辛辛苦苦了一個(gè)學(xué)期，假期對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是輕松的，家長(zhǎng)們也希望孩子暑期生活能過(guò)開(kāi)心。但是，如果“放得太松”，就容易“玩野”，開(kāi)學(xué)后難以收心。而且面對(duì)升學(xué)壓力極大的中考，荒廢大好時(shí)光顯得太過(guò)奢侈。
所以，如何安排好自己的暑期生活，是家長(zhǎng)和同學(xué)們比較糾結(jié)的一個(gè)問(wèn)題。既然不能整天在家沉迷游戲、傻傻看電視，那是不是該報(bào)個(gè)班，利用這兩個(gè)月學(xué)點(diǎn)什么呢？
問(wèn)題來(lái)了，到底要不要報(bào)輔導(dǎo)班？還有，什么樣的輔導(dǎo)班才適合孩子呢？今天就來(lái)和各位聊聊暑假報(bào)輔導(dǎo)班的問(wèn)題。
01
什么樣的輔導(dǎo)班是適合孩子的？
報(bào)不報(bào)輔導(dǎo)班，我們先要弄清楚一個(gè)問(wèn)題：為什么要給孩子上輔導(dǎo)班？是想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)，還是看別的孩子都在上，唯恐自家孩子落后？還是孩子對(duì)知識(shí)掌握不牢固，需要再加強(qiáng)加強(qiáng)？
通常來(lái)講，現(xiàn)在針對(duì)中小學(xué)生的輔導(dǎo)班主要有以下幾種：
01. 鞏固加強(qiáng)班：老師講解本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，輔導(dǎo)作業(yè)，解決疑難問(wèn)題。
有的孩子基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，對(duì)于課堂上的內(nèi)容掌握不夠，家長(zhǎng)們希望在假期能夠補(bǔ)上來(lái)。這些學(xué)生往往自制力比較欠缺，在輔導(dǎo)班有老師督促下，能夠順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
如果孩子這個(gè)期末的成績(jī)不理想，可以考慮報(bào)這種班，但是還是需要和孩子商量，看孩子的意愿，否則不僅沒(méi)效果，還會(huì)激發(fā)逆反心理。
02. 暑期銜接班：即在暑假中學(xué)習(xí)與下學(xué)期銜接的相關(guān)內(nèi)容。
孩子進(jìn)入初三后，學(xué)習(xí)壓力會(huì)很重，有的家長(zhǎng)就想讓孩子提前預(yù)習(xí)一下相關(guān)知識(shí)。
成績(jī)無(wú)論好壞，孩子都可以試試這種輔導(dǎo)班，提前學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓他們?cè)谛聦W(xué)期的學(xué)習(xí)中能夠游刃有余。
03. 專題訓(xùn)練班：針對(duì)孩子某科、某部分進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，比如數(shù)學(xué)專題課、語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練班。
有的孩子理科不行，或者作文水平“拖后腿”，這個(gè)時(shí)候，我們就應(yīng)該讓孩子在這方面多下點(diǎn)功夫，強(qiáng)化起來(lái)，避免初三時(shí)偏科太嚴(yán)重，影響升學(xué)。
02
報(bào)輔導(dǎo)班要注意些什么？
? 適合孩子的很重要
有的孩子愿意和認(rèn)識(shí)的同學(xué)報(bào)同樣的輔導(dǎo)班，有的孩子更喜歡小班教學(xué)，而有的孩子覺(jué)得一對(duì)一的輔導(dǎo)更好。
所以在報(bào)輔導(dǎo)班之前一定要和孩子溝通好，如果孩子不愿意，可以適時(shí)給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子在暑假多學(xué)下。
千萬(wàn)不要逼迫孩子，“我給你報(bào)了班，你必須要去！”這樣只會(huì)讓孩子更加抵觸，往往家長(zhǎng)掏了錢，孩子也是學(xué)不進(jìn)去，相當(dāng)于白花錢。
? 確定輔導(dǎo)班是否合格
我們?cè)跒楹⒆舆x擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)，可以從 “信譽(yù)”“環(huán)境”“師資”“口碑”等幾方面進(jìn)行對(duì)比選擇。
現(xiàn)在市面上的輔導(dǎo)班大致分為兩類，一類是中小規(guī)模的培訓(xùn)班，往往辦學(xué)資格不齊備，授課內(nèi)容不成體系，招收教師不設(shè)門檻，師資水平無(wú)法保證；另一類是由有資源優(yōu)勢(shì)的大型教育機(jī)構(gòu)主辦的，證照相對(duì)較全，辦班條件較為成熟，師資力量雄厚。
比如背靠萬(wàn)唯教育全國(guó)中考第一品牌的萬(wàn)唯中考培訓(xùn)學(xué)校，憑借16年中考研究的積淀和實(shí)力，致力于讓更多孩子擁有最優(yōu)質(zhì)的中考備考指導(dǎo)。
