2016年6月9日，每年一度的高考落下了帷幕。如今，全國(guó)的考生數(shù)量接近了1000萬，而其中的700萬能夠最終進(jìn)入大學(xué)，錄取比例達(dá)到了70%。作為中國(guó)當(dāng)今最重要的一門考試，高考是中國(guó)年輕人的人生中最重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。然而，在高考進(jìn)行得轟轟烈烈的同時(shí)，一些地區(qū)的報(bào)名人數(shù)卻出現(xiàn)了下降。比如，江蘇省的考生比去年減少了3萬多，遼寧省報(bào)考人數(shù)已經(jīng)連續(xù)4年下降，而國(guó)內(nèi)名牌高校最集中的北京市，今年只有6萬人報(bào)名參加高考。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，這已是北京高考報(bào)名人數(shù)連續(xù)第10年下降，相較2006年的12萬人，北京高考報(bào)名人數(shù)在10年間縮減了一半。
考生人數(shù)減少，一方面固然與當(dāng)?shù)氐娜丝诮Y(jié)構(gòu)老齡化、年輕人數(shù)量減少有關(guān)系，但另一方面，我們?cè)诮诸^坊間也常常能聽到人們對(duì)于高考的質(zhì)疑之聲——上大學(xué)還值不值得？
反方：上大學(xué)的吸引力在下降
如果時(shí)光退回到上世紀(jì)90年代，沒有人會(huì)懷疑大學(xué)教育的價(jià)值。當(dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)大學(xué)的錄取比例只有20%到40%，在國(guó)內(nèi)大學(xué)集體開始擴(kuò)招的前一年（1998年），錄取比例僅為34%，大學(xué)生的錄取人數(shù)也只有108萬。當(dāng)時(shí)的大學(xué)生真的可以算得上天之驕子，由于數(shù)量少，進(jìn)入大學(xué)就意味著進(jìn)入了精英機(jī)構(gòu)，只要能順利畢業(yè)，大部分大學(xué)生都可以有一個(gè)不錯(cuò)的前程。
然而，1999年之后，政府鼓勵(lì)大學(xué)打開大門，招收更多學(xué)生，大學(xué)生的錄取數(shù)量每年以數(shù)十萬的速度上升，以致于達(dá)到了今日的700萬。由于上大學(xué)不再是件稀罕事，企業(yè)和其他用人單位可選擇的人力資源非常充足，僅僅一張大學(xué)文憑已經(jīng)無法得到用人單位的青睞。即使在2003年，即大學(xué)擴(kuò)招后首批大學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，一些名牌大學(xué)的學(xué)生就發(fā)現(xiàn)找工作難的尷尬了。十多年之后，大學(xué)文憑可以直接帶來的收益每況愈下。
而另一方面，對(duì)于普通家庭，尤其是農(nóng)村家庭來說，高考以及讀大學(xué)的成本越來越高。在國(guó)內(nèi)大學(xué)還沒擴(kuò)招的日子里，考生們的壓力似乎沒有這么大，他們只需要在學(xué)校好好地拿著課本復(fù)習(xí)應(yīng)考就可以了。然而如今，高考的賬單一年年水漲船高。普遍的趨勢(shì)是：你要給孩子請(qǐng)家教，從高一、高二就開始輔導(dǎo)，甚至是一對(duì)一輔導(dǎo)；你需要購(gòu)買五花八門的復(fù)習(xí)資料；你需要準(zhǔn)備健腦醒腦的營(yíng)養(yǎng)保健品，還有專門制定的營(yíng)養(yǎng)套餐；如果你的孩子在大城市上學(xué)，你還要考慮陪讀，在學(xué)校附近租一套房子；考后還有各種謝師宴、各種獎(jiǎng)勵(lì)。進(jìn)入大學(xué)之后，學(xué)習(xí)的成本依然很高。政府降低大學(xué)準(zhǔn)入門檻的同時(shí)，也允許大學(xué)提高學(xué)費(fèi)，以應(yīng)付學(xué)生規(guī)模的擴(kuò)大。目前，中國(guó)大學(xué)平均一年學(xué)費(fèi)少則數(shù)千元，多則數(shù)萬元，雖然與外國(guó)大學(xué)相比還是很低，但這已經(jīng)是中國(guó)一些最貧困地區(qū)家庭的年收入的數(shù)倍了。對(duì)于偏遠(yuǎn)地區(qū)或者一些農(nóng)村家庭來說，上大學(xué)成本的上漲正在考驗(yàn)著家庭的承受能力。
上大學(xué)的收益降低，成本增加。這使得自1999年大學(xué)擴(kuò)招以來，上大學(xué)的吸引力下降。國(guó)內(nèi)也出現(xiàn)了新的“讀書無用論”，這種論調(diào)正由農(nóng)村地區(qū)逐漸向城鎮(zhèn)蔓延。
正方：上大學(xué)依然有用
雖然從“算經(jīng)濟(jì)賬”的角度看，上大學(xué)已經(jīng)沒有以前那么劃算了，但是，仍然有不少大學(xué)生認(rèn)為，上大學(xué)是非常有用的，因?yàn)樗麄兛吹搅舜髮W(xué)可以帶來的各種無形的價(jià)值。比如，在大學(xué)里，你會(huì)認(rèn)識(shí)來自五湖四海的同學(xué)及朋友，這將開闊你的眼界，為你積累起人脈財(cái)富。又比如，在大學(xué)里，你不僅會(huì)獲得知識(shí)、加深修養(yǎng)、獲得來自大學(xué)生身份的滿足感，還有可能會(huì)收獲愛情，并得到一生中美好的回憶。然而，即使按下這些無形價(jià)值不表，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，對(duì)于普通人來說，上大學(xué)在經(jīng)濟(jì)上依然是不會(huì)賠本的。
一方面，和大學(xué)生相比，低學(xué)歷者就業(yè)更難。我們應(yīng)辯證地看待大學(xué)生就業(yè)難的問題。數(shù)百萬大學(xué)生在短時(shí)間（即畢業(yè)的季節(jié)）內(nèi)對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的沖擊很大，但到了年底時(shí)，大學(xué)生的就業(yè)率就已經(jīng)比較高了。另外，也不是所有大學(xué)生都就業(yè)難，名牌學(xué)校的好專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率要高得多。真正造成就業(yè)難的原因，主要是學(xué)校設(shè)置的某些專業(yè)和課程缺少特色，不符合市場(chǎng)需求，而學(xué)生自身的成績(jī)也不夠優(yōu)秀。
另一方面，高學(xué)歷者收入水平要顯著高于低學(xué)歷者。這種現(xiàn)象在世界上絕大多數(shù)國(guó)家都存在。在美國(guó)，根據(jù)勞工統(tǒng)計(jì)署的資料，以2012年為例，所有文化程度的職業(yè)種類合并到一起統(tǒng)計(jì)，平均年薪是3萬多美元。具體來說，高中文化程度以下員工的平均收入為2萬美元，高中畢業(yè)的為3.5萬美元，而大學(xué)本科畢業(yè)生的為6.7萬美元，博士或?qū)I(yè)技術(shù)人員的則更高，為9.6萬美元。在我國(guó)，諸多研究也表明，學(xué)歷與收入之間有著明顯的正比例關(guān)系。比如，有研究就曾表明，在我國(guó)城鎮(zhèn)居民中的小學(xué)、初中、高中、大學(xué)不同學(xué)歷勞動(dòng)者的收入比為1：1.17：1.26：1.8，高學(xué)歷者的收入明顯高于低學(xué)歷者。至于網(wǎng)上炒作的月收入動(dòng)輒過萬的快遞員、搬運(yùn)工等，只是個(gè)別現(xiàn)象，并不能代表整個(gè)群體的收入水平。
當(dāng)然，有人可能會(huì)置疑，統(tǒng)計(jì)中忽略了上大學(xué)所需要付出的時(shí)間和金錢成本，但即使考慮到這些，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，讀大學(xué)在經(jīng)濟(jì)收入上也還是值得的。比如，根據(jù)美國(guó)國(guó)家教育統(tǒng)計(jì)中心的統(tǒng)計(jì)，2011年四年制本科大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)平均為2.2萬美元，讀完4年大學(xué)大概需要9萬美元。而在這4年中，一個(gè)高中畢業(yè)生如果工作、按年薪3.5萬美元計(jì)算的話，可以掙得約14萬美元的工資。這就是說，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)拿到文憑時(shí)，會(huì)錯(cuò)過大約23萬美元的收益。不過，大學(xué)本科生的工資幾乎是高中生的一倍，因此，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看的話，讀大學(xué)在收入上還是值得的。而中國(guó)大學(xué)的學(xué)費(fèi)遠(yuǎn)比美國(guó)低廉得多，成本更低，所以，對(duì)于“上大學(xué)收回成本”這件事而言，中國(guó)大學(xué)生明顯要比美國(guó)大學(xué)生更有優(yōu)勢(shì)。
而且，高學(xué)歷者的就業(yè)質(zhì)量是要高于低學(xué)歷者的。在就業(yè)層次上，高學(xué)歷和低學(xué)歷勞動(dòng)者的職業(yè)分布存在著顯著的差異，勞動(dòng)力市場(chǎng)分割明顯。一般來說，低學(xué)歷者主要集中在臟、累、險(xiǎn)等行業(yè)，而高學(xué)歷者大多集中在白領(lǐng)階層。少數(shù)低學(xué)歷者雖然日薪高，但就業(yè)不穩(wěn)定，社會(huì)保障不全，工資拖欠現(xiàn)象是普遍問題。所以，綜合來看，如果你沒有比爾·蓋茨（大學(xué)肄業(yè)）、邁克·戴爾(大學(xué)肄業(yè))或者黃光裕（小學(xué)文化）的超常的創(chuàng)業(yè)才能，上大學(xué)仍然不失為一個(gè)不錯(cuò)的掙錢之路，即使這條路已不像以前那么好走了。
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