大家好！我是浩源媽媽

以前呢我是天不怕地不怕，可自從孩子上了學(xué)呀，最怕的就是收到老師的私信，不知道您有沒(méi)有同感呢？哈哈

這是哥哥上二年級(jí)時(shí)，老師給我發(fā)的。

當(dāng)時(shí)的心情怎么形容呢？緊張中帶著些許不可思議。

首先，不得不承認(rèn)我家哥哥這個(gè)班的孩子真的是特別特幸運(yùn)，遇到了一位特別有責(zé)任心的班主任。

她是一位從教20年的特級(jí)語(yǔ)文教師，嚴(yán)肅又不失溫暖，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)、生活那簡(jiǎn)直是太用心了。

我之所以說(shuō)當(dāng)時(shí)有點(diǎn)兒不可思議，是因?yàn)槠綍r(shí)我對(duì)哥哥的要求還算是很嚴(yán)格的，而且他基本可以自己按時(shí)完成作業(yè)，平時(shí)成績(jī)也不是太差。

我把自己的疑惑告訴老師，老師的一番話讓我徹底明白了。

“其實(shí)，小學(xué)知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)很基礎(chǔ)，每個(gè)孩子只要肯花時(shí)間都可以考個(gè)好成績(jī)。如果我們作為家長(zhǎng)，只是單純的從某一階段的成績(jī)來(lái)考量孩子，就容易掉以輕心，到了初高中，就很容易出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象。相反，小學(xué)6年不要讓孩子學(xué)的太累，注重培養(yǎng)孩子的能力才更重要?！?/p>

小學(xué)6年應(yīng)該培養(yǎng)孩子6大能力

一:正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣

正如著名教育家葉圣陶先生所說(shuō):教育就是要養(yǎng)成好的習(xí)慣。

• 上課能聽(tīng)懂，考試?yán)铣鲥e(cuò)？這就要孩子們養(yǎng)成做完作業(yè)仔細(xì)檢查的習(xí)慣，把每一次作業(yè)當(dāng)作考試來(lái)對(duì)待，考場(chǎng)上自然可以少丟分。

• 閱讀理解題不會(huì)做？這就要求孩子們?cè)谄綍r(shí)學(xué)課文、讀課外書(shū)時(shí)養(yǎng)成總結(jié)中心思想、分析段落語(yǔ)句的好習(xí)慣。

所以，所謂的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是簡(jiǎn)單地按時(shí)按成作業(yè)，更重要的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中如何去學(xué)，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓孩子在初高中學(xué)科多、任務(wù)重時(shí)仍然可以應(yīng)付自如。

二:塑造三觀

《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》一書(shū)中說(shuō):小學(xué)階段是孩子人生觀的萌發(fā)時(shí)期，父母應(yīng)該教會(huì)孩子不要只從表面看待問(wèn)題，而要對(duì)事情進(jìn)行理性地分析和判斷。

有人說(shuō)現(xiàn)在的孩子“玻璃心”，沒(méi)有承受能力，其實(shí)這不是孩子的錯(cuò)。因?yàn)閹缀跛械募议L(zhǎng)都把成績(jī)放在了第一位，卻忘了在小學(xué)六年間，更是孩子人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的重要階段，幫孩子塑造、奠定一個(gè)正確的“三觀”，對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)、生活、工作都大有幫助。

三:建立好親子關(guān)系

說(shuō)起初、高中孩子的最大特點(diǎn)，大多數(shù)家長(zhǎng)和老師都會(huì)用兩個(gè)字形容，那就是“叛逆”。

但是哥哥班主任告訴我，所謂“叛逆”只不過(guò)是大人給孩子的一個(gè)標(biāo)簽而已，最根本的原因還是在于沒(méi)有建立一個(gè)良好的親子關(guān)系。

正如《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》中講到的:

良好的親子關(guān)系是一個(gè)家庭健康發(fā)展的基礎(chǔ)。孩子要健康成長(zhǎng)，需要父母無(wú)微不至的關(guān)懷和正確的人生指導(dǎo)。

想要孩子青春期過(guò)得平順，就要在小學(xué)6年跟孩子建立好親子關(guān)系，當(dāng)孩子需要我們時(shí)給予及時(shí)的溝通和幫助，而不是一味地大吼大叫。

四:注重腦力發(fā)展

腦力發(fā)展和體力發(fā)展其實(shí)是相輔相成的。

小學(xué)6年是孩子思維和智力發(fā)展的高峰期，家長(zhǎng)往往認(rèn)為在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該讓孩子多刷題，其實(shí)這種做法恰恰無(wú)形之中在扼殺孩子的腦力發(fā)展。

相反，適當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⒓右恍w育運(yùn)動(dòng)，哪怕每天和孩子跑跑步，對(duì)學(xué)習(xí)都是一種幫助。

人體試驗(yàn)表明，兒童少年時(shí)期積極參與體育活動(dòng)/運(yùn)動(dòng)能對(duì)海馬、前額葉皮層等大腦區(qū)域的血管生成、神經(jīng)發(fā)生和突觸傳遞產(chǎn)生有益影響，同時(shí)可增加大腦多個(gè)功能區(qū)域的體積。

運(yùn)動(dòng)可以重塑大腦海馬的結(jié)構(gòu)與功能，改善情緒、增強(qiáng)記憶，對(duì)促進(jìn)個(gè)體身心健康及認(rèn)知功能具有重要意義。

五:注重學(xué)習(xí)方法

學(xué)得累不如學(xué)得對(duì)。“學(xué)霸”和“學(xué)渣”的最大區(qū)別就在于學(xué)習(xí)方法。

很多孩子在小學(xué)階段就已經(jīng)慢慢摸索到了自己的學(xué)習(xí)方法，比如:

如何預(yù)習(xí)、如何復(fù)習(xí)、如何畫(huà)圖解題等等。

有了自己的學(xué)習(xí)方法，哪怕到了初、高中科目增加的時(shí)候，學(xué)習(xí)會(huì)特別輕松。

六:提高“自我管理”能力

自我管理能力強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)都懂得“適時(shí)放手”。

當(dāng)然這個(gè)過(guò)程不是一蹴而就的，需要有個(gè)過(guò)程。可以在小學(xué)低年級(jí)開(kāi)始培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念開(kāi)始。

如果您家也有小學(xué)生，如果您不知道如何培養(yǎng)孩子的六大能力，推薦您看一下這本《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》。

這本書(shū)是哥哥班上一位學(xué)霸媽媽推薦給我的，作者于敏和哥哥班主任一樣，也是一位擁有20年教齡的特級(jí)教師。她們的觀點(diǎn)也是不謀而合。

書(shū)中有老師分享的大量真實(shí)案例:

• 為什么孩子小學(xué)成績(jī)很好，到了初、高中就嚴(yán)重下滑

• 為什么孩子每天都很努力，成績(jī)卻依舊上不來(lái)

• 為什么孩子刷了很多題，考試還是考不好

• 怎樣幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法

…………

家長(zhǎng)關(guān)心的所有問(wèn)題，幾乎都可以在這本書(shū)里找到答案。并且給出了行之有效的解決辦法。

我就是一點(diǎn)一點(diǎn)照著書(shū)里的方法去做，哥哥現(xiàn)在四年級(jí)了，不僅養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，也慢慢找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，我確實(shí)省心很多。