8.3 撒哈拉以南的非洲 教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時）一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力 1．撒哈拉以南的非洲的地理位置、范圍和主要國家 2．本區(qū)是黑色人種的故鄉(xiāng)，非洲黑人的原始居住地分布與自然地理環(huán)境、外來移民的關(guān)系1．通過引導(dǎo)學(xué)生讀圖，找出撒哈拉以南的非洲的位置、范圍，分析總結(jié)該地區(qū)的地理位置的特點(diǎn) 2．在收集、運(yùn)用資料描述撒哈拉以南的非洲富有特色的文化的過程中，學(xué)會尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)。了解非洲黑人，進(jìn)行種族平等，維護(hù)世界和平繁榮的教育。1．本區(qū)的自然景觀特色和居民狀況 2．主要的地形、氣候分布及特征（提問）這幾位朋友的外貌和我們有什么差別？（學(xué)生回答）皮膚黑…… （教師）是的，所以，我們將他們這一類人種稱為“黑人”。大家覺得這些朋友的故鄉(xiāng)可能在哪里？（學(xué)生）非洲（板書）一、黑種人的故鄉(xiāng)（教師）展示非洲地圖，（設(shè)問）整個非洲都是黑種人的故鄉(xiāng)嗎？（展示北非地區(qū)的阿拉伯居民資料）（教師總結(jié)）可見，整個非洲并不全是黑種人的故鄉(xiāng)，如北非居民中的阿拉伯民族就不是黑種人，而是白種人。黑種人多生活在撒哈拉沙漠以南的非洲。（展示）非洲地圖。教師讓學(xué)生找到撒哈拉沙漠，然后明確撒哈拉以南非洲是指撒哈拉沙漠以南的非洲部分。同時要求找出大西洋、印度洋、幾內(nèi)亞灣、好望角，說說撒哈拉以南非洲的海陸位置特點(diǎn)；找出剛果盆地、尼羅河、東非高原、乞力馬扎羅山，說說本區(qū)的地形特點(diǎn)。（板書）1.地形（學(xué)生活動，教師總結(jié)）（指導(dǎo)學(xué)生讀圖）撒哈拉以南非洲的緯度位置特點(diǎn)是什么？（學(xué)生回答）絕大部分位于低緯度地區(qū)。（教師提問）撒哈拉以南非洲有哪些主要的氣候類型？各氣候類型分布的位置關(guān)系有什么特點(diǎn)？最大的氣候類型是什么？（板書）2.氣候（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P9圖6.12“非洲的氣候”）有熱帶雨林氣候，熱帶草原氣候，熱帶沙漠氣候；以赤道為中心對稱分布；熱帶草原氣候。（教師）我們經(jīng)常在電視節(jié)目中看到非洲的熱帶草原環(huán)境下的動植物生態(tài)。大家能說說嗎？（學(xué)生活動）（播放視頻）如熱帶草原帶。并指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材第一段。（教師提問）大家不難發(fā)現(xiàn)大部分生活在熱帶草原的野生動物都善于奔跑。請大家討論一下，野生動物的特點(diǎn)與它們生活的環(huán)境的氣候特點(diǎn)有什么關(guān)系? （出示）圖8.33“乍得首都恩賈梅納年內(nèi)各月氣溫曲線與降水量柱狀圖”，分析熱帶草原的氣候有什么特點(diǎn)?（恩賈梅納各月氣溫都在20cC以上，可以說是終年高溫。降水，7月、8月、9月相對較多，1-4月和11、12月相對較少。確實(shí)是分為明顯的干濕兩季。）（教師引導(dǎo)）干季和濕季，熱帶草原上各是什么景觀?結(jié)合課本72頁，熱帶草原地區(qū)的自然災(zāi)害描述一下情景。(培養(yǎng)發(fā)散性思維，鍛煉口頭表達(dá)能力)與生活的動物有怎樣的關(guān)系?（熱帶草原氣候分為明顯的干季和濕季，濕季時，風(fēng)調(diào)雨順，植物繁茂，農(nóng)民的收成很好，生活也不錯；干季時，缺水少雨，植物一片枯黃，農(nóng)民收成不好，生活難以維持。因此，熱帶草原有澇災(zāi)和旱災(zāi)的威脅。因而，野生動物只有奔跑能力強(qiáng)才能在干季時遷徙到熱帶雨林邊緣水草肥美的地方繼續(xù)生存，濕季時再遷徙回來）（教師小結(jié)）因此，熱帶草原上的動物有隨著水草遷徙的特征。（知道讀圖）圖8.29，說說非洲的黑人原居住地的分布；結(jié)合地形、氣候，描述這里的自然環(huán)境特點(diǎn)。（學(xué)生活動，教師總結(jié)）（承轉(zhuǎn)）我們現(xiàn)在知道了撒哈拉以南非洲地區(qū)才是黑種人的主要分布區(qū)。（設(shè)問）但是人們?yōu)槭裁窗讶龉阅系姆侵薹Q為“黑種人的故鄉(xiāng)”呢？原因是在這里生活著6億多居民，其中的90%都是黑人，于是，才得了這個名稱。（設(shè)問）那他們是不是一個民族，一家人呢？（教師）展示圖8.26，讓學(xué)生觀察本區(qū)的國家政體。指出這里的黑人分屬數(shù)百個部族，他們有各自的語言、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。（板書）3.不同的文化但是黑人也有他們的共同點(diǎn)。黑人能歌善舞，具有音樂、繪畫、雕刻及其他手工藝晶等方面的藝術(shù)才華。（指導(dǎo)學(xué)生）讀圖7.27和圖7.28，并閱讀教材的材料。（展示）以鼓文化為例，非洲人能歌善舞，在非洲男人不會跳舞不能成為英雄，女人不會跳舞不能算個好女人。隨處可以聽到激越的歌聲，看到熱情奔放的舞蹈。人離不開舞，舞離不開鼓，沒有鼓就沒有舞，有舞就有鼓，鼓聲在非洲具有強(qiáng)烈的號召力，鼓聲響處，人們不約而同地匯集，不約而同地翩翩起舞，粗獷豪放的舞姿，伴以激越昂揚(yáng)的鼓點(diǎn)，而鼓文化的發(fā)達(dá)和非洲的自然環(huán)境有著密切的關(guān)系。非洲的鼓據(jù)說有幾千種之多，鼓身多為就地取材的木質(zhì)，蒙鼓面的皮也是就地取材，有牛皮，羚羊皮，豹皮，斑馬皮，四腳蛇皮和鱷魚皮等。非洲人不但精通擊鼓藝術(shù)，還擅長鼓語。擊鼓人用不同的力量，敲擊鼓的不同部位，發(fā)出不同的聲音，用鼓點(diǎn)代替人的語言進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，鼓語的流行與自然環(huán)境的關(guān)系有密切關(guān)系，例如：赤道幾內(nèi)亞的森林占全國面積的70％，村莊之間被茂密的森林隔開，如果遇到緊急情況，聯(lián)系很不方便。因此每個縣，村乃至每家每戶都備有長短粗細(xì)不同的木鼓并且用鼓點(diǎn)代號互相通知，村長用鼓發(fā)出招呼信號，召集村民。如有猛獸或者火情，就用鼓發(fā)出警告信號。使用木材制造鼓，而不是金屬號角或貝殼類的號角來進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，與該地區(qū)的叢林環(huán)境有著密切的關(guān)系。鼓聲伴隨著非洲人的降生，成長和死亡，在撒哈拉以南非洲的一些地方，甚至每個孩子都要起一個鼓名，可見鼓對非洲人民生活的影響。 除了這些，非洲還是古人類的發(fā)源地。有著悠久的文化，也經(jīng)歷了滄桑的歷史。（教師指導(dǎo)學(xué)生讀教材P68。）（教師）罪惡的黑人貿(mào)易給非洲帶來了毀滅性的災(zāi)難，也是對人性的踐踏。由于黑人被大量販賣到美洲，使得非洲勞動力嚴(yán)重不足，限制了經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展。在二戰(zhàn)結(jié)束以后，世界各地爆發(fā)了移民非洲的熱潮，為非洲的發(fā)展帶來了活力。（指導(dǎo)讀圖8.29，完成活動2（2）。）（板書）4.世界各地的移民（總結(jié)）上面我們對黑人的故鄉(xiāng)有了初步了解，撒哈拉以南非洲給你的印象是什么?請你用幾個詞來概括一下。（活動）七、板書設(shè)計(jì)一、黑種人的故鄉(xiāng) 1.地形 2.氣候 3.不同的文化 4.世界各地的移民 初中學(xué)習(xí)網(wǎng)，資料共分享！我們負(fù)責(zé)傳遞知識！www.czxxw.com
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