毫無疑問，隨著各種組織產(chǎn)出和收集了大量的數(shù)據(jù)，近年內(nèi)，技術(shù)創(chuàng)新與投資持續(xù)不斷出現(xiàn)驚人的增長(zhǎng)。事實(shí)上，管理者們過去從未有如此多的數(shù)據(jù)——不管是結(jié)構(gòu)化的還是非結(jié)構(gòu)化的——用于決策，包括提供運(yùn)營(yíng)新視角、提高業(yè)務(wù)績(jī)效和新商業(yè)戰(zhàn)略。
但是，新數(shù)據(jù)資源庫的益處被證實(shí)存在著兩個(gè)重大的阻礙。第一個(gè)問題是：信息系統(tǒng)/技術(shù)（IS/IT）專家與會(huì)計(jì)師合作發(fā)展信息系統(tǒng)的舉措在近年來變得松懈了。這顯示了一個(gè)問題：IS/IT人員對(duì)于數(shù)據(jù)與技術(shù)有著深入的理解，而會(huì)計(jì)師對(duì)于如何使用這些數(shù)據(jù)最有發(fā)言權(quán)。缺少合作意味著獲取不需要的數(shù)據(jù)或者獲取正確數(shù)據(jù)失敗的風(fēng)險(xiǎn)提高了。第二個(gè)問題是會(huì)計(jì)師中數(shù)據(jù)分析專家的缺失，雖然他們擁有最豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)，這些知識(shí)可以用來提供有價(jià)值的關(guān)聯(lián)性數(shù)據(jù)分析。但是，沒有對(duì)數(shù)據(jù)的透徹理解和好的分析工具，會(huì)計(jì)師就無法充分利用這一優(yōu)勢(shì)。
龐大的可獲得數(shù)據(jù)和較快的獲取速度使舊的、概述性的會(huì)計(jì)信息被新的、更詳細(xì)的、通常也更易于理解的信息所取代。這導(dǎo)致近期許多組織花費(fèi)大量努力以獲得數(shù)據(jù)分析專家。一個(gè)對(duì)于雇主來說非常重要的問題是：“組織內(nèi)部的數(shù)據(jù)分析師在哪里？”問題的答案是：在會(huì)計(jì)—財(cái)務(wù)部門。
這些新發(fā)展為財(cái)務(wù)人員特別是管理會(huì)計(jì)師提供了令人興奮的、改變和擴(kuò)展其在系統(tǒng)開發(fā)和數(shù)據(jù)分析中的角色的機(jī)會(huì)。這要求他們接納信息系統(tǒng)的新概念以及接受幫助其處理和分析數(shù)據(jù)以及展示關(guān)鍵信息的商業(yè)技術(shù)工具培訓(xùn)。
各個(gè)組織應(yīng)開始督促其會(huì)計(jì)師準(zhǔn)備履行新的職能。下面讓我們仔細(xì)看看有什么需要做的。
新技術(shù)，新觀點(diǎn)
商業(yè)活動(dòng)或教育正在落后于技術(shù)的發(fā)展。全新的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)分析，以及云計(jì)算工具促進(jìn)了大數(shù)據(jù)的產(chǎn)生、收集和使用。這種改變導(dǎo)致雇主們，特別注冊(cè)會(huì)計(jì)師業(yè)務(wù)領(lǐng)域的雇主，呼吁會(huì)計(jì)師提高他們對(duì)于當(dāng)下技術(shù)和數(shù)據(jù)分析的理解。結(jié)果是，公司越來越傾向于尋找擅長(zhǎng)Linux, OpenStack, NoSQL, Apache Hadoop和 Apache Spark的人。對(duì)于這些技術(shù)的透徹理解能夠使會(huì)計(jì)師對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、轉(zhuǎn)化、分析和視覺化。
作為商務(wù)信息及報(bào)告的主要保管人，管理會(huì)計(jì)師必須提高其支持IT團(tuán)隊(duì)并與之溝通的能力。像一些專家所指出的那樣，目前的現(xiàn)狀是雇用信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生來執(zhí)行甚至是最簡(jiǎn)單的IT審計(jì)和數(shù)據(jù)分析任務(wù)，因?yàn)闀?huì)計(jì)師缺乏相關(guān)的知識(shí)。所以，如果會(huì)計(jì)師一直不學(xué)習(xí)相關(guān)技能，那么IT人員可能會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)技能從而取代他們。
所以結(jié)論是什么？對(duì)于新手來說，商業(yè)專業(yè)人士和教育工作者需要在信息系統(tǒng)方面采取新的視角，以便有效地運(yùn)用這些技能。據(jù)此，我們特意推出一個(gè)被稱為“會(huì)計(jì)架構(gòu)”（Accounting Architecture）的新會(huì)計(jì)信息體系框架。這個(gè)框架將會(huì)計(jì)與多個(gè)學(xué)科的知識(shí)整合起來，如信息系統(tǒng)、信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)科學(xué)，從而提供反映會(huì)計(jì)信息構(gòu)成的統(tǒng)一觀念，并解釋財(cái)務(wù)、稅收和管理會(huì)計(jì)，審計(jì)和內(nèi)部控制，商業(yè)智能，編程以及IT如何集成在一個(gè)系統(tǒng)里。這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，那些擁有IT和數(shù)據(jù)分析專業(yè)知識(shí)的會(huì)計(jì)師即將占據(jù)一個(gè)獨(dú)特的位置：指導(dǎo)企業(yè)戰(zhàn)略，即通過創(chuàng)建一個(gè)商務(wù)活動(dòng)和IT功能的鏈接支持業(yè)務(wù)活動(dòng)。
目前，會(huì)計(jì)教育主要集中在會(huì)計(jì)規(guī)則和合規(guī)方面。會(huì)計(jì)師們確實(shí)需要對(duì)規(guī)則有一個(gè)廣泛的了解，因此向?qū)W生們灌輸對(duì)整個(gè)信息系統(tǒng)的理解是失敗的。即使那些教授會(huì)計(jì)法規(guī)和會(huì)計(jì)制度以外的課程，如管理會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)，也強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)周期和從數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成信息的處理過程的成本公式之類的研究。
由于雇主已經(jīng)開始要求會(huì)計(jì)師具備新的技能，像IMA? (美國(guó)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì))這樣的專業(yè)組織應(yīng)繼續(xù)鼓勵(lì)并與大學(xué)一起重新評(píng)估現(xiàn)有的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)模型，制定課程來確定哪些修改是必要的，以培訓(xùn)未來的會(huì)計(jì)師。
但我們不要匆忙行動(dòng)，以免錯(cuò)過了重點(diǎn)。例如，早期很多公司感覺到擁有ERP系統(tǒng)的緊迫性，于是廣泛采用了ERP系統(tǒng)。但是，對(duì)于那些不了解自己信息需求的組織來說，ERP系統(tǒng)毫無用處。現(xiàn)在同樣的狂熱也存在于大數(shù)據(jù)浪潮中。但是為了使信息系統(tǒng)的任何修改或者增加都能讓信息系統(tǒng)更有用，必須對(duì)整個(gè)系統(tǒng)有一個(gè)了解。這進(jìn)一步提醒雇主們要仔細(xì)考慮哪些培訓(xùn)和教育是最適合其組織的。
信息系統(tǒng)的新舊模型
打開一本關(guān)于當(dāng)前會(huì)計(jì)系統(tǒng)的教科書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它包含三個(gè)過程（數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)處理和信息報(bào)告）和一個(gè)對(duì)象（數(shù)據(jù)存儲(chǔ)），但不包括目前系統(tǒng)的許多重要方面(見圖1)。
雖然這個(gè)舊的模式在很多年里都很有效，但修訂后的課程將為會(huì)計(jì)師們提供更廣泛的內(nèi)容來了解信息系統(tǒng)的關(guān)鍵要素和各要素之間的關(guān)系，以及滿足雇主當(dāng)前期望的技能。會(huì)計(jì)師們應(yīng)該能夠幫助進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)、維護(hù)和審計(jì)，但是要想成功，他們就需要對(duì)實(shí)際的IT基礎(chǔ)設(shè)施有所了解，而這涉及的不僅僅是數(shù)據(jù)存儲(chǔ)。會(huì)計(jì)師應(yīng)該了解這些額外的IT組件，以及如何干預(yù)和審計(jì)它們。
關(guān)于數(shù)據(jù)分析，修訂后的模型應(yīng)該包括使用多種分析工具將結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為有用的報(bào)告所需的技術(shù)。
由于信息安全是組織內(nèi)部控制的主要關(guān)注點(diǎn)，因此修訂后的內(nèi)容應(yīng)該包括內(nèi)部控制和利用技術(shù)促進(jìn)數(shù)據(jù)安全的多種方法。
圖2顯示了與現(xiàn)代信息技術(shù)更為一致的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的會(huì)計(jì)系統(tǒng)視圖。拱形代表了一個(gè)信息系統(tǒng)的各個(gè)組成部分，每個(gè)組內(nèi)都有多個(gè)模塊，并將這些模塊細(xì)分為相關(guān)的構(gòu)件。作為最重要的組，信息位于拱門的頂部。技術(shù)和內(nèi)部控制分別是兩個(gè)支柱，因?yàn)樗鼈冊(cè)谔峁┕ぞ邅韯?chuàng)建、存儲(chǔ)和分析數(shù)據(jù)的同時(shí)，由內(nèi)部控制來保證數(shù)據(jù)的安全性和真實(shí)性。最后，在拱形的底部是基石，它構(gòu)成了一個(gè)實(shí)用信息系統(tǒng)的約束條件。當(dāng)然，各個(gè)模塊中的特定內(nèi)容會(huì)因環(huán)境而變化。
這個(gè)新模型以幾個(gè)重要的方式擴(kuò)展了傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的觀點(diǎn)。第一，拱形的信息部分描述了信息生命周期的活動(dòng)，分為三個(gè)非線性組:創(chuàng)建、使用和維護(hù)。創(chuàng)建包括需求評(píng)估、數(shù)據(jù)采集、分類、轉(zhuǎn)換和數(shù)據(jù)錄入；使用包括搜索、數(shù)據(jù)分析和報(bào)告;維護(hù)包括存儲(chǔ)、組織、索引、權(quán)限管理、刷新、解釋和處理(數(shù)據(jù)處理)。當(dāng)然，為了理解信息系統(tǒng)，我們還必須了解數(shù)據(jù)成為信息的過程以及如何管理信息。
第二，在框架中添加技術(shù)可以將信息生命周期原則與物理IT基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，這代表了信息系統(tǒng)原則的應(yīng)用。學(xué)習(xí)應(yīng)用程序?qū)⒃试S會(huì)計(jì)師使用現(xiàn)實(shí)世界的工具將原則應(yīng)用于實(shí)踐。
第三，該模型明確包括支持信息系統(tǒng)的控制活動(dòng)。內(nèi)部控制對(duì)會(huì)計(jì)師來說至關(guān)重要，控制活動(dòng)的主要焦點(diǎn)是信息安全。為了培訓(xùn)IT審計(jì)人員和分析師，對(duì)內(nèi)部控制這一角色的理解是必要的。
第四，通過將合規(guī)和商業(yè)模式包含在基礎(chǔ)架構(gòu)之中，該模型將信息系統(tǒng)與會(huì)計(jì)規(guī)則同商業(yè)周期聯(lián)系起來，就像當(dāng)前會(huì)計(jì)課程中教授的那樣。理解這一鏈接的能力將使會(huì)計(jì)師能夠?qū)⒇?cái)務(wù)、稅務(wù)和管理會(huì)計(jì)，審計(jì)，信息系統(tǒng)，IT基礎(chǔ)設(shè)施視為一個(gè)統(tǒng)一的系統(tǒng)，而不是作為分散的規(guī)定、政策和實(shí)操。
第五，由于創(chuàng)新不斷改變著信息技術(shù)，任何會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)模型都必須允許有關(guān)技術(shù)方面的變化。盡管具體的實(shí)施方法有所不同，但教育中使用的模型中應(yīng)當(dāng)包括一個(gè)可控的、準(zhǔn)確定義的信息系統(tǒng)。
圖2中的會(huì)計(jì)拱形框架是一個(gè)組織進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)和報(bào)告的路線圖，以及會(huì)計(jì)教育工作者將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的思維導(dǎo)圖。修改會(huì)計(jì)課程將把注意力從商業(yè)周期轉(zhuǎn)向教授信息生命周期。對(duì)內(nèi)部控制的解釋將從信息安全的角度來進(jìn)行，而不是商業(yè)周期安全。課程將提供對(duì)企業(yè)級(jí)編程語言、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)分析工具的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。由于會(huì)計(jì)拱形模型包含了信息系統(tǒng)和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，因此修訂后的課程可以從引入會(huì)計(jì)拱形框架開始——甚至在教學(xué)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則之前——以便所有的會(huì)計(jì)教育都可以在一個(gè)統(tǒng)一的框架內(nèi)進(jìn)行。
看一下拱形模型
作為管理會(huì)計(jì)師，在判斷拱形真正的價(jià)值和效用之前，您需要了解更多關(guān)于拱形模型的主要部分和模塊的內(nèi)容。考慮到這一點(diǎn)，下面將對(duì)關(guān)鍵元素做簡(jiǎn)要說明。有些信息似乎是基本的，但它總是有參考價(jià)值的。
奠定拱形框架基礎(chǔ)的三個(gè)模塊是合規(guī)性、商業(yè)模型和技術(shù)可行性。合規(guī)性是會(huì)計(jì)師最熟悉的，他們理解信息系統(tǒng)為外部利益相關(guān)者生成報(bào)告的必要性，盡管內(nèi)部決策者是信息的主要使用者。這些決策者選擇商業(yè)模型——整套商業(yè)活動(dòng)和企業(yè)結(jié)構(gòu)——以及衡量和報(bào)告這些活動(dòng)的信息系統(tǒng)。技術(shù)可行性決定了所需信息系統(tǒng)必須使用現(xiàn)有的模塊。由于商業(yè)模型和信息需求是獨(dú)特的，許多公司在繼續(xù)使用開源軟件的同時(shí)，都開發(fā)了內(nèi)部軟件來開發(fā)創(chuàng)新型信息系統(tǒng)。
盡管這似乎很明顯，任何信息系統(tǒng)的主要焦點(diǎn)是信息，這意味著會(huì)計(jì)人員應(yīng)該了解數(shù)據(jù)成為信息的過程。這是信息科學(xué)的傳統(tǒng)領(lǐng)域，也是合理設(shè)計(jì)、維護(hù)和審計(jì)的關(guān)鍵。我們將信息生命周期的步驟劃分為三個(gè)模塊——?jiǎng)?chuàng)建、使用和維護(hù)，每個(gè)模塊由多個(gè)活動(dòng)組成。
創(chuàng)建。需求評(píng)估被用于確定信息或報(bào)告的需求，并由商業(yè)模型和合規(guī)性模塊管理。數(shù)據(jù)采集是從相應(yīng)的對(duì)手方接收數(shù)據(jù)。分類是設(shè)定已經(jīng)判斷好的字符的過程，用以避免數(shù)據(jù)看起來是既非人類也非計(jì)算機(jī)可以讀取的隨意的字符的集合。
使用。信息生命周期的最終結(jié)果是利用數(shù)據(jù)傳播信息。搜索、分析和報(bào)告是將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成有用信息的主要活動(dòng)。這些步驟共同構(gòu)成商業(yè)智能。管理會(huì)計(jì)師需要了解分析工具，并能夠解釋其背后的模型。數(shù)據(jù)可視化技術(shù)非常重要，因此系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員可以提高報(bào)告的價(jià)值和可讀性。
維護(hù)。維護(hù)是管理數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、組織、索引和處理。商業(yè)模型和合規(guī)性都描述了維護(hù)計(jì)劃的許多方面，但有些方面就構(gòu)成了最好的實(shí)踐。例如，存儲(chǔ)可以簡(jiǎn)單地作為源文檔和打印報(bào)告的文件柜，也可以像數(shù)據(jù)庫、共享的扁平歸檔系統(tǒng)和數(shù)字化的版本控制系統(tǒng)一樣復(fù)雜。存儲(chǔ)庫必須具有可伸縮性，以適應(yīng)新數(shù)據(jù)的創(chuàng)建而不需要將文件丟棄來獲得存儲(chǔ)數(shù)據(jù)空間，也需要有組織性以提高可查找性，有索引以減少搜索時(shí)間，并為增加數(shù)據(jù)的有效性和合規(guī)性而可以定制。數(shù)據(jù)應(yīng)該有一個(gè)預(yù)先確定的生命終點(diǎn)，類似于可折舊資產(chǎn)的使用壽命，之后可做相應(yīng)的處理。數(shù)據(jù)可視化技術(shù)系統(tǒng)的重要性體現(xiàn)為設(shè)計(jì)者可以提高報(bào)告的價(jià)值和可讀性。
技術(shù)和控制
拱門的第一個(gè)支柱是技術(shù)或IT基礎(chǔ)設(shè)施。它的四個(gè)組件是硬件、軟件、存儲(chǔ)和服務(wù)。目前，在這方面的培訓(xùn)中，會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生通常對(duì)信息技術(shù)的討論很少，即使雇主希望聘用有IT知識(shí)的會(huì)計(jì)。因此，會(huì)計(jì)人員對(duì)操作系統(tǒng)、服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備以及企業(yè)級(jí)數(shù)據(jù)庫與軟件的認(rèn)識(shí)較淺。因此他們不能參與許多IT審計(jì)功能、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和維護(hù)、數(shù)據(jù)庫管理與最終用戶軟件發(fā)展。更寬泛的教育將使他們既精通商業(yè)知識(shí)又懂IT。
硬件。雖然沒有人希望他們成為下一個(gè)史蒂夫·喬布斯，但管理會(huì)計(jì)師應(yīng)該熟悉計(jì)算機(jī)的基本構(gòu)件：中央處理單元（CPU）、隨機(jī)存取存儲(chǔ)器(RAM)、主板、圖形處理單元(GPU)和存儲(chǔ)驅(qū)動(dòng)器。促進(jìn)數(shù)據(jù)收集和通信的知識(shí)領(lǐng)域包括胖客戶機(jī)（單個(gè)工作站）和瘦客戶機(jī)（聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)）、服務(wù)器硬件與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施就夠了。
軟件。如果他們對(duì)軟件一無所知，會(huì)計(jì)師應(yīng)該記住這三件事：第一，沒有軟件的硬件是無用的；第二，虛擬化(想想“云”)允許軟件作為硬件，降低硬件的成本和對(duì)硬件的依賴；第三，不同網(wǎng)絡(luò)的硬件組合之間存在著相對(duì)較小的差異，而軟件——特別是非商業(yè)開發(fā)的軟件——可以提供獨(dú)特的功能和優(yōu)點(diǎn)。操作系統(tǒng)的知識(shí)(Microsoft Windows，蘋果macOS，Linux，Unix，BSD等)，以及web應(yīng)用程序和商業(yè)智能解決方案(SAS可視化分析，Tableau，Splunk、CaseWare IDEA、ACL等)也很重要。
當(dāng)前前沿技術(shù)的創(chuàng)新將會(huì)強(qiáng)烈影響您的組織決定是否開發(fā)內(nèi)部軟件。公共軟件目前提供了選擇專有軟件或使用內(nèi)部開發(fā)軟件的自由。不管你喜歡與否，會(huì)計(jì)師們都需要了解公共軟件和軟件開發(fā)方法，這樣他們才能做出選擇。
存儲(chǔ)。會(huì)計(jì)師們應(yīng)該能夠明智地談?wù)撽P(guān)于數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)、文件系統(tǒng)(包括版本控制系統(tǒng))和管理技術(shù)的選擇。這意味著他們需要了解多個(gè)RDBMS（關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)），以及至少粗略了解SQL（結(jié)構(gòu)化查詢語言），以便參與系統(tǒng)設(shè)計(jì)、維護(hù)、審計(jì)和數(shù)據(jù)分析活動(dòng)。NoSQL（不僅僅是SQL）數(shù)據(jù)庫是處理互聯(lián)網(wǎng)流量和大數(shù)據(jù)的常用替代方法。
服務(wù)。外包IT服務(wù)的最突出的方面是云計(jì)算，它代表了具有幾十年歷史的客戶機(jī)—服務(wù)器模型的回歸，并且是企業(yè)級(jí)信息系統(tǒng)的主要部分。盡管許多公共云是由第三方提供和管理的，但內(nèi)部的私有云的增長(zhǎng)會(huì)激勵(lì)會(huì)計(jì)師理解云組件和選擇服務(wù)級(jí)別的含義：基礎(chǔ)架構(gòu)即服務(wù)(IaaS)、平臺(tái)即服務(wù)(PaaS)、軟件即服務(wù)(SaaS)、數(shù)據(jù)庫即服務(wù)(DBaaS)等。
在技術(shù)領(lǐng)先的情況下，通過避免未授權(quán)的訪問、丟失和錯(cuò)誤，控制保存數(shù)據(jù)的完整性。這一部分模塊反映了用于系統(tǒng)可靠性的信任服務(wù)框架（Trust Service Framework）的元素：安全性、可用性、流程完整性和機(jī)密性。這四個(gè)模塊結(jié)合起來支持信息安全和數(shù)據(jù)完整性，防止數(shù)據(jù)泄漏。我們將其納入會(huì)計(jì)結(jié)構(gòu)框架，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)信息安全和信息系統(tǒng)可靠性的重要性，專家認(rèn)為這是控制活動(dòng)的主要目標(biāo)。
跟隨技術(shù)進(jìn)步的教育
不幸的是，商科教育在提供與商業(yè)現(xiàn)實(shí)相一致內(nèi)容上的速度常常是令人頭疼的緩慢。高等教育需要雇主和專業(yè)組織的激勵(lì)來實(shí)施變革。此外，雇主還必須表明，擁有這些技能的學(xué)生將如何在他們的組織內(nèi)快速成長(zhǎng)。
下面是兩項(xiàng)改變會(huì)計(jì)教育的提議，使其適應(yīng)新的現(xiàn)實(shí)狀況。第一項(xiàng)提議是對(duì)本科課程進(jìn)行改革；第二項(xiàng)提議則針對(duì)研究生課程。但這些提議并不是相互排斥的。在這兩種情況下，讓學(xué)生對(duì)信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)分析感興趣的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是有價(jià)值的，并可以為新的教學(xué)模型提供支持。
信息系統(tǒng)技術(shù)的飛速發(fā)展可能會(huì)阻礙傳統(tǒng)教科書作為這些課程的基礎(chǔ)。作為另一種選擇，暢銷書出版物（如你現(xiàn)在正在閱讀的文章）和來自流行新聞媒體的文章可能更有效地教給人們關(guān)于新技術(shù)、應(yīng)用趨勢(shì)、數(shù)據(jù)分析的發(fā)展、安全和內(nèi)部控制實(shí)操的知識(shí)。
本科會(huì)計(jì)課程的改革。目前，入門會(huì)計(jì)課程主要教授財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)法規(guī)和管理會(huì)計(jì)模型，并沒有讓學(xué)生形成一個(gè)完整的信息系統(tǒng)視角。會(huì)計(jì)結(jié)構(gòu)框架擴(kuò)大了會(huì)計(jì)信息的范圍，將其與法規(guī)合規(guī)性、業(yè)務(wù)模型和信息系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)。若課程包括一門首先介紹會(huì)計(jì)架構(gòu)框架的必修課程，學(xué)生將更好地掌握會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的重要性。這門課程將簡(jiǎn)要概括拱形模型的構(gòu)造，以簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)流程來演示信息系統(tǒng)可能在實(shí)踐中如何應(yīng)用，并提出會(huì)計(jì)課程的思維導(dǎo)圖及與其模型的關(guān)系。這門課程會(huì)讓學(xué)生更好地理解會(huì)計(jì)課程，并允許之后的本科課程對(duì)信息系統(tǒng)進(jìn)行更廣泛的覆蓋，從而增加學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的興趣。
研究生會(huì)計(jì)課程的改革。一些大學(xué)開始或已經(jīng)實(shí)施對(duì)數(shù)據(jù)分析或IT審計(jì)領(lǐng)域的會(huì)計(jì)碩士的監(jiān)測(cè)或研究。對(duì)會(huì)計(jì)結(jié)構(gòu)框架的介紹使學(xué)生了解到域和系統(tǒng)設(shè)計(jì)的各個(gè)方面。這些領(lǐng)域中內(nèi)容的重疊，以及專業(yè)角色的共性，都在鼓勵(lì)對(duì)會(huì)計(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究的單一路徑的實(shí)踐。例如，內(nèi)部審計(jì)部門使用數(shù)據(jù)分析來檢測(cè)問題。系統(tǒng)設(shè)計(jì)與系統(tǒng)審計(jì)之間的聯(lián)系就更加直觀了。然而，這兩種情況下的目標(biāo)是確定一個(gè)系統(tǒng)應(yīng)該如何運(yùn)作。會(huì)計(jì)師們?cè)缫咽煜み@種二元性，因?yàn)樨?cái)務(wù)專員具備與財(cái)務(wù)審計(jì)人員一樣的知識(shí)，而稅務(wù)專員需要具備與稅務(wù)審計(jì)人員一樣的知識(shí)。
研究生應(yīng)該學(xué)習(xí)關(guān)系數(shù)據(jù)庫和高級(jí)數(shù)據(jù)管理主題的課程，包括NoSQL、數(shù)據(jù)倉庫和聯(lián)機(jī)事務(wù)處理（online transaction processing，OLTP）。此外，我們建議向?qū)W生展示企業(yè)級(jí)操作系統(tǒng)(Unix和Linux)和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(Oracle，MySQL和Apache Cassandra)。因?yàn)閮?nèi)部軟件開發(fā)的增加，我們還建議學(xué)生了解公共軟件和當(dāng)前的軟件開發(fā)方法，特別是DevOps。并非所有這些經(jīng)歷都有同樣的價(jià)值，但它們都能讓學(xué)生接觸到大多數(shù)企業(yè)級(jí)信息系統(tǒng)的技術(shù)構(gòu)件。
課程框架的最后部分還應(yīng)包括商業(yè)智能和數(shù)據(jù)分析課程。這些涉及信息的使用，并涉及高要求的技能。信息系統(tǒng)章節(jié)經(jīng)常教授商業(yè)智能，而且隨著當(dāng)前對(duì)大數(shù)據(jù)的關(guān)注，一些數(shù)據(jù)分析的課程也被引入。
這些提議提供了幫助學(xué)生成為會(huì)計(jì)架構(gòu)師的相關(guān)課程概覽。基于IT的動(dòng)態(tài)特性，相關(guān)主題和技能的列表肯定會(huì)在未來發(fā)生變化，而且課程應(yīng)該足夠靈活，以適應(yīng)這些要求。
未來是怎樣的
雇主會(huì)在系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和IT審計(jì)方面要求新的技能。從目前來看，會(huì)計(jì)師在系統(tǒng)設(shè)計(jì)和報(bào)告中所扮演的角色是建立在一個(gè)過時(shí)的模型上的。這個(gè)模型必須被修改，以便訓(xùn)練會(huì)計(jì)師，使其為21世紀(jì)的組織服務(wù)。會(huì)計(jì)結(jié)構(gòu)框架反映了用人單位的要求，建議對(duì)本科和研究生會(huì)計(jì)教育進(jìn)行修訂，以便讓他們了解信息生命周期、信息技術(shù)和信息安全。這個(gè)新框架給出了一個(gè)統(tǒng)一的會(huì)計(jì)視角：第一，幫助雇主考慮如何為提供信息系統(tǒng)和報(bào)告服務(wù)培養(yǎng)與組織新技能以及責(zé)任；第二，幫助學(xué)生更好地理解信息、信息系統(tǒng)，和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則如何影響組織的信息需求。
數(shù)據(jù)比以往任何時(shí)候都更加廣泛地可獲取。最終，每個(gè)人都能獲得大量的數(shù)據(jù)，這可能會(huì)削弱匯總式財(cái)務(wù)報(bào)告的作用。決策者將越來越多地依賴于更容易理解的數(shù)據(jù)，而這些數(shù)據(jù)可以代替匯總的財(cái)務(wù)信息。這一觀點(diǎn)與雇主對(duì)數(shù)據(jù)分析和演示技巧的要求一致。
已經(jīng)有業(yè)務(wù)和信息系統(tǒng)架構(gòu)師擔(dān)任業(yè)務(wù)和IT流程方面的專家?，F(xiàn)在是準(zhǔn)備和引入會(huì)計(jì)架構(gòu)師的時(shí)候了，他們可以作為創(chuàng)建、使用和維護(hù)會(huì)計(jì)信息的專家。管理會(huì)計(jì)師最能勝任這個(gè)角色，如果他們接受了正確的教育和培訓(xùn)，他們就能表現(xiàn)得很好。他們準(zhǔn)備好了嗎？他們會(huì)接受挑戰(zhàn)嗎?
Joshua G. Coyne，博士，美國(guó)田納西州孟菲斯市孟菲斯大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院的助理教授。聯(lián)系方式：(901)678-2467或jgcoyne@ memphis.edu。
Emily M. Coyne，美國(guó)加利福尼亞州圣何塞市圣何塞州立大學(xué)圖書館和信息科學(xué)學(xué)院的一名學(xué)生。聯(lián)系方式：emily.coyne@sjsu.edu。
Kenton B. Walker，博士，孟菲斯大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院的主任。聯(lián)系方式：(901)678-4569或kbwalker@memphis.edu。
馮葭依 譯，陳繼鋒 校
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