【古詩(shī)詞鑒賞】專(zhuān)題
全面講解古詩(shī)詞鑒賞的方法和答題得分技巧，對(duì)高一到高三的同學(xué)都有用哦。昨日學(xué)習(xí)：?
今天分析古詩(shī)詞鑒賞中的形象鑒賞的解題技巧與答題模板，有具體的詩(shī)詞題目舉例哦。
【設(shè)問(wèn)角度】
意象賞析
【設(shè)問(wèn)示例】
1．詩(shī)中運(yùn)用了哪些意象？結(jié)合全詩(shī)分析意象在全詩(shī)中的作用。
2．結(jié)合詩(shī)歌分析某一意象在兩首詩(shī)中的作用是否相同。
【答題步驟】
①找準(zhǔn)意象，然后加以描述；
②概括意象特點(diǎn)及作用；
③分析揭示意象中蘊(yùn)含的詩(shī)人的情感。
【答題范式】
本詩(shī)用……的意象，渲染了的……氛圍……（術(shù)語(yǔ)概括作用）地表現(xiàn)了詩(shī)人……的感情。
【考題直擊】
鷓鴣天[宋]晏幾道
十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼。
殷勤自與行人語(yǔ)，不似流鶯取次飛。
驚夢(mèng)覺(jué)，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。
天涯豈是無(wú)歸意，爭(zhēng)奈歸期未可期。
【注釋】取次，猶隨意。
問(wèn)題：詞人為何寫(xiě)杜鵑的啼叫聲？
【答案解析】
詩(shī)人用杜鵑的意象，仿佛令人感覺(jué)到它哀切的啼聲，渲染了悲傷的氛圍，委婉含蓄地（術(shù)語(yǔ)概括作用）地表現(xiàn)了詩(shī)人流落天涯，有家難歸的悲傷之情。
附：晏幾道《鷓鴣天》鑒賞
此詞吟詠詞人客中聞杜鵑啼聲而觸發(fā)的感慨，抒寫(xiě)了浪跡外、有家難歸的浩嘆。詞之結(jié)尾兩句用反跌之筆表曲折之情，意境深遠(yuǎn)，耐人尋味。
起首兩句寫(xiě)鵑啼的環(huán)境和季節(jié)。翠微，青翠的山色，此處指青山，說(shuō)靠著青山的十里樓臺(tái)的旁邊，春天百花盛開(kāi)的深處，聽(tīng)見(jiàn)了杜鵑啼叫。
“殷勤自與行人語(yǔ)，不似流鶯取次飛?！闭f(shuō)杜鵑花間不斷地叫著，好像對(duì)“行人”很有情感，不惜“殷勤”相告，比諸黃鶯的隨意飛動(dòng)，對(duì)人漠不關(guān)心，大不相同。取次，猶隨意?！靶腥恕弊咴诖荷k爛的優(yōu)美環(huán)境中，心情本來(lái)是會(huì)愉悅的，但因?yàn)殡x家作客，所以聽(tīng)了杜鵑叫聲，不免會(huì)引起思念之情、作客之愁。那么，詞中所寫(xiě)的美麗景色，又正好為杜鵑叫聲的感人作了反襯。
詞的下片由寫(xiě)景轉(zhuǎn)為抒情，寫(xiě)“行人”聞鵑啼的心理變化。過(guò)片后三句寫(xiě)晴明的春日，杜鵑偏又賣(mài)弄它的叫聲，“行人”從夢(mèng)中驚醒，聽(tīng)到的還是聲聲的“不如歸去”。前面路上初聞鵑啼，感到“殷勤”；聽(tīng)得太多，睡床上也被叫得不安，叫的又是一句人所做不到的話，那“行人”心中自然也就變得有點(diǎn)煩躁了?！疤煅呢M是無(wú)歸意，爭(zhēng)奈歸期未可期?！辈皇亲约翰幌牖丶?，只是自己不能決定回去的日期，生活不能由自己主宰，有什么辦法呢？這是煩躁中的思念，說(shuō)是自言自語(yǔ)行，說(shuō)是對(duì)杜鵑的回答也行。這里表面上有埋怨鵑鳥(niǎo)無(wú)知、強(qiáng)聒難耐的意思，但歸根到底，是對(duì)真正“作弄”人的生活遭遇的憤慨。這片詞，話說(shuō)得比較直致，但內(nèi)容還有曲折，特別是結(jié)句用反跌之筆表曲折之情，深婉感人。
【設(shè)問(wèn)角度】
意境品味
【設(shè)問(wèn)示例】
1．這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境，有什么作用？
2．這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
【答題步驟】
①解說(shuō)相關(guān)詩(shī)句；②概括意境特點(diǎn)及作用；③分析意境中蘊(yùn)含的詩(shī)人的情感。
【答題范式】
這首詩(shī)描繪了一幅……的畫(huà)面，營(yíng)造了一種……的氛圍(意境)，表現(xiàn)了詩(shī)人……的感情。
【考題直擊】
十五夜望月/王建
中庭地白棲樹(shù)鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？
問(wèn)題：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
【答案解析】
詩(shī)人描繪了一幅中秋月夜圖：月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪，院中的樹(shù)上烏鴉停止了聒噪，在這萬(wàn)籟俱寂的時(shí)刻，秋露輕盈無(wú)跡，打濕了庭中的桂花。這是一幅寧?kù)o傷感的畫(huà)面，將別離思聚的情意表現(xiàn)得非常委婉動(dòng)人，抒發(fā)了詩(shī)人望月情懷的鄉(xiāng)愁。
【例題鞏固】
1．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
暮春歸故山草堂/錢(qián) 起
谷口①春殘黃鳥(niǎo)稀，辛夷②花盡杏花飛。
始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。
注：①谷口：指藍(lán)田縣輞川谷口，錢(qián)起筑別墅于此，名之曰“故山草堂”。②辛夷：木蘭樹(shù)的花。
(1) 前兩句寫(xiě)出了谷口怎樣的景象？寫(xiě)這樣的景象，在全篇中起到怎樣的作用？
【答案】
寫(xiě)出了谷口暮春之景：黃鳥(niǎo)的鳴唱已稀，辛夷、杏花已謝。說(shuō)春色固然美好，但畢竟短暫易改，以此來(lái)反襯“不改清陰”、待“我”始終如一的窗下幽竹。
(2)簡(jiǎn)要分析“幽竹”這一形象在本詩(shī)中的作用。
【答案】
詩(shī)中的“幽竹”不慕浮華，不改氣節(jié)。樸實(shí)而莊重，執(zhí)著而超拔；深情待“我”，令“我”憐愛(ài)，它實(shí)際上是詩(shī)人厭棄浮華、崇尚氣節(jié)的心志的寫(xiě)照。
【解析】
(1)以“谷口”開(kāi)篇點(diǎn)明故山草堂的所在?！按簹垺本o扣詩(shī)題“暮春”，也為下面的敘寫(xiě)作好鋪墊。黃鶯鳥(niǎo)聲稀、辛夷花飛盡、杏花亂紛紛，雖都是在寫(xiě)春殘景色，但又是在為后二句的出場(chǎng)作陪襯。正是在暮春時(shí)節(jié)，鳥(niǎo)語(yǔ)已稀、花香將盡的時(shí)候，才會(huì)突然間感覺(jué)到幽竹以及清陰迎“我”歸來(lái)的可愛(ài)。這里詩(shī)人用了對(duì)比與擬人兩種手法來(lái)突出幽竹的使人憐愛(ài)。
(2)“幽竹”“清陰”與“待我”則寫(xiě)出了尚有幽清之境迎“我”的欣喜。擬人則是詩(shī)人賦予幽竹以人的品格和情感，“不改清陰”是說(shuō)幽竹具備始終如一忠于朋友與主人的品性?！按覛w”是說(shuō)幽竹保持著一竿綠陰等待“我”歸來(lái)的親情，“不改”與“待我”四字讓人頓感一股真氣撲面而來(lái)。在這個(gè)物我相親的意境之中，寄寓了詩(shī)人對(duì)幽竹的贊美，對(duì)那種不畏春殘、不畏秋寒、不為俗屈的高尚節(jié)操的禮贊。
2．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
湖州歌九十八首(其三十八)①
汪元亮
青天淡淡月荒荒，兩岸淮田盡戰(zhàn)場(chǎng)。
宮女不眠開(kāi)眼坐，更聽(tīng)人唱《哭襄陽(yáng)》②。
注：①南宋滅亡后，詩(shī)人和宮女們作為俘虜被元軍押解北上，此詩(shī)寫(xiě)于押解途中。②《哭襄陽(yáng)》：元軍大舉進(jìn)攻宋時(shí)，襄陽(yáng)首當(dāng)其沖，守將呂文煥堅(jiān)守六七年之久，但宰相賈似道坐視不救，致使襄陽(yáng)失守。此曲為襄陽(yáng)失守以后在民間流傳的一支哀歌。
(1)詩(shī)中前兩句描繪了一幅什么樣的景象？是通過(guò)哪些意象表現(xiàn)的？
【答案】
描繪了一幅慘淡荒寒、滿(mǎn)目瘡痍的悲慘景象。是通過(guò)(青)天、(荒)月和淮田(戰(zhàn)場(chǎng))三個(gè)意象表現(xiàn)的。
(2)《哭襄陽(yáng)》一曲在詩(shī)中有何作用？試作簡(jiǎn)要分析。
【答案】
渲染了悲愴、凄厲的氛圍，揭示了國(guó)破家亡、淪為俘虜?shù)脑?，表達(dá)了詩(shī)人的一腔悲憤之情。
【解析】
(1)前兩句分別寫(xiě)出了自然景象和社會(huì)景象，概括特點(diǎn)應(yīng)分別對(duì)應(yīng)。(2)首先明確它是歌曲，而且是哀歌，特別能渲染氣氛；其次結(jié)合注釋明確詩(shī)人從中寄寓的悲憤之情。
3．閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。
山花子·春恨/陳子龍①
楊柳迷離曉霧中，杏花零落五更鐘②。寂寞景陽(yáng)宮外月，照殘紅。蝶化彩衣金縷盡③，蟲(chóng)銜畫(huà)粉玉樓空。唯有無(wú)情雙燕子，舞東風(fēng)。
注：①陳子龍：明末清初愛(ài)國(guó)名士，史家稱(chēng)譽(yù)他“生而文章名世，沒(méi)而忠義傳世”。②五更鐘：亡國(guó)喪音。③蝶化彩衣：《羅浮山志》載有葛洪成仙，遺衣化彩蝶的故事，此處形容明皇族貴胄死后的蕭瑟荒涼。
(1)詞的前兩句描寫(xiě)了哪些意象？有什么作用？
【答案】
開(kāi)篇兩句呈現(xiàn)了四種意象：彌漫的曉霧，迷離的楊柳，零落的杏花，凄涼的鐘聲。這些意象形成了一種殘敗清冷的氛圍，令人凄惶惆悵。
(2)“唯有無(wú)情雙燕子，舞東風(fēng)”用了什么修辭手法？有什么深層寓意？
【答案】
這兩句運(yùn)用了擬人的手法，表面上寫(xiě)燕舞東風(fēng)的春景，實(shí)則以燕子的無(wú)情反襯皇室衰落慘敗的凄涼和物是人非、昔盛今衰之感。(亦可答“運(yùn)用比喻和擬人的手法，隱喻降清舊臣的無(wú)義，揭示出他們賣(mài)國(guó)求榮的嘴臉。他們恍如翩翩起舞的燕子春風(fēng)得意，哪里還有什么亡國(guó)的悲慟”)
【解析】
(1)注意轉(zhuǎn)換，如“楊柳迷離”，轉(zhuǎn)化為一個(gè)名詞意象。(2)“無(wú)情”是關(guān)鍵語(yǔ)，既擬人，又暗示人的有情。
4．閱讀下面的宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
孤山寺端上人①房寫(xiě)望
林逋
底處②憑闌思渺然？孤山塔后閣西偏。
陰沉畫(huà)軸林間寺，零落棋枰③葑上田④。
秋景有時(shí)飛獨(dú)鳥(niǎo)，夕陽(yáng)無(wú)事起寒煙。
遲留更愛(ài)吾廬近，只待重來(lái)看雪天。
注：①端上人：一個(gè)名叫端的和尚。②底處：何處。③枰：棋盤(pán)。④葑上田：又稱(chēng)架田，古人將木框浮于水面，框內(nèi)充滿(mǎn)葑泥，水漲水落而架田不顛覆。
(1)詩(shī)人在詩(shī)中描寫(xiě)了哪些意象？
【答案】
林間寺(古寺)、葑上田(架田)、獨(dú)鳥(niǎo)、夕陽(yáng)、寒煙。
(2)請(qǐng)對(duì)頷聯(lián)作簡(jiǎn)要的賞析。
【答案】
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，暮色蒼茫，昏暗樹(shù)林里，寺院隱約可見(jiàn)，猶如一幅畫(huà)軸(畫(huà)面)，幽深古樸；一塊塊零散的架田，就像棋盤(pán)上的一個(gè)個(gè)方格，寧?kù)o祥和；頷聯(lián)通過(guò)奇特的想象和貼切的比喻，描繪出素淡幽邃的意境，表現(xiàn)了詩(shī)人追求清幽閑適生活(斷絕塵想、超然物外)的思想感情。
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