亂拳打死拳教師，面對這些毫無章法的新人新作，有時候要評論，要如何下嘴確實也是一道難題。
基于這樣的想法，本想寫一個《新手十病》，琢磨琢磨新人經(jīng)常會有的一些“常見病”，供同學(xué)好們討論、批評、參考，看看是不是真的如此，如果癥狀屬實，各位高手或許可以依樣畫瓢，指導(dǎo)更多的新人，畢竟，他們都很想進步，也成為高手。但由于時間有限，所整理不過三四條，僅供大家臨時參考，待日后完畢，再加詳談
一：堆砌
說道堆砌，這個字眼，大家應(yīng)該都不陌生
凡習(xí)詩詞者，難免要邁過的坎
我們來看一首反面教材
近夜獨酌賞景
向晚紅日落，近夜賞山前。
明月聽風(fēng)起，輕紗伴流煙。
倦鳥歸林靜，流螢舞蹁躚。
酒酣花千樹，醉眼對花眠。
【病癥】
堆，是新手的一大毛病，很多人在習(xí)作中往往會羅列很多意象，
像這個例子中，紅日、晚山、明月、輕紗、流煙、倦鳥、流螢、醉眼等等，琳瑯滿目，還不算風(fēng)、林、酒、花、樹，簡直就是一個百貨公司大賣場。
意象多了，為什么不好呢？一個簡單的道理是，當你的詩里面有太多的意象之后，你就無法將你的筆墨好好地去集中體現(xiàn)其中的某一個重點，而一首詩里面沒有了你要主要表達的東西，那就一定只能是一盤散沙了。
這類毛病集中體現(xiàn)在這樣的“寫景詩”中，因為你若是要寫一個人，自然不會傻到從頭寫到腳，羅列很多器官，而寫景，則容易讓一個不懂得取材的人面對一派風(fēng)光無從選起，無從割舍，于是眉毛胡子一把抓，形成這樣的病灶。
這種問題之所以產(chǎn)生的原因，一個表面上的基本原因自然是選材能力的不足，但是，實際上深層次還有一個原因，亦即恰恰是作者掌握的意象不夠、對意象的了解不夠、以及詞匯量的不夠。正因為不夠，就會唯恐所寫不足以表達，而潛意識中產(chǎn)生“多多益善”的想法。這是導(dǎo)致這種病癥產(chǎn)生的另一個主要原因。
我常常對諸子說，多讀書，所謂讀萬卷書行萬里路，書讀的多了，自然詞匯量就多了
很多人，寫作詩詞，寫到一半，提筆詞窮。
便是讀書少而感慨良多，這是最為悲催的事情
所以，還是一句話，多讀總是好的
【處方】
針對以上的病癥，該如何治呢？列了一下三點，第一，有針對性地閱讀前人的類似作品，揣摩前人的構(gòu)思方法。不過這個問題大部分新手是虛不受補的，一時半刻估計揣摩不了。第二，有意識地在寫景詩中有重點地抓住一點二點，避免羅列，然后多角度地去寫這一點兩點。第三，最后留個尾巴跳出寫景本身，生發(fā)開去，或可獲得意想不到的效果。
由于年齡限制，很多人還處于上學(xué)狀態(tài)，對于行萬里路那是歲月長河的事了，以后慢慢積累，書，是要多讀的，不僅針對學(xué)習(xí)詩詞，作為學(xué)子，亦需多讀書
二：直白
再看一首反面教材；
幾許柔情捻就絲，天涯隔斷淚成池。
真心何懼關(guān)山遠，一縷酸楚賦苦詞。
直白是闌尾，原本不是什么不好的東西，甚至可以說還是一種風(fēng)格。但是當它不計場合、毫無講究地出現(xiàn)的時候，就成了一種疾病，闌尾即便有用，也只能割除。
直白”的表現(xiàn)，就是任何句子都沒有一個委婉、曲折的表達手法，什么意思都是直統(tǒng)統(tǒng)地寫出來的。我們來看上面的例子：四個句子全都是直通通地表達思想，連一個小彎都沒轉(zhuǎn)，任何人讀了這樣的所謂的“詩”之后，都不可能留下什么回味的余地，因為作者要說的所有的話、要表達的所有的感情都隨著最后一個句號說完了。
我們甚至可以這么說，但凡其中有一句能夠修飾一下，這首“詩”就能出來一點詩的味道了。
【患處】
直白抒情、直白狀物、直白摹景、直白議論等等情況在新手的作品中都有發(fā)生，但是其中以直白的抒情最為可憎。
【病因】
缺乏較好的古典文學(xué)修養(yǎng)，缺乏豐富的古典詩詞的閱讀量。直白的原因一方面固然是因為自己詞匯量的不足，腦子里缺乏靈動的思維習(xí)慣則是最主要的原因。
這些作者也許也讀過不少唐詩宋詞，但是他們根本就是小和尚念經(jīng)，讀過的詩幾乎沒有留存在他們的腦子里，甚至連最基本的依樣畫葫蘆都不會。
【處方】
多讀讀前人的作品，品味一下人家的表達是如何進行的，尤其是當自己要動手寫之前，有針對性地讀一讀相關(guān)主題的唐詩宋詞或其他名家作品，了解古人對該主題的寫法，指導(dǎo)意義尤其大。
各種比喻丸（明喻、暗喻、借喻等等）、各種比擬丸（擬人、擬物等等）每日寫詩時隨時服用，注意用這些比喻比擬來取代你原來要表達的內(nèi)容，當然，用得要精深到位，而不是用“淚成池”這種膚淺的比喻。
各種通感露、象征露等等修辭手法的運用，也是療效好、見效快的特效藥，大劑量的服用也不必擔心有什么副作用，就當茶喝。
多喝無害
三；失韻
來看下下面這兩個作品
廊橋明月（蕭郎）
不羨深宮帝王家，廊橋自有明月掛。
玉人簫聲繞梁在，便是世間好年華。
喝火令（蕭郎）
鳥語聞三兩，花香附骨巖。武夷山水九曲彎。朱子柳七猶在，獨自莫憑欄。 玉女殤春夢，玉郎無力挽。別時容易見時難。夢也風(fēng)飛，夢也月斑斕。夢也鵲橋天路，夢也舞蹁躚。
失韻的情況有兩種，一種是根本無韻，比如一個“哀”一個“昂”互相押，這是作者還不知什么叫韻的緣故。另一種是自以為懂了，但失了韻，比如平仄混押，比如異部混押，我們來看上面的兩個例子：第一個是絕句，押的韻是“家、掛、華”，
廊橋明月（蕭郎）
不羨深宮帝王家，廊橋自有明月掛。
玉人簫聲繞梁在，便是世間好年華。
第二個是詞，押的韻是“巖。彎。欄。挽。難。斕。躚”。
只要略懂一點詩詞的朋友，就可以知道，這里的“掛”、“挽”都是失韻了，屬于初學(xué)者最最低級的錯誤。
喝火令（蕭郎）
鳥語聞三兩，花香附骨巖。武夷山水九曲彎。朱子柳七猶在，獨自莫憑欄。 玉女殤春夢，玉郎無力挽。別時容易見時難。夢也風(fēng)飛，夢也月斑斕。夢也鵲橋天路，夢也舞蹁躚。
鳥語聞三兩
花香附骨巖【巖：八寒】 押韻
武夷山水九曲彎【彎：八寒】 押韻
朱子柳七猶在
獨自莫憑欄【欄：八寒】 押韻
玉女殤春夢
玉郎無力挽【挽：八寒】 押韻
別時容易見時難【難：八寒(平)，八寒(仄)】 押韻
夢也風(fēng)飛
夢也月斑斕【斕：八寒】 押韻
夢也鵲橋天路
夢也舞蹁躚【躚：八寒】 押韻
平仄存在4個問題。
第34字 玉 應(yīng)平
第36字 無 應(yīng)仄
第38字 挽 應(yīng)平
第39字 別 應(yīng)仄
按中華新韻的欽定詞譜
鳥語聞三兩
花香附骨巖【巖：第十四部】 不押韻
武夷山水九曲彎【彎：第七部】 押韻
朱子柳七猶在
獨自莫憑欄【欄：第七部】 押韻
玉女殤春夢
玉郎無力挽【挽：第七部】 押韻
別時容易見時難【難：第七部(平)，第七部(仄)】 押韻
夢也風(fēng)飛
夢也月斑斕【斕：第七部】 押韻
夢也鵲橋天路
夢也舞蹁躚【躚：第七部】 押韻
按詞林正韻的欽定詞譜
押韻存在1個問題。平仄存在6個問題。
第16字 曲 應(yīng)平
第21字 七 應(yīng)平
第24字 獨 應(yīng)平
第34字 玉 應(yīng)平
第36字 無 應(yīng)仄
第38字 挽 應(yīng)平
【病因】
缺乏最基本的韻學(xué)知識，不懂什么叫“平水韻”、“詞林正韻”甚至哪怕是“中華新韻”，缺乏基本的古典文學(xué)修養(yǎng)，缺乏豐富的古典詩詞的閱讀量，基本沒有形成良好的語感。
這些作者也許也讀過一些唐詩宋詞，但是他們根本就是小和尚念經(jīng)，讀過的詩幾乎沒有留存在他們的腦子里，甚至連最基本的依樣畫葫蘆都不會。再一個，他們即便是讀了詩詞，實際上也根本沒有消化，也就是說，其實沒有讀懂。
【處方】
1、繼續(xù)閱讀唐詩宋詞，大聲朗讀，品味韻味，朗讀的時候特別留意韻腳所形成的韻味；
2、有必要用一定的時間去熟悉一下“平水韻”，這是詩詞用韻重基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，不需要背誦，那是傻子干的事，學(xué)習(xí)要得法；
3、使用手機詩詞輔助工具，等于隨時隨地在寫作的時候翻閱韻書了，可達事半功倍的療效。
四，煉字
今天跟一位詩友談詩，其中講到了煉字，這自然就免不了提一個熟爛熟爛的例子：“春風(fēng)又綠江南岸”，然后免不了再提一個概念“活用”。
另一個重要的問題是，所謂的“活用”，其實也是一個偽概念，用“活用”這個概念來指導(dǎo)人，教人“煉字”，十有八九是在誤導(dǎo)人家，剩下的十之一二則是沒有遵循。
為什么說“活用”是個偽概念呢？我們先來看定義：顧名思義，所謂“活用”就是靈活地用一下，相對的一個概念應(yīng)該是“常用”，常用，就是經(jīng)?？梢赃@么用。
明白了什么叫活用，那么，你還會認為“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字，是活用么？
“紅了櫻桃，綠了芭蕉”也是活用？如果當你可以將這個所謂的形容詞當做動詞一樣用在所有的地方的時候，它，還是活用么？分明已經(jīng)成了“常用”了。這是不可取的
正因為如此，一個大家都明白的道理就很容易理解了：中國字，本來就是很寫意的，本來就沒有很確定的所謂詞性，如果非要說他有西洋文法中的那個詞性，那也是非獨立的，非詞本位的，而是句本位的，
亦即，必須在一個具體的句子中才能大概確定——之所以說是“大概”，因為有時候即使是一個句子中，也可能會有兩可的解釋。
所以，當我們老是用“活用”看待語詞，理解語意的時候，你最原本的出發(fā)點都已經(jīng)歪了，整個理解又怎么可能不出錯呢？如此出發(fā)煉出來的字，也就天曉得了。
看到這里，也許會有人說：我就是這么認知“活用”的，但我確實也煉過幾個好字。那么我要說，第一，你這個“好”究竟是否真好？第二，你一定知道瞎貓碰上死老鼠這句話。
就是說你煉字成功，不是因為“活用”理論的原因，而是你本身已經(jīng)有了這樣的修為。
所以我們在寫作時，對于活用這個詞，需要理性的。
另外還有一個綜合癥
抄襲前人成句，這也是新手常犯的毛病，原因很簡單，1、自己肚里沒有貨，語言貧乏；2、思路狹窄，想不出新的東西來。像上面的《喝火令》，居然就抄了“獨自莫憑欄”、“別時容易見時難”二個成句，而且重要的是這兩個句子都是莫名其妙的插入，標準的湊句而已。這個，當然不能跟引用成句相提并論。
這三個病癥大家有發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致其病滋生的相當大的原因沒？
讀的書太少！
今天主要講了，堆砌，直白，失韻，和煉字。
希望對諸學(xué)子在學(xué)習(xí)詩詞的路上有所用處。
分享完畢。祝大家繼續(xù)開心愉快！
本文摘于網(wǎng)絡(luò)
如有侵權(quán)請告知
聯(lián)系客服
