吃親愛的老師們，同學(xué)們：
大家新年好！
“池塘生春草，園柳變鳴禽”，新學(xué)期，我們再次相約在美麗的松湖莞中，揚帆起航，追夢前行。
回顧上學(xué)期，我們?nèi)〉昧素S碩的成果。歷史科組榮獲“廣東省示范教研組”稱號，一大批教師參加各級各類比賽，碩果累累。據(jù)不完全統(tǒng)計，上學(xué)期獲市級以上獎勵126人次，32篇教研論文獲獎或發(fā)表，34人次擔(dān)任教材教輔編委，輔導(dǎo)學(xué)生參加市級以上比賽獲獎515人次。同時，校園里各項文體活動精彩紛呈，同學(xué)們競相綻放風(fēng)華，揮灑激情；各年級在期末考試中都取得優(yōu)異成績，為本學(xué)期的成就鋪墊蓄勢。這些成績令我們歡呼，更激勵我們不忘初心，開拓前路。
新的開始預(yù)示新的挑戰(zhàn)。2017年起始，神秘圍棋高手Master打遍天下無對手，“阿法狗”的升級換代讓所有人驚嘆。而“微軟小冰”一貫保持的“賣萌”，則讓人工智能富于人情味。基于大數(shù)據(jù)與深度學(xué)習(xí)的人工智能迅猛發(fā)展，帶給我們的校園很多啟示。
赫拉利在《未來簡史》中預(yù)言：“隨著人工智能的發(fā)展，人會變得慢慢放棄決策權(quán)。99%的人類將淪為無用階層?！?這或許有些夸大其詞，但頗切合時代的潮流。時代需要優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，這不僅是自我的高標(biāo)要求，更是科技更迭的逼迫性力量。
優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者擁有強烈的自我實現(xiàn)沖動，無論是課室、操場還是舞臺、網(wǎng)絡(luò)，都是同學(xué)們展示自我的平臺，舒展翅膀的天空；還要有突破舒適區(qū)的勇氣，同學(xué)們不要留戀熟悉帶來的安逸，迎難而上方能突破自我，苦心孤詣自然超越昨天；更要練就細(xì)致周密的規(guī)劃能力，從規(guī)劃時間開始，將生活與學(xué)習(xí)梳理有序。切實誠懇的反思力更不能少，曾子以“日三省吾身”涵養(yǎng)心性，曾國藩以“省察功夫”聞名于世。欠缺反思的內(nèi)心總會顯得單薄、飄忽，反躬自省的腳步更踏實有力。同學(xué)們，我們要在學(xué)習(xí)生活培育這些素養(yǎng)，從學(xué)業(yè)成績到接人待物，從活動參與到閱讀視野，如此，則生活處處是課堂。
近年，《大國工匠》這部紀(jì)錄片將“工匠精神”這個概念帶進(jìn)大眾視野，紀(jì)錄片通過8位工匠追求極致技藝的故事，闡述了工匠精神“執(zhí)著專注、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精”的內(nèi)涵。我想，對于一位優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者來說，這樣的工匠精神同樣不可缺少。
很多同學(xué)喜愛日本動漫，宮崎駿、新海誠等大師的作品每每成為文化熱點。正是他們對畫面、故事的耐心打磨，反復(fù)雕琢，才成就了一部部經(jīng)典。這種專注嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的工匠精神值得我們效仿。同學(xué)們，珍惜在松湖莞中學(xué)習(xí)的日子，專注于課堂，嚴(yán)謹(jǐn)于作業(yè)，把老師布置的作業(yè)打造為精心準(zhǔn)備的作品，讓心血與智慧凝結(jié)在每一個的晨光晚霞里，流走的時間必將成就精彩的人生。
老師們、同學(xué)們，凡是過去，皆為序章，新的學(xué)期點燃新的夢想。我們都在新學(xué)期訂立一個能實現(xiàn)的小目標(biāo)吧，讀幾本心慕已久的書本，學(xué)自己喜歡的才藝技能，每天堅持鍛煉身體，學(xué)習(xí)成績再上層樓等等，一個個閃亮的瞬間，匯集起來便是人生的光束；一個個微小的愿望，疊加起來便是松湖莞中的夢想。你奮勇向前，松湖莞中就乘風(fēng)破浪！
2017年，松湖莞中人，擼起袖子加油干吧！
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