人們都說(shuō)假期是拉開孩子之間學(xué)習(xí)差距的重要時(shí)間點(diǎn)，我覺得一點(diǎn)都沒錯(cuò)。
下半年因?yàn)橐咔椋⒆訑鄶嗬m(xù)續(xù)上課，幾乎半數(shù)時(shí)間是上網(wǎng)課，網(wǎng)課效果如何，我想不用贅述大家都清楚，尤其是小學(xué)孩子，自制力差、自我約束能力幾乎為零，有專門帶娃的家長(zhǎng)還能在家監(jiān)督娃上網(wǎng)課，沒專門帶娃的家庭，那基本上上網(wǎng)課時(shí)間就 放飛自我。
放假前我們這一直是網(wǎng)課狀態(tài)，老師每天就固定發(fā)一下網(wǎng)課課程及作業(yè)，任務(wù)很少，孩子很快就完成了，因?yàn)槭蔷W(wǎng)課，也沒辦法期末考試，于是所有的期末都留到下學(xué)期開學(xué)，因?yàn)闆]有考試，也沒辦法檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)成果，家長(zhǎng)們甚至不知道孩子學(xué)得怎么樣。
這樣的網(wǎng)課狀態(tài)，倒是少了以前陪寫作業(yè)的雞飛狗跳，表面上一片祥和的母慈子孝，可是也有清醒的家長(zhǎng)表示十分擔(dān)憂：期末是不考試了，可是小升初還要考、中考還在、高考還在，難道我們就要掩耳盜鈴般的被“溫水煮青蛙”嗎？
當(dāng)然不，學(xué)霸們的家長(zhǎng)正在默默幫助孩子做好寒假的準(zhǔn)備工作。
那么孩子們寒假期間要做些什么呢？一位資深小學(xué)老師曾跟我說(shuō)過(guò)，小學(xué)孩子假期刷題是最無(wú)效的行為，那么小學(xué)孩子應(yīng)該怎么做呢？
利用假期練一手好字。
據(jù)很多語(yǔ)文老師介紹，看到書寫端正、字跡工整的文章就會(huì)下意識(shí)多給2-4分，寫一手漂亮的字，無(wú)論你的文章寫得好與壞，閱卷老師都會(huì)覺得賞心悅目。
另外，小學(xué)題目很簡(jiǎn)單，很多扣分的題目并不是孩子不會(huì)，而是粗心、不細(xì)致導(dǎo)致，“練字”這件事本身有助于培養(yǎng)孩子專注、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的好習(xí)慣，讓孩子避免因粗心大意而失分。
很多家長(zhǎng)說(shuō)，孩子的字單獨(dú)看都還可以，可是放在一起卻十分丑，原因是什么呢？
筆畫總寫不到位、字的結(jié)構(gòu)掌握不好、字的大小排列不一致。
那么，如何讓孩子寫出一手好字呢？
推薦一套十分適合小學(xué)生練習(xí)的《控筆訓(xùn)練字帖》，這套字帖是專門為5-12歲孩子打造的，貼合小學(xué)教材、適合小學(xué)生練習(xí)控筆能力的字帖。
這套控筆訓(xùn)練分為三個(gè)階段：
第一階段訓(xùn)練孩子掌指小肌肉的控制能力。
字帖上有專門的訓(xùn)練方法，告訴孩子要用手腕定點(diǎn)、指腕配合、從上到下、線條間距要一致。
同時(shí)字帖上每一個(gè)格子都有針對(duì)掌指控筆的箭頭，讓孩子知道寫字要先觀察一個(gè)字的格式占比，再看從格子的哪個(gè)地方起筆、哪個(gè)地方止筆。
第二階段訓(xùn)練孩子的數(shù)字、拼音、英語(yǔ)字母書寫能力。
字貼上有數(shù)字和拼音、英語(yǔ)字母的描紅和仿寫，孩子可以根據(jù)書上的內(nèi)容進(jìn)行執(zhí)筆和運(yùn)筆動(dòng)作，有效提升練字效果。
第三階段訓(xùn)練孩子的筆畫筆順、偏旁部首、漢字訓(xùn)練。
小學(xué)一到六年級(jí)的筆畫筆順、偏旁部首和必會(huì)漢字，這套字帖里都包括得有，孩子每天練習(xí)，就能有效訓(xùn)練孩子的用筆方向感和手腕穩(wěn)定度。
抓住這個(gè)超長(zhǎng)寒假，每天只需20分鐘，就能讓孩子做好控筆練習(xí)，練出一手好字，鏈接放在這里，有需要的朋友可以直接點(diǎn)擊購(gòu)買。
每天晨讀語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。
一日之計(jì)在于晨，早晨是孩子記憶力最好的時(shí)候，只是每到假期，很多孩子都開始睡懶覺，一覺睡到中午，一上午美好的時(shí)光都浪費(fèi)了。
家長(zhǎng)一定要安排好孩子的作息，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，相信每天讀一點(diǎn)，一個(gè)假期下來(lái)就能積累不少。
那么晨讀讀什么呢？讀課本、讀小學(xué)語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練知識(shí)。
我家孩子二年級(jí)時(shí)，寒假期間我給她買了一套《小學(xué)生語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練》，這是針對(duì)小學(xué)1-6年級(jí)通用的基礎(chǔ)知識(shí)大全，這套書一共8本，包括《多音字、同音字、形近字、近義詞、反義詞、量詞訓(xùn)練》、《句子訓(xùn)練與優(yōu)美句子積累》、《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)訓(xùn)練》、《的、地、得訓(xùn)練》、《小學(xué)生考試常識(shí)匯總》、《成語(yǔ)訓(xùn)練》、《重疊詞訓(xùn)練》、《作文構(gòu)思訓(xùn)練》。
這套書內(nèi)容非常豐富，主要解決小學(xué)孩子語(yǔ)文常出現(xiàn)的以下幾個(gè)問題：
無(wú)物可寫：寫作文就發(fā)愁，不知道寫什么、胡編亂造；
寫不具體：不知道如何描寫，沒寫出事件發(fā)生過(guò)程，寫不出自己的感受；
假大空：不寫經(jīng)歷的事情，總想寫一些好人好事，但編造得假大空；
基本功差：基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，遣詞造句能力差，思維不清晰，想象力差。
這套書內(nèi)容比較全面，題型非常豐富，可以說(shuō)囊括小學(xué)所遇到過(guò)的所有寫作難點(diǎn)，答案非常詳實(shí)，孩子在訓(xùn)練之后可以對(duì)照答案解析找出自己不足，從而有效提升語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和作文能力。
孩子每天早上讀20分鐘《小學(xué)生語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練》，再加上針對(duì)的練習(xí)，相信經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，作文水平一定有一個(gè)質(zhì)的提升，鏈接我放在這里，家有小學(xué)生一定給孩子備一套，點(diǎn)擊即可購(gòu)買！
每天一點(diǎn)古詩(shī)文閱讀訓(xùn)練，有效提升閱讀理解能力。
大語(yǔ)文時(shí)代，對(duì)孩子課外閱讀的要求逐步提升，閱讀能力的強(qiáng)和弱，直接跟孩子語(yǔ)文分?jǐn)?shù)占比最重的閱讀理解和作文息息相關(guān)。
假期是提升孩子閱讀理解能力的最佳時(shí)候，但根據(jù)小學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和自學(xué)能力來(lái)看，僅僅靠閱讀書籍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要配以閱讀訓(xùn)練，這樣才能學(xué)以致用。
推薦一套適合1-6年級(jí)通用的《小學(xué)生必背古詩(shī)文閱讀訓(xùn)練》。
這套書全國(guó)通用，跟語(yǔ)文教材緊緊貼合，可以根據(jù)自己孩子的年齡和年級(jí)選擇適合孩子閱讀的訓(xùn)練。
這套《小學(xué)生必背古詩(shī)文閱讀訓(xùn)練》精選的古詩(shī)文都是小學(xué)生必學(xué)必會(huì)的內(nèi)容，很多小學(xué)必考的古詩(shī)文都選自本書，家長(zhǎng)也可以給孩子規(guī)劃每天一首古詩(shī)詞，讓孩子每天背一首，然后再做相應(yīng)的古詩(shī)文練習(xí)。
小學(xué)打好古詩(shī)文練習(xí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)好古詩(shī)文思維，上初中以后接觸文言文就能很快吸收，為孩子上初中打下良好的基礎(chǔ)。
鏈接放在這里，強(qiáng)烈建議假期給家里的小學(xué)生備一套，每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，開學(xué)就能領(lǐng)跑眾人。
假期不努力，開學(xué)差距大，疫情當(dāng)下，學(xué)校的學(xué)習(xí)無(wú)法及時(shí)步入正軌，家長(zhǎng)自己心里要有數(shù)，聰明的家長(zhǎng)，一定要利用假期幫孩子拉開差距！
作者：等風(fēng)來(lái)
兩個(gè)孩子的職場(chǎng)媽媽，左手執(zhí)筆右手帶娃，喜歡讀書、寫作、畫畫、堅(jiān)信即便生活一地雞毛，內(nèi)心也要擁有自己向往的詩(shī)和遠(yuǎn)方，關(guān)注我，持續(xù)給您提供更多育兒干貨。
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