文/蘭媽談?dòng)齼?/strong>

習(xí)慣就是一條巨纜，具有一股頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以強(qiáng)到主宰一生，也可以形成優(yōu)秀的性格，讓性格去決定命運(yùn)…

一位從業(yè)十余年的資深幼兒園老師告訴我：

教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，習(xí)慣好了，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也跟著好了

也確實(shí)如此，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這比起背多少課文、考多少高分、刷多少練習(xí)題都要重要的多

舅舅發(fā)起火來(lái)直接一拳頭打在桌子上，也因?yàn)?strong>用力過(guò)猛、情緒夠大，右手不幸骨折了

很多人都取笑舅舅輔導(dǎo)個(gè)作業(yè)都能把自己搞得骨折，可我卻透過(guò)這件事看到了孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性

因?yàn)榫司耸?strong>老年得子，一家人平時(shí)對(duì)這個(gè)小表弟寵愛(ài)有加，從小到大也都過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小少爺生活

而這種一應(yīng)俱全的優(yōu)越生活呢，卻也在一定程度形成了被動(dòng)習(xí)慣，當(dāng)什么事情都有家長(zhǎng)在前邊沖鋒陷陣后，孩子還有什么可擔(dān)心的呢

可見(jiàn)，在缺乏好習(xí)慣的成長(zhǎng)環(huán)境里難有好態(tài)度，教育的本質(zhì)也是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

如果我們?cè)陴B(yǎng)育輔導(dǎo)孩子的時(shí)候焦慮、難以控制情緒了，那就從現(xiàn)在開(kāi)始試著做個(gè)“懶家長(zhǎng)”吧

因?yàn)?，有些事、有些?huà)當(dāng)你“懶”下來(lái)后，也就從一定程度上給孩子騰空間創(chuàng)造更多歷練機(jī)會(huì)

那么，“懶家長(zhǎng)”該如何讓孩子身上的勤快得到激發(fā)呢？根據(jù)身邊的一些輔導(dǎo)經(jīng)歷，蘭媽總結(jié)了這些經(jīng)驗(yàn)與技巧：

01

學(xué)會(huì)讓“手”懶一些

有位朋友，她身上的“虎媽”形象可以說(shuō)是風(fēng)雨無(wú)阻了

比如，她會(huì)規(guī)定兒子每天看電視不超過(guò)30分鐘，也會(huì)把剩余的時(shí)間都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)

也可以說(shuō)，孩子每天除了睡覺(jué)是屬于自己的，剩余的時(shí)間幾乎都是處于被動(dòng)狀態(tài)

每天要做的事情也有很多，包括閱讀、默寫(xiě)、補(bǔ)習(xí)、做題，還有畫(huà)畫(huà)、練字、學(xué)英語(yǔ)等等

而在生活上呢，作為形象“虎媽”代表，媽媽對(duì)孩子的要求也特別苛刻

起床多磨蹭一分鐘都不可以，吃飯的時(shí)候不能扒飯、不能剩飯，吃完飯還必須要去漱口刷牙，回家后第一件事情也是趕緊放下書(shū)包寫(xiě)作業(yè)…

我們培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，這是好事，也是孩子不斷完善自己的基本態(tài)度

可幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的路上，也一定要記住方法大于一切

如果你覺(jué)得親子關(guān)系越來(lái)越差，輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)也開(kāi)始有心無(wú)力了，那就從學(xué)會(huì)讓“手”懶一些開(kāi)始給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)吧

不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，當(dāng)我嘗試放手、凡事都讓孩子自己去思考經(jīng)見(jiàn)后，我發(fā)現(xiàn)女兒身上遠(yuǎn)沒(méi)有想象得那么懶惰

突然有那么一天，我的手開(kāi)始“懶”起來(lái)，可女兒卻變得越來(lái)越勤快了

特別是在沒(méi)有靠山、也沒(méi)有事事周到的安排下，她每天晚上都會(huì)主動(dòng)完成一系列動(dòng)作，包括：削鉛筆、整理書(shū)桌、裝好書(shū)本、找好第二天要穿的衣服…

把原本屬于孩子事情“懶”起來(lái)，交給他們，讓孩子從已身開(kāi)始鍛煉，直到養(yǎng)成自覺(jué)性、延續(xù)性的動(dòng)手習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)勤快起來(lái)的孩子連內(nèi)心都強(qiáng)大多了

02

懂得讓“心”懶一些

父母“手”懶是為了給孩子創(chuàng)造經(jīng)見(jiàn)機(jī)會(huì)，而父母“心”懶卻是整個(gè)家庭的幸事

女兒班里有一位媽媽?zhuān)衲?strong>一口氣給她的兒子停了5個(gè)興趣班，包括：寫(xiě)字、圍棋、畫(huà)畫(huà)、吉他、羽毛球

當(dāng)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息時(shí)我都驚呆了

先不說(shuō)孩子樂(lè)不樂(lè)意去學(xué)這些東西，普通家庭支撐5個(gè)興趣班的背后，也一定不好過(guò)吧

聽(tīng)說(shuō)，為了把兒子培養(yǎng)成多才多藝的未來(lái)新星，媽媽也著實(shí)不易

在小縣城早出晚歸，還得抽時(shí)間去把兒子從學(xué)校送到興趣班，時(shí)間上可以說(shuō)是馬不停蹄

特別是每當(dāng)看著飛奔在街上的倩影，我也總覺(jué)得這位媽媽的腳底下好像踩著風(fēng)火輪

可一直當(dāng)成一種執(zhí)念去看待的興趣班，為何會(huì)在今年突然一口氣全部停掉了呢？

她說(shuō)：“經(jīng)過(guò)前五年的起跑線(xiàn)比拼，我算是徹底明白了，沒(méi)有興趣和天賦作為支撐的培養(yǎng)，一切都是勞民傷財(cái)”

也不得不說(shuō)，自從這位媽媽“心”懶一些后，她和兒子之間的親子關(guān)系就變得親密有溫度了

像以前的周末，每天甚至比上學(xué)日還忙，也永遠(yuǎn)在補(bǔ)習(xí)班、和興趣班之間來(lái)回奔波，不是在接孩子的路上，就會(huì)是在送孩子的路上

而現(xiàn)在就不同了，自從停掉興趣班之后，他們會(huì)一起去圖書(shū)館坐坐、體育場(chǎng)打打籃球、也會(huì)到鄉(xiāng)下去體驗(yàn)生活…

也要知道，每個(gè)孩子都有屬于他們自己的成長(zhǎng)節(jié)奏，盡可能地自己的“心”懶一些吧

當(dāng)我們不用那么焦躁、更不用那么雞娃時(shí)，很多事情也都沒(méi)有那么糟糕了

因?yàn)椋靶摹币粦?、心態(tài)也就寬松了，不會(huì)整天吼孩子、更不會(huì)動(dòng)不動(dòng)焦慮地亂發(fā)脾氣

所以，有一個(gè)“心”懶、心態(tài)平穩(wěn)的家長(zhǎng)是孩子的幸事，更是一個(gè)家庭的幸福

03

大方讓“眼”懶一些

成長(zhǎng)中的孩子總是狀況不斷

寫(xiě)個(gè)作業(yè)一會(huì)要上廁所、一會(huì)肚子餓了要吃東西，就連穿個(gè)衣服、喝口水、玩?zhèn)€玩具也漫不經(jīng)心…

曾經(jīng)，就有一位家長(zhǎng)問(wèn)我：“家里有一個(gè)懶孩子怎么辦”

我給他支的招是“孩子懶，那你就比他更懶”

這可不是一個(gè)損招，而是從行動(dòng)上去激發(fā)孩子的勤快斗志

當(dāng)然，比孩子更“懶”，并不是坐在那里一動(dòng)不動(dòng)的肥懶，而是一種教育手段

也只有先學(xué)會(huì)正確運(yùn)用“懶”教育，才能后發(fā)揮真正意義上的勤奮帶動(dòng)

比如，孩子早上起床穿衣服太慢了，先大方地讓自己的眼睛“懶”一些吧

某一天早上，懶洋洋地喊醒旁邊的女兒后，她慢慢悠悠地穿了十幾分鐘衣服，還是僅穿一件秋衣的那種磨蹭

眼看著時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我一遍又一遍地催著，可是在不停地催促中我也發(fā)現(xiàn)，教育孩子不能硬來(lái)

你越是催促、他們?cè)绞悄ゲ?，因?yàn)榇叽俚脑?huà)一般都不怎么好聽(tīng)，也容易激起孩子的反抗心理

是的，那是一種不服氣的心理，也是加速親子矛盾的催化劑

可是，當(dāng)你試著讓自己的“眼”懶一些后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)眼中的孩子是什么樣，他們就會(huì)慢慢成為什么樣

所以，當(dāng)越催女兒越磨蹭后，我決定不再催促她了

特別是眼看著遲到進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我反而看開(kāi)地對(duì)她說(shuō)：“那你慢慢收拾吧，我先睡一會(huì)，等你好了再喊我”

那不催、也不看的“眼”懶，當(dāng)時(shí)就讓女兒愣了一會(huì)，接下來(lái)就是踩著風(fēng)火輪地穿衣服，以前20分鐘都搞不定的事，激發(fā)潛能的勤快勁兒后僅僅用了五分鐘就完事了

可見(jiàn)，沒(méi)有懶孩子、只有還沒(méi)有激發(fā)勤快勁兒的光芒遮擋

04

知道讓“嘴”懶一些

好習(xí)慣是孩子形成自律的開(kāi)端，小朋友之所以被稱(chēng)為未成年人，主要也是他們還不夠成熟

像那些缺乏自覺(jué)性、也不懂得合理規(guī)劃時(shí)間的孩子，在學(xué)習(xí)乃至成長(zhǎng)方面都很容易落后于

他人

好習(xí)慣是可以通過(guò)生活歷練慢慢培養(yǎng)出來(lái)，但在培養(yǎng)孩子習(xí)慣這條路上，也一定要注意言多必失這句話(huà)

我的小姨，就是一個(gè)性子急躁且特別嘮叨的老母親

兒時(shí)記憶里，表哥是典型的別人家孩子，端茶倒水、擦桌掃地幾乎全部包攬

小學(xué)四年級(jí)那年，小姨過(guò)生日時(shí)，表哥還把攢了五年的零花錢(qián)拿去買(mǎi)了一個(gè)素圈金戒指

小小的精巧禮物戴在是那么的美好，大家羨慕小姨得子如此的同時(shí)，一致認(rèn)為這兩個(gè)兒子長(zhǎng)大后肯定是個(gè)大孝子

可生活是打拼出來(lái)的，孩子也是影響出來(lái)的

小姨就是忽略了嘴巴傷人的影響力，最后也親手把和諧的親子關(guān)系給毀掉了

大概從上初中開(kāi)始，溫柔的表哥喜歡上了打籃球，每天放學(xué)后也和同學(xué)有約，在籃球場(chǎng)甚至能玩到忘記吃晚飯

想想小學(xué)還幫忙做家務(wù)，可上初中就天天跑去找同學(xué)玩的前后落差，小姨覺(jué)得“就是和同學(xué)一起廝混被帶壞了”

于是，某一個(gè)晚上

表哥前腳剛跑去找同學(xué)打籃球，小姨后腳就追到籃球場(chǎng)把他狠狠地數(shù)落一番

當(dāng)著同學(xué)面也絲毫不留情面的刀子嘴，一瞬間激起了表哥的反抗心理

從那以后，不管小姨說(shuō)什么表哥都跟她反著來(lái)

可見(jiàn)，好的語(yǔ)言環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，特別是進(jìn)入初中后的孩子，有了自己的獨(dú)立能力、也更需要相對(duì)于隱私的空間

想要和青春期的孩子友好相處，更需要做好足夠多的尊重、與閉嘴

正所謂：念叨千遍，不如讓孩子自己去養(yǎng)成習(xí)慣

家長(zhǎng)的“懶”不是敷衍、更不是放棄，而是給孩子創(chuàng)造優(yōu)秀成長(zhǎng)的舞臺(tái)機(jī)會(huì)

有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“你不從孩子的缺點(diǎn)中退出來(lái)，又如何能瞧得見(jiàn)孩子身上優(yōu)點(diǎn)呢”

一張嘴能毀掉一段親子關(guān)系、也能修復(fù)受傷的心靈

如果不知道如何正確運(yùn)用語(yǔ)言力量，那就從“嘴”懶一些開(kāi)始修復(fù)關(guān)系吧，包括：不催促、不說(shuō)狠話(huà)、也不插足孩子的隱私

當(dāng)我們的嘴巴逐漸“懶”下來(lái)后，在相對(duì)于尊重輕松的環(huán)境中，孩子封鎖的心靈就會(huì)慢慢被打開(kāi)

而有足夠安全感的孩子，在父母身邊任何時(shí)候都是一個(gè)“長(zhǎng)不大”的孩子，他們會(huì)因?yàn)?strong>信任而跟父母分享很多，也因?yàn)?strong>情感需求而渴望得到親人的關(guān)心

所以，教育好孩子的技巧也在于學(xué)會(huì)做個(gè)臺(tái)下鼓掌的觀(guān)眾，不喧賓奪主是真正地尊重孩子，更是養(yǎng)出好習(xí)慣的自主力量推動(dòng)

那么，關(guān)于學(xué)會(huì)做個(gè)“懶家長(zhǎng)”這個(gè)話(huà)題，大家還有哪些不一樣的建議與看法呢？歡迎評(píng)論區(qū)留言分享！