馬上就要過(guò)年啦！又到了一大家子團(tuán)聚的時(shí)候，爸爸媽媽們都準(zhǔn)備好迎接春節(jié)了嗎？
春節(jié)幾天放假模式，無(wú)外乎就是帶著孩子吃吃喝喝玩玩走走親戚，但是，面對(duì)可愛(ài)的孩子，熱情的七大姑八大姨很快也會(huì)開(kāi)啟“逗娃模式”?？捎袝r(shí)候大人逗小孩的一些行為會(huì)讓媽媽們覺(jué)得不舒服，但又不好發(fā)火。這時(shí)候就需要如何巧妙拒絕、勇敢說(shuō)NO的技能來(lái)幫忙啦！這幾招巧妙拒絕“熊親戚”逗娃的方法，或許能幫助家長(zhǎng)們，讓爸媽們見(jiàn)招拆招！
場(chǎng)景1
隨便喂孩子吃東西
過(guò)年過(guò)節(jié)走親戚時(shí)，主人家看見(jiàn)孩子來(lái)了，大都會(huì)熱情地抓一把零食遞過(guò)來(lái)，寶寶尚小，看見(jiàn)美食，很容易傻乎乎的嘗一口。但大多數(shù)美食其實(shí)是不適合小寶寶吃的，也經(jīng)常聽(tīng)到寶寶因吃了大人喂食的堅(jiān)果導(dǎo)致窒息的新聞。特別是有一些親戚，喜歡用自己的筷子給孩子夾食物，也很不衛(wèi)生。
應(yīng)對(duì)方法：
這時(shí)候媽媽們可以先感謝別人的好意，然后用溫和口氣表示寶寶剛剛吃過(guò)飯，現(xiàn)在還吃不下這些。
如果實(shí)在沒(méi)有辦法拒絕對(duì)方，可以把零食先收下來(lái)，然后直接裝入袋中，并向?qū)Ψ浇忉尅皩殞毈F(xiàn)在還不餓，待會(huì)回家了再吃”。這樣，既不駁了對(duì)方面子，又擁有了零食的處置權(quán)。
場(chǎng)景2
逗孩子說(shuō)“你媽媽不要你了”
也有一些“熊親戚”會(huì)在媽媽不在寶寶身邊時(shí)說(shuō)“你媽媽走了，她不要你了”，或者拿新添的二寶打趣大寶：“你媽媽今后只愛(ài)你弟弟，不愛(ài)你了?！边@樣的話(huà)，其實(shí)會(huì)讓孩子心理產(chǎn)生極度的不安全感、恐懼害怕。甚至有一些“熊親戚”，會(huì)逗孩子說(shuō)：“其實(shí)你是我生的，我才是你的親生媽媽”。
應(yīng)對(duì)方法：
當(dāng)孩子被愚弄時(shí)，媽媽們要第一時(shí)間保護(hù)孩子，告訴孩子他們只是在開(kāi)玩笑，千萬(wàn)不可以信以為真，要讓孩子相信爸媽對(duì)他的愛(ài)是沒(méi)有任何人可以替代的。最好再親親、抱抱孩子，緩解寶寶內(nèi)心的恐慌。
場(chǎng)景3
問(wèn)孩子是喜歡媽媽還是爸爸
猶記得在我們小時(shí)候，被無(wú)數(shù)人問(wèn)過(guò)這樣的問(wèn)題。對(duì)寶寶而言，爸爸和媽媽都是一樣的?？墒谴笕藗兊倪@個(gè)問(wèn)題，卻會(huì)讓孩子們陷入困惑。
應(yīng)對(duì)方法：
教會(huì)孩子回答技巧，比如：“爸爸媽媽我都喜歡”。一種回答方式，就足夠應(yīng)付各種提這個(gè)問(wèn)題的親戚啦。如果可以，也可以教會(huì)孩子拒絕回答這種問(wèn)題。怎么回答不重要，重要的是要教會(huì)孩子，如果有親戚逗自己的話(huà)，怎樣能快速的從這種情景中逃離出來(lái)。如果孩子做的好，一定要記得給孩子表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
場(chǎng)景4
亂捏孩子的小臉、小手
可愛(ài)粉嫩的寶貝，讓人忍不住來(lái)個(gè)熊抱、索吻，更有甚者以摸私密部位表現(xiàn)親密。此刻媽媽們卻在擔(dān)心，會(huì)不會(huì)有病菌傳染給孩子！
應(yīng)對(duì)方法：
如果是熟人，可直接了當(dāng)提醒親友，媽媽們也可以寶貝的口吻對(duì)他們講“謝謝爺爺奶奶這么喜歡我呀，但是捏多了/親多了就不好看啦”！
而對(duì)于摸生殖器的行為則要堅(jiān)決制止，走親訪(fǎng)友的時(shí)候，不妨給寶寶穿上紙尿褲。
場(chǎng)景5
哄孩子叫人或表演節(jié)目
每當(dāng)家里來(lái)了客人，又或者家庭大聚會(huì)的時(shí)候，孩子永遠(yuǎn)是所有人關(guān)注的焦點(diǎn)。大家圍在孩子周?chē)?，不斷地用各種誘惑吸引孩子，“寶寶，給我們唱首歌吧，這里有糖/紅包哦！”讓孩子展示才藝本是一件好事情，但是必須是發(fā)自?xún)?nèi)心的愿意才行。如果都拿各種好處來(lái)促使孩子就范，難免會(huì)讓孩子養(yǎng)成為了點(diǎn)蠅頭小利就屈服別人的習(xí)慣。
應(yīng)對(duì)方法：
千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆硬唤腥司驼f(shuō)“沒(méi)禮貌”，要站在孩子的角度，為其解圍。如果被要求表演節(jié)目，孩子有些怯場(chǎng)，可以適當(dāng)鼓勵(lì)他，如果孩子不樂(lè)意，大人也應(yīng)該尊重他的想法，不要一再要求。
場(chǎng)景6
隨便插手別人的教養(yǎng)方式
過(guò)年串門(mén)少不了七大姑八大姨們?cè)谟齼荷系闹钢更c(diǎn)點(diǎn)，有些親戚總認(rèn)為是過(guò)來(lái)人，有豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)。但這并不等于就是對(duì)的，誰(shuí)是孩子的媽媽一定要搞清楚，要尊重每一個(gè)媽媽的照顧、教育孩子的方式。
應(yīng)對(duì)方法：
這時(shí)候，最好的辦法就是一笑了之，不喜歡聽(tīng)，打個(gè)話(huà)題岔開(kāi)就完了。她/他們又不是育兒專(zhuān)家，不必太認(rèn)真。
我們都希望孩子開(kāi)心、快樂(lè)，盡量得到滿(mǎn)足，只是生活環(huán)境不同，造就不同的教育方法，覺(jué)得對(duì)的可以借鑒，錯(cuò)的可以不理，對(duì)自己，還有對(duì)孩子負(fù)責(zé)。
場(chǎng)景7
逗孩子讓孩子急眼為樂(lè)
有一些“熊親戚”，以把孩子逗急眼了來(lái)取樂(lè)。比如，看著孩子手里拿著喜歡的玩具，就拿過(guò)來(lái)說(shuō)：“哎呀，這個(gè)我也喜歡，給我了吧”。孩子看著玩具被大人搶走，急得就要哭，大人卻在旁邊樂(lè)地哈哈大笑，還不忘說(shuō)一句：“給我玩一下嘛，這么小氣啊”。其實(shí)這些親戚這么做也沒(méi)有什么惡意，只是覺(jué)得孩子著急地樣子很可愛(ài)很好玩。可是，把大人的快樂(lè)建立在孩子的心急、傷心難過(guò)上，是挺不應(yīng)該的。你逗孩子著急，取樂(lè)一時(shí)，孩子卻要難過(guò)好久。
應(yīng)對(duì)方法：
小孩子很難區(qū)分大人“搶”他的東西究竟是玩笑還是事實(shí)。所以很容易會(huì)把這些玩笑都當(dāng)真，大人玩笑的舉動(dòng)，卻讓他產(chǎn)生難過(guò)悲傷等真實(shí)情緒體驗(yàn)。所以家長(zhǎng)可以認(rèn)真地跟孩子說(shuō)，叔叔/阿姨是跟你開(kāi)玩笑的，他們都是大人了，不會(huì)真的要你的東西。家長(zhǎng)認(rèn)真地態(tài)度可以幫助孩子區(qū)分這個(gè)是大人的玩笑，還是事實(shí)，也可以幫助孩子以后遇見(jiàn)這種情況學(xué)會(huì)分辨是真實(shí)的還是玩笑。
家長(zhǎng)也可以跟親戚們婉轉(zhuǎn)地表達(dá)：孩子還小，區(qū)分不清楚大人是跟他開(kāi)玩笑還是認(rèn)真的，有時(shí)候大人一逗他，他可能就當(dāng)真了，別老這么逗孩子。
場(chǎng)景8
筷子沾酒給孩子喝
有許多愛(ài)喝酒的親戚朋友也總是要逗逗孩子，拿筷子蘸點(diǎn)酒給孩子喝。日常生活不以為意的小事情，卻可能釀成大錯(cuò)。寶寶正處在生長(zhǎng)發(fā)育期，身體各部及內(nèi)臟器官還不成熟，特別是消化系統(tǒng)，此時(shí)飲酒危害最大。
應(yīng)對(duì)方法：
如果礙于面子不好當(dāng)面指出，可以找個(gè)理由把孩子抱開(kāi)。如果是大一點(diǎn)的孩子，告訴孩子喝酒的危害，讓其意識(shí)到剛才喝了不該喝的東西，下次再有人要求喝酒的時(shí)候，要拒絕。
幾個(gè)主要的原則
直接了當(dāng)說(shuō)出來(lái)
當(dāng)遇見(jiàn)一些比較嚴(yán)重的問(wèn)題，比如喂酒、吃東西時(shí)逗寶寶等，寶媽可以直接說(shuō)出來(lái)，“寶寶不能碰酒，危害多大啊，該喂奶了看他餓不餓?！?，“吃東西時(shí)逗寶寶太危險(xiǎn)，等吃完再一起玩吧?！?/span>
委婉拒絕
有些話(huà)不好直說(shuō)那委婉的拒絕，比如“哎喲，這樣子跟寶寶玩，他可能會(huì)累了呢！要不我們做游戲吧……（推薦一個(gè)危險(xiǎn)系數(shù)低的小游戲）”，還可以用寶寶的口吻替他拒絕“謝謝爺爺奶奶，我還小不能吃瓜子，長(zhǎng)大了再陪你們吃”。
第一時(shí)間保護(hù)寶寶
當(dāng)“熊親戚”把寶寶逗哭時(shí)，要第一時(shí)間保護(hù)孩子，而不要和別人一起看熱鬧。平和地把孩子的感受說(shuō)出來(lái)，一方面讓孩子了解大家沒(méi)有惡意；一方面也說(shuō)給親友聽(tīng)。必要的時(shí)候可以帶孩子暫時(shí)離開(kāi)一會(huì)，照顧孩子的情緒。
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