【馬曉嵐專欄】
你家孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因只是偶然粗心？
文|馬曉嵐（河北石家莊行唐第二中學(xué)教師）
每年的正月是親戚朋友走動(dòng)最頻繁的時(shí)間，一年的歲月，聚集了許多對(duì)于親友的思念與好奇，于是，男人們擺酒談天，女人們嗑瓜子嘮嗑，嘮了工作嘮收成，嘮了天氣嘮環(huán)境，嘮了夫妻嘮父母，嘮了兄弟嘮孩子，關(guān)于孩子，嘮得最多的還是學(xué)業(yè)成績(jī)。
妹妹的女兒剛上高一，年終考試是一塌糊涂，但這孩子卻認(rèn)為自己早就用足了力氣，隨著學(xué)校的作息，晚上10點(diǎn)多了才睡，早晨5點(diǎn)多就起，每天都很累很累，以至于不敢坐著聽課，甚至站著也會(huì)睡著，讓人心疼萬(wàn)分，而且考試成績(jī)差了，她補(bǔ)救的措施就是先穩(wěn)住爹娘別發(fā)火，而從來(lái)不是怎樣把成績(jī)搞上去，這不， 期末考試剛剛進(jìn)行了半天，外甥女便給妹妹打電話:“媽媽，我好難受，感冒好幾天了，發(fā)燒38.5度，我真擔(dān)心堅(jiān)持不下來(lái)這次考試。”妹妹聽了，立馬心疼孩子的情緒占了上風(fēng)，趕緊說(shuō):“閨女你去與老師告假，媽媽馬上去接你，咱不參加考試，考試沒那么重要?！泵妹民R不停蹄地準(zhǔn)備，一百里的路程，狠不得飛過去，匆匆又匆匆，可是，剛把車開上主路，就又收到了外甥女的電話:“媽媽，老師說(shuō)這兩天生病的太多，不讓提前回家?！泵妹酶鞣N心疼，千叮嚀萬(wàn)囑咐讓孩子吃好喝好實(shí)在堅(jiān)持不了就別堅(jiān)持?？墒堑瓤纪杲雍⒆訒r(shí)，孩子完全不是憔悴的病樣，而是考完之后如釋重負(fù)的興奮樣子。等到這個(gè)不滿意的成績(jī)出來(lái)，你還能說(shuō)什么，有什么比孩子的健康更重要？看看，小孩子，狡猾吧，他們用親情綁架你，因?yàn)樗麄冎?，只要是拿他們的身體說(shuō)事，你就處處是軟肋。
表哥講起兒子的成績(jī)卻是滿嘴的遺憾，說(shuō)孩子其實(shí)真的很聰明，可就是因?yàn)榇中?，總是考不出好成?jī)，言下之意，如果孩子稍微用心就會(huì)成為學(xué)霸。記得有人說(shuō)過:“這個(gè)孩子很聰明但就是不用心”是一句很毒的話，不管是老師，友人還是鄰人，像這樣說(shuō)起你家的孩子的時(shí)候，希望你只聽結(jié)果，結(jié)果就是你的孩子成績(jī)不好，前面的諸如聰明之類的言辭實(shí)在不是作為父母的你該關(guān)注的重點(diǎn)，那種說(shuō)法與:“如果有足夠長(zhǎng)的杠桿就能撬動(dòng)地球”是一個(gè)效果的，關(guān)鍵是你沒有足夠長(zhǎng)的杠桿，你家孩子也沒有“稍微”去用點(diǎn)心，這份用心，可不是你提醒一下就能做到的，那是長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持用心的積累所形成的習(xí)慣，父母?jìng)儾灰X得自己不在意孩子小時(shí)候的成績(jī)就是在順應(yīng)形勢(shì)在進(jìn)行素質(zhì)教育，更不要鄙視別人家的孩子從小就要求那么高，是在泯滅孩子的天性，習(xí)慣是長(zhǎng)期的行為積攢，如果不敢肯定自己生了一個(gè)天才就別試著豪無(wú)原則的放養(yǎng)孩子的童年，因?yàn)?，?dāng)你覺得他該有好習(xí)慣的時(shí)候再去要求，要么是好習(xí)慣根本不會(huì)再養(yǎng)成，要么是要糾正一堆的壞習(xí)慣會(huì)讓孩子更累得苦不堪言。
我兒子更是一個(gè)矯情的高手，期末成績(jī)下來(lái)，數(shù)學(xué)91分，兒子一臉的委屈，說(shuō)自己有一個(gè)求比值的題與求化簡(jiǎn)比的題弄混了要求，結(jié)果丟了8分，照兒子的說(shuō)法，如果加上那8分，就能是班里的第一名了。我說(shuō):“可是，兒子，別的同學(xué)也會(huì)有這樣那樣的失誤的，難道他們都是神仙一樣不犯錯(cuò)誤的存在？再說(shuō)了，無(wú)論怎么說(shuō)，看錯(cuò)題目要求也是能力欠缺的一種表現(xiàn)，你為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的失誤呢？平時(shí)做練習(xí)你也不是經(jīng)常會(huì)有這樣看不清題的時(shí)候嗎？這不是偶然的失誤，而是長(zhǎng)期大意形成的不良習(xí)慣，只不過你平時(shí)有了這樣的失誤你會(huì)覺得這只是沒用心，一旦正式考試你就會(huì)注意的，就不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤。可是兒子，你錯(cuò)了，考場(chǎng)不是一個(gè)糾錯(cuò)的場(chǎng)所，甚至?xí)且粋€(gè)擴(kuò)大你的不良習(xí)慣的場(chǎng)所，所以你不要覺得委屈，這絕對(duì)不是偶然?！眱鹤右廊皇菨M臉的委屈，試圖為自己辯解，但言語(yǔ)里底氣已不是很足了。
其實(shí)無(wú)論大人孩子，都希望孩子的上學(xué)階段成績(jī)優(yōu)秀，但是如果結(jié)果不是很好，我們大部分人都選擇了護(hù)短，但是無(wú)論你怎么護(hù)，短處就在那兒，只要是發(fā)育正常的孩子，單就智力水平說(shuō)來(lái)大部分孩子都不會(huì)有太大的差別，所以，別再以孩子聰明但不用心來(lái)搪塞自己了，他欠缺的確實(shí)不是智力水平，而是努力程度，而努力也不是每天不離課桌的時(shí)間長(zhǎng)度，而是在除了學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)度必須有之外，你更要擁有把精力集中起來(lái)去接受知識(shí)的效率。
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