她是海外傳授中國古典文學(xué)時(shí)間最長，

弟子最多、成就最高、

影響最大華裔女學(xué)者。

她就是葉嘉瑩先生。

8月18日，距離南開大學(xué)百年校慶還有60天，學(xué)校舉辦隆重儀式，聘請16位名家賢達(dá)擔(dān)任南開大學(xué)校董，葉嘉瑩先生獲聘南開大學(xué)終身校董。

 資料圖：葉嘉瑩先生

葉嘉瑩先生，號(hào)迦陵，中國古典文學(xué)研究專家，南開大學(xué)中華古典文化研究所所長，博士生導(dǎo)師，加拿大皇家學(xué)會(huì)院士，南開大學(xué)終身校董。2019年1月，獲評“2018全球華僑華人年度人物”稱號(hào)。

之所以稱她為先生，是在中國近代（辛亥革命以后），人們對出身書禮門第，受過良好教育，德望俱重，懿范風(fēng)采，或某個(gè)領(lǐng)域有重要社會(huì)影響的女性，到老年后的一種尊稱，該稱謂是賦予很高的成就和榮譽(yù)，是一種比爵士或頒終身獎(jiǎng)都有更大的成就和榮譽(yù)。

資料圖：2016年葉嘉瑩先生為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。

1924年，葉嘉瑩先生出生于北京的一個(gè)書香世家，是滿族葉赫那拉氏后裔。

1941年，葉嘉瑩先生考上了輔仁大學(xué)國文系。

1970年，加拿大與中國正式建交，葉嘉瑩先生申請回國。

1974年，葉嘉瑩先生終于踏上故土，并寫下了長詩《祖國行長歌》：

卅年離家?guī)兹f里，思鄉(xiāng)情在無時(shí)已。

一朝天外賦歸來，眼流涕淚心狂喜。

銀翼穿云認(rèn)舊京，遙看燈火動(dòng)鄉(xiāng)情。

長街多少經(jīng)游地，此日重回白發(fā)生。

                                            ——節(jié)選

 資料圖：葉嘉瑩先生

除了葉落歸根，在葉嘉瑩先生的心里始終有一個(gè)夢想，

就是讓中國的詩詞文化發(fā)揚(yáng)光大，后繼有人，

她寫道：

又到長空過雁時(shí)，云天字字寫相思。

荷花凋盡我來遲，蓮實(shí)有心應(yīng)不死。

人生易老夢偏癡，千春猶待發(fā)華滋。

1978年，葉嘉瑩先生申請回國教書，得到批復(fù)后，開始了每年利用假期回國講學(xué)的忙碌生涯，而這個(gè)最初起點(diǎn)就是南開大學(xué)。

她表示，只要有人愿意聽，只要能力還可以講，她都愿意一直講下去。

這些年，她的學(xué)生換了一波又一波，板書修整一遍又一遍，可授課的初心始終未變。

2015年10月，南開大學(xué)為葉嘉瑩先生修建的“迦陵學(xué)舍”正式啟用，葉嘉瑩先生為南開大學(xué)中華古典文化研究所所長。

資料圖：2015年，南開大學(xué)黨委書記薛進(jìn)文（左）與葉嘉瑩（右）共同為學(xué)舍揭牌。

2018年，葉嘉瑩先生宣布捐贈(zèng)1857萬元給南開大學(xué)，設(shè)立“迦陵基金”，支持南開大學(xué)古典文化研究；2019年5月，葉嘉瑩先生再向南開大學(xué)捐贈(zèng)1711萬元，目前已累計(jì)捐贈(zèng)3568萬元。

在葉嘉瑩先生看來，與40年前決定回國奉獻(xiàn)后半生的生命及時(shí)間相比，捐獻(xiàn)身后財(cái)產(chǎn)不算什么，她看重的是自己傳承中華詩教的初心。

“好將一點(diǎn)紅爐雪，散作人間照夜燈。”在“2018全球華僑華人年度評選”頒獎(jiǎng)典禮上，葉嘉瑩先生先生助手、南開大學(xué)文學(xué)院副教授張靜如此描述她眼中的葉嘉瑩。

張靜說：“選擇這句詩是想說，我們每個(gè)人的生命都像紅爐片雪一樣剎那即逝，不留痕跡，但是它必定帶給人間一份清涼，它也必定成為我們?nèi)碎g的照夜明燈?！?/p>

視頻：2018全球華僑華人年度人物——葉嘉瑩

自從跟隨葉嘉瑩先生從事博士后研究，張靜已經(jīng)陪伴葉嘉瑩先生走過近15個(gè)年頭。

葉嘉瑩曾經(jīng)常教育弟子，應(yīng)該以無生之覺悟做有生之事業(yè)，以悲觀之心境過樂觀之生活。

事實(shí)證明，這些年她是這么講的，也是這么做的。

壽逾鮐背，葉嘉瑩先生并不懼怕死亡。

資料圖：圖為葉嘉瑩先生

葉嘉瑩先生曾表示，“我怕有一天真到另外一個(gè)世界去了，見到李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾時(shí)，我沒有把我從中國古典古詩詞中感受到的生生不已的力量，沒有把詩詞中真正美好的世界傳承給后人，這是我上對不起古人，下對不起晚輩的一件事?！?/p>

同時(shí)，葉嘉瑩先生十分重視中國古典詩詞的基礎(chǔ)教育。

在溫哥華、臺(tái)北、天津等地，葉嘉瑩先生都教過幼兒園小朋友們學(xué)古典詩詞。

資料圖：2016年，南開大學(xué)幼兒園的孩子們與葉嘉瑩攜手走進(jìn)迦陵學(xué)舍

葉嘉瑩先生認(rèn)為，古詩是聲音和情義的結(jié)合，其中內(nèi)涵需要我們發(fā)掘探索，不能只靠背誦記憶。這些年，葉嘉瑩先生也一直在整理她講課的錄音及書寫的手稿、書信等。

2018年9月，《中華經(jīng)典誦讀工程實(shí)施方案》正式頒布，中華經(jīng)典誦寫講相關(guān)活動(dòng)也提上日程。

有人問她：到底詩歌有什么用？

她堅(jiān)定地說：詩歌，可以讓人心不死。

她這一生只做了一件事——

將中國古詩詞的美帶給世人。

她所展現(xiàn)的，是文人真正的風(fēng)骨，

是學(xué)者真正的氣度，

這樣的精神和氣魄，值得我們致敬！