當(dāng)孩子遭遇失敗、表現(xiàn)比別人差？如何應(yīng)對才正確？
最近看到新加坡一則感人的視頻： 晚飯時(shí)，一家四口在吃飯。哥哥滔滔不絕地跟父母報(bào)告自己優(yōu)秀的成績：數(shù)學(xué)90分，英語85分……飯桌上媽媽聽完仍不覺得滿意，說：“你應(yīng)該更加努力才對！”而弟弟捏著桌底下一張60分的試卷一直沉默。媽媽接著轉(zhuǎn)頭問弟弟考試成績，眼尖的哥哥一把搶過弟弟手里的試卷給媽媽看，得意地等待弟弟被批評。媽媽正想發(fā)火時(shí)，突然想到了很多個(gè)晚上，所有人都睡了，屋里靜悄悄的，但看到弟弟房間里還亮著燈，孩子還在認(rèn)真地做著練習(xí)題，胖嘟嘟的小手不斷地擦著疲倦的雙眼，還拍打著小臉蛋提神，好讓自己繼續(xù)打起精神學(xué)習(xí)……飯桌上媽媽表情變了，往弟弟碗里夾了一顆鵪鶉蛋，接著也給哥哥夾了一顆，稱贊弟弟做得很棒，也稱贊哥哥做得很棒。緊張兮兮的弟弟終于露出了笑容……
別只看孩子比別人差，要看到孩子背后的努力！每個(gè)孩子成長過程中，不僅有優(yōu)秀的表現(xiàn)，也會有不理想的表現(xiàn)。但很多父母常?？吹降氖呛⒆永硐氲谋憩F(xiàn)，并且不斷放大孩子的各種“差勁”，讓孩子丟失了努力的勇氣，如同野蠻人把努力往上爬的小蝸牛踢走。
?孩子比別人差，父母應(yīng)該如何應(yīng)對？
1、別亂對比，對比會讓孩子敏感
有一次，我到一個(gè)遠(yuǎn)房親戚家，親戚家一位小女孩拿著一張?jiān)嚲淼轿颐媲?，悄悄讓我?guī)退炆纤龐寢尩拿?。我敏感地看到了試卷上紅燦燦的分?jǐn)?shù)有明顯更改過的痕跡?？粗∨蟮难劬途o張的表情，我突然有點(diǎn)心疼。誰讓孩子成了驚弓之鳥呢？很明顯是她父母。雖然我心疼孩子，但幫她造假我真有些為難?？吹胶⒆友劾镩W過的失望，我跟孩子說：“你讓阿姨想想……”猶豫間，她媽媽嘮嘮叨叨從廚房出來了，我趕緊把孩子的試卷壓到了我的手提包下面。孩子清澈的小眼睛露出微笑。孩子的媽媽說：“你看呀，我家妮妮學(xué)習(xí)太差了，鄰居一個(gè)小女孩，比她小半歲，幼兒園時(shí)跟她同班的，人家總是考試100分……”孩子剛才露出微笑的小眼睛瞬間蓋上了灰暗的色彩，小拇指和食指把手里的橡皮擦狠狠地捏出了一個(gè)個(gè)指甲印……最終，我沒幫孩子冒簽，但臨走時(shí)我跟孩子的媽媽說：“別因?yàn)橐粋€(gè)分?jǐn)?shù)讓孩子丟了快樂……”孩子的媽媽愕然。后來，我聽說妮妮變得不愛說話。我不禁后悔起來……
父母愛比較，孩子會敏感，尤其是父母總拿孩子的弱項(xiàng)跟別人的強(qiáng)項(xiàng)對比。對孩子來說，“比較”意味著“嫌棄”，不僅會打擊孩子的自信，讓孩子變得敏感和嫉妒，還會讓孩子丟失了繼續(xù)努力的動力，甚至容易激起孩子的叛逆——你希望我優(yōu)秀，我偏不。
2、別批評，批評會放大困難
美國康奈爾經(jīng)濟(jì)與行為學(xué)家羅伯特·弗蘭克說，人特別容易記住自己逆風(fēng)前行時(shí)付出的努力，而忘記順風(fēng)時(shí)的幸運(yùn)。當(dāng)孩子遭遇失敗，或在某方面比其他孩子差時(shí)，孩子常常會非常難過。如果這時(shí)父母不懂教育技巧胡亂批評一通，跟“落井下石”無異。這時(shí)孩子可能會想：“連父母都這樣說我了，我肯定非常糟糕了……”
結(jié)果孩子可能會更加覺得困難難以逾越，他們或許自我放棄，或許“破罐子破摔”。即使他們頂著壓力、低自尊地繼續(xù)，動力也不如有鼓勵(lì)的孩子，并且還因?yàn)楦改傅呐u而自我懷疑。
3、要鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的抗挫能力
有個(gè)老師，曾經(jīng)跟我說過她班里一位古怪的小男孩。小男孩的成績很好，有一次班里發(fā)老師批改完的試卷，小男孩從講臺領(lǐng)過試卷就開始掉眼淚。班里其他小朋友還以為他考砸了，一看試卷99分！小男孩的同桌很奇怪，問：“你分?jǐn)?shù)這么高，為什么哭呢？”小男孩哭得哽咽：“我……我才99分……嗚嗚……沒有100分……嗚嗚……”放學(xué)的時(shí)候，老師看到小男孩跟隨媽媽離開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見孩子的媽媽罵：“這么簡單也沒100分，你怎么這么笨？”
心理學(xué)家蓋伊.溫奇說，如何對待失敗，決定了人生是否成功和幸福。很多人的失敗總是帶來傷害和失望，但也可以成為一段內(nèi)容豐富、充滿教育性的成長經(jīng)歷。孩子遭遇失敗、孩子不優(yōu)秀其實(shí)不可怕，可怕的是孩子從此害怕失敗和不優(yōu)秀。鼓勵(lì)其實(shí)很廉價(jià)，但對于逆境的孩子來說就是陽光和雨露，能給他們帶來戰(zhàn)勝困難、讓他們變得更好的神奇力量。
?最重要的，父母要懂得培養(yǎng)孩子一種“成長思維”
一個(gè)懂得努力、不怕失敗的孩子，比優(yōu)秀的孩子更值得父母高興，因?yàn)檫@樣的孩子有成長思維，而不是固定思維，這也是美國賓夕法尼亞心理學(xué)者Angela Duckworth嘴里所說的堅(jiān)毅力。她經(jīng)過大量的研究數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)孩子一開始跑多快不重要，重要的是在今后的不斷奔跑中，當(dāng)Ta摔倒了，Ta還有能力爬起來繼續(xù)奔跑。這種不怕摔倒、堅(jiān)持努力的心態(tài)，是一種可貴的思維，能幫助孩子以長遠(yuǎn)的眼光看待自己——成長是一段歷程，而不是關(guān)注此刻的成績。那些只盯著分?jǐn)?shù)和此刻表現(xiàn)的父母和孩子，更容易陷進(jìn)固定思維，當(dāng)遭遇困難或失敗，這些孩子常常會自我否定、自我懷疑，成績差了、不如別人一定是自己的能力太差，繼而喪失了再次啟程的勇氣。
有人曾經(jīng)這樣描述過蒸-汽-船：蒸-汽-船剛在世界上出現(xiàn)時(shí)，所有人都覺得它很滑稽，把它當(dāng)玩具用。但后來人們發(fā)現(xiàn)它能做一件其他帆船永遠(yuǎn)也不能勝任的事情，就是它能逆流而上。所以，別只看到孩子比別人差的一面，相信孩子的成長是一段歷程，充滿各種可能，只要你用心栽培！
本文關(guān)鍵字：失敗與鼓勵(lì)、成長思維、早期教育、家庭育兒
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