書法等級(jí)考試試題及要求解析

2018.05.21

在之前，樹人湖筆君有跟大家說過，上海在17年12月已開展過全市級(jí)的學(xué)生寫字等級(jí)考試，五年級(jí)學(xué)生參加一級(jí)考試；九年級(jí)學(xué)生參加二級(jí)考試。這次的考試與以往不同，往年是學(xué)生自愿報(bào)考，2017年的寫字等級(jí)考試是實(shí)行的“必須”參加。

一級(jí)、二級(jí)考試成績(jī)分優(yōu)秀、合格、不合格三等，成績(jī)記入《上海市學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》。其中，考試成績(jī)?yōu)椴缓细竦耐瑢W(xué)需要去外校進(jìn)行補(bǔ)考。近年來(lái)國(guó)家對(duì)于中華民族的傳統(tǒng)文化是越來(lái)越重視，既然上海都已經(jīng)開展了學(xué)生寫字等級(jí)考試，那其它的省市也極有可能會(huì)在不久后開展相關(guān)工作。為了應(yīng)對(duì)這種情況，很多家長(zhǎng)都做了明智的選擇——讓孩子即刻開始練字。出發(fā)點(diǎn)是對(duì)的，但是很多人可能都無(wú)從下手。根據(jù)樹人湖筆君的經(jīng)驗(yàn)，做一件事情如果不知道怎樣算是達(dá)到要求、怎樣才算完美的話，是肯定會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間和精力的。因此樹人湖筆君特地為大家查清楚了寫字等級(jí)考試的各項(xiàng)要求。大家好好兒看，一起打好這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

考試內(nèi)容為軟筆、硬筆

硬筆占總分的60%

軟筆占總分的40%

硬筆書法考試要求

一、整篇幅的要求

1、書寫正確、端正；

2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范；

3、形款整齊，卷面整潔。

4、字?jǐn)?shù)在120字左右，內(nèi)容在五年級(jí)上半學(xué)期的課文中抽選。其中需背誦的課文段落為考試重點(diǎn)。

二、單字的要求

1、書寫端正；行、列之間排列整齊，不得頂格、超格書寫。

2、錯(cuò)字、別字、漏字和添字總共不得超過三個(gè)。

3、不許使用修正帶、修正液、修正貼等物品。

三、工具

1、僅允許使用鋼筆和不可擦水筆，不允許使用可擦性水筆。

2、不可以使用超細(xì)0.3mm的筆芯。

3、建議使用藍(lán)黑色或藍(lán)色筆，通過色差來(lái)提升書寫作品的亮點(diǎn)。

軟筆書法考試要求

1、字跡清楚，結(jié)構(gòu)、布局合理，卷面整潔。

2、不得出現(xiàn)錯(cuò)字、別字。

3、不超格與頂格。

4、字?jǐn)?shù)為16字，內(nèi)容在人民教育出版社的毛筆字練習(xí)本（三至五年級(jí)）中抽選。

5、不寫繁體字與異體字，以簡(jiǎn)體字考核為主。

6、可用歐、顏、柳、趙等書體。

工具

1 :推薦毛筆：鋒長(zhǎng)3.5cm,寬1.2cm左右兼毫中楷。

2 :推薦墨汁：春溪、紅星、曹素功、一得閣。

看完了考試相關(guān)要求，我們?cè)倏纯丛囶}就一目了然了。

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2016年寫字等級(jí)考試（一級(jí)）試題

2015年寫字等級(jí)考試試題

我們?cè)賮?lái)看看取得了高分的同學(xué)的卷子

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可能有的小伙伴看了后會(huì)覺得寫的并不怎么樣，自己的字比這漂亮，根本不需要練。然而這位同學(xué)的考卷字跡清晰、書寫端正、排列整齊、卷面整潔、無(wú)錯(cuò)別字、未超格頂格，完全符合了考試的要求。樹人湖筆君覺得如果在考試前從未練過寫字，沒有練字后形成的穩(wěn)重和耐心，那考試的時(shí)候肯定會(huì)時(shí)不時(shí)出錯(cuò)。平時(shí)在作業(yè)本上寫的字再好看，到了考試的時(shí)候如果不符合考試的要求，那也只能等著補(bǔ)考。

我們?cè)賮?lái)看看被扣分的同學(xué)的考卷

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硬筆篇

這位同學(xué)扣分的原因就比較明顯了。字寫得筆畫不清晰，字超格并且字未處于格子的中心。像類似的筆畫比較多的字都比較難控制它在格子里的位置，要避免這種現(xiàn)象就只能加強(qiáng)練習(xí)了。

這位同學(xué)錯(cuò)的也是很不應(yīng)該。字沒寫錯(cuò)可是有涂改現(xiàn)象，“站”字被一大塊墨跡“污染”了。而“縣”字則是多了一橫。如果因?yàn)檫@種低級(jí)錯(cuò)誤被扣分那就很不值了。樹人湖筆君記得在小學(xué)的時(shí)候語(yǔ)文老師在寫板書的時(shí)候也把那個(gè)字寫錯(cuò)了，后來(lái)是大家一起提出來(lái)后老師就再?zèng)]寫錯(cuò)過。

再看看軟筆篇

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像軟筆的話最容易犯的錯(cuò)誤就是寫的字沒把控好大小然后導(dǎo)致出格，還有就是因?yàn)槟锤傻臅r(shí)候有刮蹭，導(dǎo)致卷面有污斑。樹人湖筆君建議大家以歐體為標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)軟筆字。歐體相對(duì)來(lái)說不會(huì)像其它三種字體一樣容易撐格子。以上我們列出的錯(cuò)誤，在日常寫字中是很難發(fā)現(xiàn)的。如果不練，那可能永遠(yuǎn)都發(fā)現(xiàn)不了。因?yàn)楹芏喽际切″e(cuò)誤所以容易被忽略。

書法，被熊秉明先生喻為中國(guó)藝術(shù)核心之核心。書法藝術(shù)對(duì)中國(guó)人傳統(tǒng)品德的構(gòu)成一直產(chǎn)生著舉足輕重的影響，中華民族的精神氣質(zhì)、團(tuán)結(jié)力、凝聚力、創(chuàng)造力，無(wú)一不包蘊(yùn)在令人心醉神迷的書法藝術(shù)之中。

中小學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的主人，完善的道德教育維系著中國(guó)未來(lái)的命運(yùn)。書法教學(xué)的德育功能是無(wú)法替代的。從一點(diǎn)一畫開始，書法的學(xué)習(xí)過程本身就是一種“修煉”的過程，一種耐力，一種向上精神的培養(yǎng)過程。

在練習(xí)書法的這條道路上最大的阻礙就是沒有耐心和決心，樹人湖筆君希望每一個(gè)練習(xí)書法的孩子都不是為了考試所以才去練習(xí)書法，而是因?yàn)樽约盒闹杏兄鴤鞒羞@份傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和對(duì)書法真心的喜歡。

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