市高端教學(xué)類赴外研修開班儀式。舉辦本次培訓(xùn)班是為了更好的完成教育廳下達(dá)的骨干培養(yǎng)計(jì)劃，促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”等新技術(shù)、新媒體在教師專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用。推動(dòng)教師主動(dòng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、人工智能等新技術(shù)變革，探索建立人工智能、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”應(yīng)用創(chuàng)新體系，全面促進(jìn)人工智能、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”與教師隊(duì)伍建設(shè)全面融合，實(shí)現(xiàn)教師治理、教師教育培訓(xùn)、教育教學(xué)等領(lǐng)域創(chuàng)新突破，切實(shí)推進(jìn)石嘴山市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)改革。培訓(xùn)班一行走進(jìn)騰訊工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)粵港澳大灣區(qū)基地（佛山市），實(shí)地體驗(yàn)和探索教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型及信息化技術(shù)促進(jìn)教育教
石嘴山市高端教學(xué)類（第一批）赴外研修班在廣州順利開班第一期研修簡報(bào)2023年5月24日，寧夏回族自治區(qū)"互聯(lián)網(wǎng)＋教育"信息化骨干培訓(xùn)項(xiàng)目石嘴山市高端教學(xué)類（第一批）赴外研修班在美麗的羊城------廣州順利開班。為落實(shí)自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”信息化骨干培訓(xùn)項(xiàng)目各項(xiàng)任務(wù)，全面實(shí)施自治區(qū)互聯(lián)網(wǎng)+教育人才培養(yǎng)工程實(shí)施方案，提升骨干教師信息化水平，更新教育觀念，2023年5月23日在廣州佛山騰訊工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)粵港澳大灣區(qū)基地舉辦了寧夏互聯(lián)網(wǎng)+教育信息化骨干培訓(xùn)項(xiàng)目石嘴山寧夏回族自治區(qū)信息化高端教學(xué)類赴外研修班
石嘴山市（第一批）廣州研修第二期簡報(bào)
“雨灑羊城，濕潤古城墻。煙雨籠罩，靜謐街巷間?！睘槁鋵?shí)自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”信息化骨干培訓(xùn)項(xiàng)目各項(xiàng)任務(wù)，全面實(shí)施自治區(qū)互聯(lián)網(wǎng)+教育人才培養(yǎng)工程實(shí)施方案，提升骨干教師信息化水平，更新教育觀念，2023年5月24日，團(tuán)隊(duì)一行人來到了建校百余年的廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)，了解了學(xué)校的歷史。學(xué)校以先進(jìn)的教育理念為前導(dǎo)，在“堅(jiān)持以人為本、以德樹人、以質(zhì)立?！钡慕虒W(xué)理念下，培育“心中有大我”“心中有大家”的三高四優(yōu)省實(shí)人。學(xué)校聚集課程體系建設(shè)，著力培養(yǎng)全面發(fā)展的時(shí)代新人，完善“外塑價(jià)值，內(nèi)生德性”的德育課程體系，加強(qiáng)德育課程一體化建設(shè)，充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，以文化人，結(jié)合各種節(jié)日開展素質(zhì)教育。以豐富的多元課程為核心，提供支持，開展“雙核六域三層”學(xué)校課程體系，提供個(gè)性化的課程選擇，成效顯著。培養(yǎng)出了冼星海、鐘南山、林斌等著名的優(yōu)秀學(xué)生。
下午，又來到了番禺區(qū)市橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)，學(xué)?；趯W(xué)校歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展的思考，提出了“讓每個(gè)實(shí)驗(yàn)人演繹'有根’現(xiàn)代中國人”的精彩故事，以“和諧、合作、務(wù)實(shí)、拼搏”為校風(fēng)，通過合作共營，守望相助的家校文化讓家長有知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)共同經(jīng)營學(xué)校、建設(shè)學(xué)校。學(xué)校通過開展學(xué)術(shù)節(jié)不斷提升教師教學(xué)水平，通過開展人人系列校本課程體系最終塑造繪本家、升旗手、實(shí)踐者、追夢(mèng)人的個(gè)人形象，最終培育“有責(zé)任敢擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)意思維敏捷，善于團(tuán)隊(duì)合作，懂得自我管理”的實(shí)驗(yàn)學(xué)子。學(xué)校以信息化為載體，助力孩子成長：通過直播平臺(tái)為孩子搭建張揚(yáng)個(gè)性、展示自我的舞臺(tái)；利用信息化創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景讓孩子使用信息技術(shù)解決問題：現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)培植勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)、現(xiàn)代編程解決實(shí)際問題；使用網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行理想信念熏陶：黨史故事我來講；通過校園信息化成就孩子的演繹夢(mèng)：紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、粵講粵精彩、好書推薦等方式為孩子提供展示自我的舞臺(tái)（午間20分鐘）；通過技術(shù)賦能優(yōu)谷朗讀亭與活動(dòng)相結(jié)合的方式提升學(xué)生和教師的閱讀量、朗讀水平；技術(shù)賦能讓學(xué)生進(jìn)行自我管理；技術(shù)支持，開展父母課堂公眾號(hào)，讓家政們閑暇時(shí)也不忘充電。
通過參觀和聽講座的方式，深刻感受到了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”在沿海地區(qū)小學(xué)和高中的有效應(yīng)用，學(xué)校在日常教育教學(xué)中，都以信息化為載體以豐富多彩的德育和教育教學(xué)活動(dòng)為路徑發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，提升素質(zhì)教育質(zhì)量。通過參觀與感受開拓了眼界，接觸到了更多的“互聯(lián)網(wǎng)+”的教學(xué)管理、教育教學(xué)和開展學(xué)生活動(dòng)的思路。
“?！睋P(yáng)未來 智“沃”教育 ——記石嘴山市石嘴山市高端教學(xué)類赴外研修班第四天學(xué)習(xí)
蝦蝦蝦
創(chuàng)建于18小時(shí)前
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篤行者，不以山海為遠(yuǎn)。善治者，無畏問道溯源。為落實(shí)自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”信息化骨干培訓(xùn)項(xiàng)目各項(xiàng)任務(wù)，全面實(shí)施自治區(qū)互聯(lián)網(wǎng)+教育人才培養(yǎng)工程實(shí)施方案，提升骨干教師信息化水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科有效融合，石嘴山市高端教學(xué)類信息化骨干在培訓(xùn)第四天走進(jìn)助力我們?nèi)粘＝逃虒W(xué)的老朋友——希沃，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)交流提升。
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高效工作的“金鑰匙”
科學(xué)技術(shù)引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展。隨著新興科技進(jìn)一步迭代發(fā)展，數(shù)字化技術(shù)與教育的融合更加緊密。我們首先深入了解并體驗(yàn)了希沃自主研發(fā)的多款數(shù)字化教學(xué)管理平臺(tái)與產(chǎn)品方案，感受數(shù)字化技術(shù)在教學(xué)、教研、管理等多個(gè)領(lǐng)域的高效應(yīng)用。隨后希沃老師就基教數(shù)字教室、高職教數(shù)字教室、數(shù)字幼教、數(shù)字教培、教育裝備數(shù)字鍵、云班牌、校園文化展示窗音視頻會(huì)議室等內(nèi)容運(yùn)用做了詳細(xì)講解，讓我們更加直接的感受希沃助力社會(huì)各行業(yè)高效工作方面的優(yōu)勢(shì)。
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賦能教學(xué)的“加油站”
數(shù)字發(fā)展，領(lǐng)創(chuàng)未來。數(shù)字中國建設(shè)背景下數(shù)字校園建設(shè)迫在眉睫。希沃米建輝老師從信息化2.0建設(shè)、數(shù)字中國建設(shè)等背景出發(fā)，系統(tǒng)講解了希沃在空間場(chǎng)景、業(yè)務(wù)應(yīng)用、終端環(huán)境等方面的運(yùn)用；介紹了交互智能平板、智慧黑板系列、推拉黑板系列等新產(chǎn)品新設(shè)備；運(yùn)用案例對(duì)比分析深入淺出的讓老師們感受了希沃在視覺、聽覺等方面的優(yōu)勢(shì)。不管是新技術(shù)的研發(fā)，還是考慮孩子學(xué)的健康、教師教的舒服，都體現(xiàn)了科技的溫度，體現(xiàn)希沃賦能教學(xué)。
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希沃任巨浪老師從基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀、基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)問題、基礎(chǔ)教育信息化提升三個(gè)方面做了講解。在提升方向方面強(qiáng)調(diào)希沃應(yīng)用先行、數(shù)據(jù)為王、組織管理數(shù)字化，全方位讓老師們了解了希沃在學(xué)校治理、決策、管理、教學(xué)等方面的運(yùn)用。希沃還關(guān)注全過程多方式育人評(píng)價(jià)，構(gòu)建特色育人體系、特色校園文化。
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實(shí)現(xiàn)讓教研有反饋，讓決策有依據(jù)。希沃林大龍老師從傳統(tǒng)教研模式面臨的困境為背景，詳細(xì)講解了希沃信鴿有效實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程協(xié)同備課，跨時(shí)空參與研討；音視頻實(shí)時(shí)互動(dòng)，異地面對(duì)面交流；AI智能數(shù)據(jù)應(yīng)用，數(shù)據(jù)伴隨式采集；在線集備領(lǐng)導(dǎo)視窗，集備數(shù)字化管理，創(chuàng)新了集體備課新生態(tài)。希沃還創(chuàng)新多種評(píng)價(jià)方式，豐富遠(yuǎn)程聽評(píng)課形式，通過實(shí)際操作讓老師們大大點(diǎn)贊。
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教師發(fā)展的“推進(jìn)器”
工欲善其事，必先利其器。教師專業(yè)成長是教育教學(xué)永恒的話題。希沃馮智慧老師通過實(shí)踐案例展示中小學(xué)在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面應(yīng)該注意的問題，通過授課備課、校本教研、研修學(xué)習(xí)、個(gè)人影響等方面的推進(jìn)提升教師的教學(xué)力、學(xué)習(xí)力、設(shè)計(jì)力、協(xié)作力、信息力、指導(dǎo)力。借助數(shù)字化工具支持集體備課、聽評(píng)課等常態(tài)教研活動(dòng)，打造提高教研效率，減輕教研負(fù)擔(dān)的新理念、新路徑、新樣態(tài)。
希沃劉霄翔老師就希沃課堂觀察系統(tǒng)進(jìn)行講解，讓老師們了解了希沃重塑數(shù)字教育場(chǎng)景、促進(jìn)教學(xué)課堂形態(tài)改革、引領(lǐng)基礎(chǔ)教育育人方式變革。從而構(gòu)建信息化、智能化、數(shù)據(jù)化、檔案化的新教研。打造教、學(xué)、研、管、評(píng)一體的教育數(shù)字化生態(tài)。
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“?！睋P(yáng)未來 ，智“沃”教育。乘著互聯(lián)網(wǎng)+教育示范區(qū)成果鞏固發(fā)展的東風(fēng)，我們石嘴山市教師隊(duì)伍定會(huì)順應(yīng)新教學(xué)理念要求，扎實(shí)推進(jìn)在數(shù)字資源、信息素養(yǎng)、融合創(chuàng)新、特色發(fā)展等方面的研究，積極探索基于培育學(xué)科核心素養(yǎng)的信息化教學(xué)模式，博采眾山之石，行而不輟，
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