縱觀英語(yǔ)卷題型分布，對(duì)于“完形填空”，你重視幾分呢？
雖分值不多，但細(xì)細(xì)考量下來(lái)，其中涉及的考點(diǎn)或是技巧倒也需格外注意。
面對(duì)該題型，大致按這樣的步驟解題：
帶著空格通讀全文，了解文章大意，確定文體，將會(huì)做的題及時(shí)解決掉。
關(guān)鍵步驟，要求對(duì)每道題都進(jìn)行認(rèn)真推敲，無(wú)需按題的順序答題，對(duì)拿捏不準(zhǔn)的題可先跳過(guò)，遵循先易后難的解題原則。
對(duì)需要依據(jù)上下文語(yǔ)境來(lái)考慮的較難解答的題，以及句子之間和段落之間的邏輯關(guān)聯(lián)較強(qiáng)的認(rèn)真推敲，甄別，篩選和抉擇。
做完后務(wù)必再通讀一遍，從整體上準(zhǔn)確把握文章的真正意思，及時(shí)修改與全文有出入的一些選項(xiàng)。
還要遵循這樣的原則：
依據(jù)上下文確定答案的法則：
詞語(yǔ)語(yǔ)義與強(qiáng)于語(yǔ)法原則：
對(duì)近幾年的考題進(jìn)行了簡(jiǎn)單歸納：
近幾年逐漸淡化了語(yǔ)法結(jié)構(gòu)性的題，選項(xiàng)重在語(yǔ)意干擾，即對(duì)具體的語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)該融入具體的語(yǔ)境中去考慮，應(yīng)具有通過(guò)上下文提示、暗示或鋪墊，對(duì)篇章進(jìn)行整體上的把握的能力。
例： … Still others faced the storm bravely, walking miles to get to work.
I __40__ to be one of people on the way to work that morning. I went from subway line to subway line only to find that most __41__ had stopped. After making my way through crowds of people, I finally found a subway line that was __43__....
40. A. used B. promised C. deserved D. happened
41. A. practice B. routine C. process D. service
…
43. A. operating B. cycling C. turning D. rushing
40. D項(xiàng)。從前面一句話和本句中one of people可知，作者當(dāng)天上午碰巧也是去上班的人之一； 41. D項(xiàng)。從上下文可知，由于風(fēng)暴大部分地鐵線路停運(yùn)，所以唯有service符合題意； 43. A項(xiàng)。從上下文的語(yǔ)境中我們可知道作者最后找到有一條地鐵線還在營(yíng)業(yè)，operating本身含有“營(yíng)業(yè)的”意思，相當(dāng)于be on service。
完形填空題中考察語(yǔ)法項(xiàng)目的主要是動(dòng)詞的各種時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和語(yǔ)氣、 謂語(yǔ)和非謂語(yǔ)形式等。這要求我們除具備較為扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)外，還要能夠從句式的結(jié)構(gòu)上辨別出須填相關(guān)的關(guān)聯(lián)詞、連詞、副詞、形容詞或相應(yīng)的動(dòng)詞，同時(shí)兼顧主謂一致的關(guān)系等語(yǔ)法知識(shí)要點(diǎn)。
例： When it was 5:00pm, I was ready to go home. I was about to turn off my computer __49__ I received an email from Garth, my Director.
A. while B. when C. where D. after
B項(xiàng)，這兒when的意思是just at the moment， 與前面的when意思不一樣，A項(xiàng)的while無(wú)此意，D項(xiàng)的after不符合行為交互邏輯，C項(xiàng)完全是錯(cuò)誤的。
多為同義詞、近義詞和反義詞的復(fù)現(xiàn)或同義詞、近義詞和反義詞異形復(fù)現(xiàn)的形式。這種測(cè)試手法主要是考查整體篇章意識(shí)和上下文推斷能力。
例：In particular, there was (and perhaps still is) a belief in fairies. Not all of these __21__ are the friendly, people-loving characters that appear in Disney films, and in some folk-tales they are __22__ and cause much human suffering.
21. A. babies B. believes C. fairies D. supermen
22. A. powerful B. cruel C. frightened D. extraordinary
21. C項(xiàng)，同義原詞的復(fù)現(xiàn)；22. B項(xiàng)，異形近義詞的復(fù)現(xiàn)。
與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題有點(diǎn)類(lèi)似，但主要慣用搭配，講究詞與詞的搭配，涉及到關(guān)聯(lián)詞、動(dòng)詞、副詞、形容詞、名詞和短語(yǔ)等。
例：Telling him that he no longer needed to enjoy them but I still needed to write them, I __28__ until the day he graduated.
28. A. held up B. gave up C. followed D. continued
D項(xiàng)。由句意可知，“盡管兒子不愿意再收到我的字條，但是我依然堅(jiān)持寫(xiě)到他畢業(yè)為止?！边@道題實(shí)際上是一道固定搭配題，其結(jié)構(gòu)為not…until，但句 中沒(méi)有否定副詞not，再則，若A、B兩項(xiàng)短語(yǔ)用于這一結(jié)構(gòu)中須與not連用，故不合題意;C項(xiàng)的followed應(yīng)為及物動(dòng)詞，后面需加賓語(yǔ)方可，再則 followed在此有歧義，也不合題意，由于continue是延續(xù)性動(dòng)詞，所以，無(wú)需否定副詞，在這一固定搭配中只有瞬間動(dòng)詞才與not連用。
主要通過(guò)分析了解全文的人物、時(shí)間、地點(diǎn)等信息之后，再分析句子與句子之間的關(guān)系，段落與段落之間的關(guān)系來(lái)解題。這種邏輯語(yǔ)氣主要包含并列、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折和委婉語(yǔ)氣等等。這類(lèi)題的選項(xiàng)多為連詞、副詞或具有連詞意義的各類(lèi)短語(yǔ)。
分析時(shí)要符合原文的意思，密切注意相關(guān)連詞的連用，注意語(yǔ)氣的變化。
例：All went well that first week. When Saturday night came, I was luckily given the tables not far from the kitchen. __40__, I still felt it a little hard to carry the heavy trays.
40. A.Therefore B. However C. Otherwise D. Finally
B項(xiàng)。從整篇文章來(lái)看，在這兒只是一個(gè)轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣，表示在前一個(gè)星期的順利，在這一天卻遇到了一些麻煩。Therefore是遞進(jìn)語(yǔ)氣，finally也屬 遞進(jìn)語(yǔ)氣，但表示是最后一步的語(yǔ)氣，多指結(jié)論性的行為，不符合題意;otherwise雖屬轉(zhuǎn)折語(yǔ)氣，但多為推斷或假設(shè)否定語(yǔ)氣，而本文所敘述的是真實(shí)事 例的呈現(xiàn)，所以，惟有however符合題意。
適當(dāng)了解些英美國(guó)家的文化背景知識(shí)和生活常識(shí)，對(duì)于理解文章大意會(huì)有所幫助。在無(wú)法準(zhǔn)確把握語(yǔ)言知識(shí)時(shí)，也能派上用場(chǎng)。
例：Yesterday the sales office rang us to say the car was __23__.
23. A. right B. ready C. fixed D. sold
B項(xiàng)。依據(jù)生活常識(shí)，買(mǎi)車(chē)前一般要提前預(yù)訂，因此這里的意思是銷(xiāo)售部打來(lái)電話通知作者，他們的車(chē)已經(jīng)到了，讓他們前去提車(chē)。
（部分內(nèi)容源于網(wǎng)絡(luò)）
完形和閱讀一樣，每天都練習(xí)一兩篇，培養(yǎng)手感很有必要啊~~
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