巧妙使用修辭手法,使語句更有表現(xiàn)力,情感表達更鮮明。
可以說,修辭是語言中的鹽,語言有了修辭,語言才鮮活,才有生命力。中考作文,如果你善用修辭,就能化腐朽為神奇,化靜為動,使語言鮮活靈動,魅力四射。
1、巧用比喻,生動形象
著名作家秦牧:“精彩的比喻像是童話中的魔棒,碰到哪兒,哪兒就發(fā)生神氣的變化?！北扔髂芑降瓰樯鷦?化深奧為淺顯,化具體為抽象,化冗長為簡潔,人們把比喻譽為“藝術(shù)中的藝術(shù)”。善用比喻,文章生動形象,滿文生輝
范文示例：
春天的雨,是少女,正值豆蔻年華。于人不覺間,她輕輕悄悄地走來,“隨風潛入夜,潤物細無聲”。她如紗如霧,如情似夢,沾衣不濕,拂面不寒。裙袂飄過處,天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來,種子發(fā)出嫩芽,竹林長出春筍,楊柳抽出新枝,睡了一冬的小生靈也伸仲懶腰,走出深深的地穴。
春天的雨,是一個愛美的姑娘,一個極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆,揮灑出一個美麗的天地“梨花一枝春帶雨何等脫俗;“杏花春雨江南”,何等淡雅;而“小樓一夜聽風雨,深巷明朝賣杏花”,又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。（賞析:比喻、擬人加上精彩引用,營造一種朦朧，一種詩意,一種靈動。）
范文示例：
我們一家三口人:爸爸、媽媽,還有我,就像一架三弦琴,每天奏著歡快的圓舞曲。（賞析：原文：我們家有三口人,爸爸、媽媽、我,我們幸福地生活在一起。修改后采用“圓舞曲”的比喻手法后,將一家三口的幸福感歡快地呈現(xiàn)出來了。）
2、善用排比,強化氣勢
排比節(jié)奏分明,便于敘事,長于抒情,無疑會使文章大為增色。排比顯然是將有魅力的句子集中,創(chuàng)造出作文亮點的璀璨,有人稱排比是句子的“集束炸彈”,中考作文中排比無疑會給閱卷老師于驚喜。
范文示例：
當臺歷一張一張地翻過,我會感嘆時光飛逝初三來臨;當深夜的微光一次一次地泛起,我會疲憊地問何時才能過去;當窗外的四季一天一天的更替,我會背著日益堅實的行囊向著夢想挺進。”如畫般的童年在歡聲笑語中度過,如詩般的年華在微笑中度過,微笑是生活的源泉,沒有了微笑,生活還會多姿多彩嗎?”
（賞析:因為排比,因為對比,句句著彩,滿文生輝。）
范文賞析：
哪怕富士山的雪峰射亮了我的眼，哪怕恒河的濤聲充滿了我的耳朵，哪怕牛津的花香已漸滲我的心腑，哪怕紐約的摩天大樓讓我亦步亦趨，哪怕悉尼歌劇院的燈光在我的心里閃爍……然而我愛，愛故鄉(xiāng)的瑪瑙河，愛祖國泰山的雄奇，愛秦王兵馬俑不逝的強悍，愛蜿蜒幾千年幾萬里的古長城……它們是我生命里的風景，我為我的祖國，由衷自豪！
------廣東湛江卷《祖國，使我自豪》
范文賞析：
“倘若世界是一個小屋，關(guān)心就是溫暖小屋中的火爐；倘若世界是一艘航船，關(guān)心就是茫茫大海上的明燈；倘若世界是一幅油畫，關(guān)心就是它上面的絢麗色彩”。
---------考生作文《關(guān)心》
（賞析：這段句子中考生用清新的比喻將抽象的“關(guān)心”詮釋的生動、形象，而運用排比則增添了文章的啟示，強化了“關(guān)心”的內(nèi)涵?？忌C合運用了比喻和排比的修辭手法，語言既氣勢磅礴，又輕盈空靈，富有詩意，讀起來瑯瑯上口，聽起來如珠落玉盤，余音繞梁。）
3、巧用擬人,妙添情趣
擬人就是賦予物以人的某些方面的特征,即當成人來寫它追求一種對讀者強烈的印象感,情感的沖擊力,動人的情趣。
范文示例：
我是一只快要死的小小鳥,我所受到的傷害沒人能夠撫慰我只希望能夠?qū)ふ业胶眯牡娜藗兘o我打開一個窗口,讓我安靜體面地死在那座房子里面,這樣我就終生無憾。只是,我卻永遠不會知道,窗外的我何時才能不在窗外彷徨!（賞析:以“小小鳥”自述不幸經(jīng)歷和情感體驗的方式。）
范文賞析：
爸爸心愛的君子蘭開了：有的已經(jīng)綻開，大概是等不及了，長長的花朵是橙紅色的，相互間笑著鬧著，熱烈奔放；有的也已經(jīng)脹得鼓鼓的，像船艙，滿裝生命的酒釀，似乎一觸即破。
--------（江蘇南通卷《嗅覺中的生命》）
4、適時引用,添彩增輝,借得佳句成華章
古代詩詞名言,是長期積淀的語言精華,是語言寶庫里的珍珠和鉆石。適時恰當?shù)匾迷娫~佳句、名言警句等,能給文章增光添彩。這些句子已經(jīng)積淀為語言中的精品,是語言寶庫中珍珠和鉆石,恰當引用,正像戒指鑲嵌光彩奪目的鉆石,身價倍增。
范文示例：
（原句：我向往幽閑，我喜歡清純，我心儀靜謐，我追尋祥和…）
修改文：我向往“采菊東籬下”的那種幽閑，我喜歡“清水出芙蓉 ”的那般清純，我心儀“人跡板橋霜”的那片靜謐，我追尋“低頭弄蓮子”的那股祥和…
范文示例:
幸福是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛,是“春種一粒粟,秋收萬顆子”的收獲;幸福是“但愿人長久,千里共嬋娟”的祝愿;幸福是“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路”的回憶;幸福是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的追求。
（賞析:形象地詮釋幸福的含義,展示厚重文化底蘊,句子更有書卷氣、更有詩意。更巧妙的引用是將詩文靈活化用，為我所用。）
范文示例：
小徑另一面是荷塘,引人注目主要是在夏天。此時綠葉接天,紅荷映日。仿佛從地下深處爆發(fā)出一股無比強烈的生命力,向上,向上向上,欲與天公試比高,真能使懦者立怯者強,給人以無窮的感染力。
-------季羨林《幽徑悲劇》
（賞析：化用南宋詩人楊萬里的七言絕句《曉出凈慈寺送林子方》中的“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,此句詩原寫杭州西湖美景,這里借寫北大燕園中的小荷塘,喜愛之情溢于言表,大有此荷塘堪比西子之意。“欲與天公試比高”則直接引用毛澤東《沁園春·雪》一詞中的擬人句,彰顯生命力之強,大有直上云霄之氣概。）
5、綜合運用多種修辭手法
范文示例：
秋天的陰山，像一座青銅的屏風安放在它們的北邊，從陰山高處拖下來的深綠色的山坡，安閑地躺在黃河岸上，沐著陽光。
--------翦伯贊在《內(nèi)蒙訪古》
（賞析：用“一座青銅的屏風”來形容陰山的屏障作用，非常恰當，既有厚實巍然的感覺，又有古老莊重的意味。同時，連用“拖”“躺”“沐”等擬人化的動詞，化靜為動，靜中有動，就把陰山刻畫得恬美而有生氣，深切地表達了作者對祖國壯麗河山的熱愛之情。）
范文示例：
說到底，這便是數(shù)碼時代人與信息的困局。人生也有涯，而信息也無涯，我們不斷地加快腳步，想要接住撲面而來的更多信息，比如照片。殊不知，這會應(yīng)了莊生兩千年前的讖語：“以有涯隨無涯，殆已。”在快節(jié)奏的社會生活中，我們已經(jīng)無法停住自己的腳步，回望生活的點滴。生活的美好記憶，便如道旁串串遺落的珍珠，被棄擲迤邐。為什么不停下來，看一看，再出發(fā)呢？
--------考場佳作《數(shù)碼時代，珍存點滴》
（賞析：此文書寫“數(shù)碼時代，我們更應(yīng)該珍存生活的點滴，讓這點滴的記憶相伴一生”，節(jié)選的文段連用化用、引用、比喻與反問修辭，尤其是將“生活的美好記憶”比作“道旁串串遺落的珍珠”， 表達準確形象、耐人尋味，顯示出作者具有較好的語言素養(yǎng)。）
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