前 言 青少年是祖國的未來，民族的希望，肩負著建設(shè)祖國、振興中華的偉大重任。中學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要階段，是良好的思想品德和行為養(yǎng)成的重要時期，重新修訂《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的一項重要措施。 我國在上世紀(jì)八十年代，九十年代初，分別頒布了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對中學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以及學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等都起到了重要的作用。隨著社會發(fā)展的變化，中學(xué)生思想道德建設(shè)面臨許多新的情況和新的問題，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，國家教育部重新修訂了《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，這是加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的一項重要措施。重新修訂的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》根據(jù)社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求，除對部分內(nèi)容進行修改和調(diào)整外，增加了誠實守信、加強實踐、合作意識、網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護、遠離毒品等符合時代特征的新內(nèi)容。這是培養(yǎng)中學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣的基本準(zhǔn)則。 為了幫助廣大中學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們根據(jù)中學(xué)生的特點，采取圖文并茂的形式，編寫這本書，以幫助同學(xué)們增強國家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力。 我們真心希望同學(xué)們認(rèn)真貫徹自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成健康的思想品質(zhì)和良好的道德情操，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。 一、自尊自愛，注重儀表 自尊自愛是指要尊重、愛護自己的人格和尊嚴(yán)。 國旗和國徽都代表著國家的尊嚴(yán)，是國家的標(biāo)志和象征，尊敬中華人民共和國國旗、國徽，認(rèn)真唱好國歌，參加升國旗儀式，既是熱愛祖國，維護國家的榮譽，也是一個人自尊自愛的具體體現(xiàn)。 中學(xué)生為什么要自尊自愛？因為自尊自愛是一種向上進取的思想品質(zhì)。只有做到自尊自愛，中學(xué)生才能真正認(rèn)識自身存在的價值及自身對他人、家庭、學(xué)校、國家所起的積極作用，從而規(guī)范自己的行為，在日常的學(xué)習(xí)、生活實踐中不斷完善、提高自己。中學(xué)生隨著自尊自愛心理的逐步發(fā)展，就能不斷推動自己積極向上。特別是當(dāng)個人的自尊自愛同國家，民族的自尊自愛結(jié)合起來后，更會產(chǎn)生一種強大的動力。這時候，中學(xué)生們的胸懷會更廣闊，眼界就會更開闊，以自己正確的情感、態(tài)度、價值觀去樹立遠大的理想和志向，努力奮斗，準(zhǔn)備為集體、為國家、為世界做出應(yīng)有的貢獻。自尊自愛是中學(xué)生不斷進步的內(nèi)驅(qū)動力。 中學(xué)生只有做到自尊自愛，才能認(rèn)識到人格、尊嚴(yán)的重要性，也才能尊重別人的人格和尊嚴(yán)，達到一種內(nèi)在的心靈美。一個人如果不懂得自尊自愛，就意味著消沉、墮落，沒有健康的情趣和行為習(xí)慣，沒有理想、缺乏生活的方向、動力，起碼可說是個心理上不健康的畸形人。這樣的人，就很難為他人、家庭、學(xué)校、國家起積極的作用。 注意儀表是自尊自愛的具體表現(xiàn)，是當(dāng)代許多中學(xué)生的美好追求。儀表即人的外表。人的外表包括容貌、穿戴、姿態(tài)、風(fēng)度等。注重儀表就是注意和重視自己的儀表，做到儀表優(yōu)美、大方。 愛美之心，人人皆有，這個美應(yīng)該是健康的、完善的美。只有注重儀表，才可能使高尚的道德情操，良好的文化教養(yǎng)與人的儀表美統(tǒng)一起來，達到心靈美和儀表美的有機統(tǒng)一。 注重儀表，在人與人交往中能體現(xiàn)對別人的尊重，自己本身也才能得到別人的尊重，人人都互相理解、互相尊重，在全社會就有利形成團結(jié)一致、友愛互助，共同奮斗、共同前進的新型的社會主義人際關(guān)系，也有利于形成良好的道德、精神風(fēng)尚。這是一個文明國家的象征。 中學(xué)生朋友們，要實現(xiàn)自己完善的美，請自尊自愛，注重儀表。至于如何做到自尊自愛，注重儀表，希望能認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會具體條文，落實到個人的實際行動上去。 1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。 我國的國旗、國徽、國歌都是中華人民共和國的象征和標(biāo)志。愛我們的國旗、敬我們的國徽、唱我們的國歌，是在維護國家的榮譽，也是中會兒女共同的愛國情懷的表達。 我們的國旗是五星紅旗，它的底色是鮮艷的紅色，象征著革命；旗面上有四顆小五角星圍繞著一顆大五角星，大五角星象征著偉大的中國共產(chǎn)黨，其他四顆象征著全國各族人民緊密團結(jié)在黨的周圍。五星紅旗每天與朝陽一同升起，與夕陽一同落下，它是革命先烈用鮮血染紅的，我們要珍惜它。 我們的國徽，中間是五星照耀下的天安門，象征著我國人民光榮的革命傳統(tǒng)；周圍是谷穗和齒輪，象征著工人階級和農(nóng)民階級的聯(lián)盟。在我國的每一枚硬幣和每一張紙幣上，都印有國徽的圖案，所以我們不僅要愛惜我們的人民幣，也要愛惜印在它們上面的國徽。 我們的國歌是《義勇軍進行曲》，這首歌創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時期，當(dāng)時我們的祖國正受到日本帝國主義的侵略，全國人民正在進行著艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭。為了激勵各族人民的抗日熱情和表達與日本帝國主義抗戰(zhàn)到底的決心，由田漢作詞、聶耳作曲，譜寫成了這一首催人奮進的進行曲。它不僅在革命年代鼓舞了全國各族人民的抗日斗志，在建設(shè)有中國特色社會主義的今天，它仍將繼續(xù)鼓舞我們不斷前進，爭取更大的勝利。 1996年，張明被選為我國優(yōu)秀少先隊員代表，參加在聯(lián)合國舉行的世界優(yōu)秀少年表彰大會。她看到各國的國旗在聯(lián)合國大廈外迎風(fēng)飄揚時，心里感到無比激動，迫不及待地想看看我們自己的國旗。但是她仔細找了很久都沒有找到鮮艷的五星紅旗，于是奇怪地問工作人員：“請問中國的國旗在哪兒？”工作人員很抱歉地回答：“對不起，我們忘了拿中國的國旗?！彼⒖虈?yán)肅地說：“請務(wù)必升起中國的國旗，因為我代表中國！”在她的一再堅持下，工作人員將一塊白布染成紅色作為中國的國旗升起，當(dāng)她看到國旗和其他國家的國旗一起高高飄揚在聯(lián)合國的上空時，這才露出滿意的微笑。像張明同學(xué)這樣維護祖國榮譽、尊嚴(yán)的例子是很多的。每一個有愛國心的中國人，無論什么時候，無論走到什么地方，都要維護國旗、國歌的尊嚴(yán)。 舉行升旗儀式是愛國主義教育的重要內(nèi)容。通過升旗活動能使同學(xué)們時時銘記著社會主義祖國，激發(fā)起作為社會主義祖國接班人的光榮感和使命感，從而發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上。目前，各中小學(xué)已普遍建立升旗制度，每日升掛國旗，每周舉行一次升旗儀式。當(dāng)學(xué)校舉行國旗升降儀式時，我們中學(xué)生態(tài)度要嚴(yán)肅、莊重，服裝要整齊，要扣好風(fēng)紀(jì)扣，脫帽肅立（這是對為新中國的創(chuàng)立和發(fā)展而獻出生命的革命先輩表示敬意），行注目禮，少先隊員行隊禮。在升降旗過程中要唱國歌，唱國歌時要傾注對祖國的深情熱愛，吐字要清晰，聲音要宏亮。 [行為辨析] 一天早晨，某中學(xué)舉行升旗儀式，一位同學(xué)因家中有事而遲到了。當(dāng)他急急忙忙地趕到操場時，升旗儀式已經(jīng)開始，五星紅旗已徐徐升起，這時這位同學(xué)應(yīng)怎么辦呢？以下有四種做法，請你在正確的行為后打“√”在錯誤的行為后打“×”。 1、回避，離開升旗場所。 （ ） 2、無所謂，照樣不慌不忙地往前走。 （ ） 3、跑步進入班級列隊地點，參加升旗儀式。（ ） 4、就地肅立，面向國旗，敬禮、唱國歌。 （ ） [名人名言] 中國人民有自己的自尊心和自豪感，以熱愛祖國和貢獻全部力量建設(shè)社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴(yán)和榮譽為最大恥辱。 ——鄧小平 我希望真正的榮譽在我心中遠遠高于財富。 ——納爾遜 2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。 我國現(xiàn)在有許多學(xué)校，在學(xué)校的入口處都放著一面大鏡子，每個進入學(xué)校的同學(xué)都要從這面鏡子前走過，這樣每個人的穿著舉止就會在鏡子中全部顯現(xiàn)出來。學(xué)校把鏡子放在人人必須經(jīng)過的地方，就是為了督促大家要注意自己的穿戴舉止，因為這是做學(xué)生的基本要求之一。 愛美是人的一種天性，儀表美對青少年來說有著很大的誘惑力。隨著我國改革開放的深入發(fā)展、人民生活水平的提高，穿幾件好衣服打扮打扮純屬正常。對中學(xué)生的要求是穿戴整潔、樸素大方，即穿戴上注意整齊、干凈、自然、大方。這符合中學(xué)生的實際情況，有利于中學(xué)生的健康成長。具體講，要注意到以下幾點： 要考慮到中學(xué)生的主要任務(wù)。中學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，全面發(fā)展，應(yīng)該把主要精力放在勤奮學(xué)習(xí)，扎實地打好基礎(chǔ)和思想道德素質(zhì)的提高上。過分地追求穿戴打扮必然會分散精力，影響學(xué)習(xí)，不利于我們中華民族艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德的繼承、發(fā)揚，不利于中學(xué)生的進步成才。 要考慮到中學(xué)生的身份、年齡、生理特點。化妝、佩戴首飾、燙發(fā)、染發(fā)都屬于成年人的事，中學(xué)生盲目模仿，既不符中學(xué)生身份，又有損中學(xué)生的形象，也是許多學(xué)生家庭經(jīng)濟所不許可的。中學(xué)生保持自然、健康美，才是真正的美。化妝、燙發(fā)、染發(fā)會損害自然美，破壞我們健康向上的學(xué)生形象，同時對頭發(fā)和皮膚造成損害。中學(xué)生活潑可愛，朝氣蓬勃，如果男生留長發(fā)，顯得老氣橫秋，萎靡不振，與中學(xué)生年齡特點就很不相稱。中學(xué)生正處于生長發(fā)育時期，穿高跟鞋會使足部肌肉和韌帶長期處于緊張收縮狀態(tài)而勞損，破壞了生理性，會導(dǎo)致腳骨變形和身體其他部位的變形，所以中學(xué)生是不宜穿高跟鞋的。 中學(xué)生朋友們，在穿戴上追求干凈、整齊、自然、大方，不僅僅做到了青少年的儀表美，而且體現(xiàn)青少年的心靈美。這才是真正的美。落實到具體行動上就是要提高自己的審美情趣。如在穿衣上，想打扮漂亮點，可以根據(jù)自己的身材、膚色變換不同質(zhì)地、顏色、花樣的服裝。衣褲要保持清潔，常換洗。衣服的鈕扣要齊全，同一顏色、規(guī)格。穿戴上還要注意季節(jié)的變化，注意場合。如在校內(nèi)就不宜打赤腳、穿拖鞋，或把涼鞋當(dāng)拖鞋穿。又如在體育課上就不宜穿西裝、著皮鞋等。 [行為辨析] 某中學(xué)根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)定男生頭發(fā)不得超過發(fā)際，女生不得卷發(fā)或留披肩發(fā)。有的男生頭發(fā)是不長，可從后面看像個鵪鶉尾巴，有的女生頭發(fā)剛剛觸到肩膀，都被學(xué)校勒令剪短，并說，如不剪短，不許上課。這問題在校內(nèi)有不同的看法，請在正確看法后面的括號內(nèi)打“√”在錯誤的打“×”。 1、學(xué)校是堅決貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，辦法對頭，措施有力。 （ ） 2、學(xué)校的做法是對《中學(xué)生日常行為規(guī)范》有關(guān)條文的錯誤理解。 （ ） 3、中學(xué)生在發(fā)型上確應(yīng)有統(tǒng)一規(guī)定。 （ ） 4、在發(fā)型上,學(xué)校既要有統(tǒng)一要求,又要考慮到每個人的身材、臉型等具體特點。（ ） [名人名言] 清貧、潔白、樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。 ——方志敏 人的外表的優(yōu)美和純潔，應(yīng)是他內(nèi)心的優(yōu)美和純潔的表現(xiàn)。 ——別林斯基 3、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。 衛(wèi)生是衡量一個民族、國家精神面貌的尺度。千百年來，我們中華民族就具有愛清潔、講衛(wèi)生的傳統(tǒng)。古人在“家訓(xùn)”中還把“黎明即起灑掃庭院”作為教育子女的內(nèi)容。 中學(xué)生應(yīng)從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。因為講究衛(wèi)生可以減少疾病，增進健康；可以美化環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活條件；尊重科學(xué)，有利于促進社會文明，有利于社會主義精神文明建設(shè)。在生活中如果沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不僅會影響到我們中學(xué)生的形象和精神面貌，給別人留下不好的印象，也使我們更容易受到病菌的侵襲，降低身體的抵抗力。我們的皮膚有調(diào)節(jié)體溫、感受外界刺激和排泄身體廢物的功能，它是人體抵抗外界細菌侵入的屏障，每天都要分泌出大量的油脂和排出身體里的廢物。在我們每天接觸的空氣中，漂浮著各種各樣的病菌，它們會附著在我們皮膚和頭發(fā)分泌的油脂，粘到了皮膚很容易引起感染，所以我們要勤洗澡、勤洗頭，保持身體的干凈清爽，這樣不但可以消除一天學(xué)習(xí)的疲勞，也有助于血液循環(huán)，可以使我們精神放松，頭腦清醒，從而提高學(xué)習(xí)效率。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，最基本的要求是不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。 隨地吐痰，亂扔廢棄物是一種不衛(wèi)生的習(xí)慣。有人認(rèn)為，我吐一口痰，既省事，又方便，這與衛(wèi)生習(xí)慣，與別人健康有什么關(guān)系？實際上，隨地吐痰是傳播細菌、病毒的一個重要渠道。痰中含有灰塵、細菌和病毒等，吐出的痰中的病菌容易隨空氣擴散傳染他人?？茖W(xué)研究表明，一個肺結(jié)核病人的口痰中往往含有5000多個結(jié)核桿菌，這些病菌很容易通過空氣中的塵埃四處擴散，一旦被健康人吸入體內(nèi)，就會造成感染，引發(fā)多種疾病。同樣，廢棄物往往也會沾有灰塵、細菌。有些廢棄物是易腐爛變質(zhì)發(fā)臭，會污染環(huán)境，影響健康。所以，隨地吐痰，亂扔廢棄物是妨礙市容或校園清潔，惡化學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，影響健康的不文明行為。 要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每位中學(xué)生就要真正認(rèn)識講究衛(wèi)生的重要性，從我做起，從小事做起。要注意維護公共衛(wèi)生，廢棄物要扔到垃圾箱里。在課堂上或行走在路上，在沒有痰具的情況下，應(yīng)將痰吐在手帕或干凈的紙上，課后或回家把和手洗干凈或及時把紙?zhí)幚淼?。見到隨地吐痰，亂扔廢棄物的，要及時勸阻。我們的國家，如果人人都講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是現(xiàn)代文明的標(biāo)志之一。 [行為辨析] 下列看法或說法，凡是對的在括號內(nèi)打“√”錯誤的打“×”。 1、在實驗室上課時，紙團、紙屑可以扔在地上，以便保證專心聽課或做實驗。（ ） 2、是否養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是個人的事與學(xué)校、社會無關(guān)。 （ ） 3、在校園里，去撿其他同學(xué)扔的廢棄物沒有必要，會助長其他同學(xué)的壞習(xí)慣。（ ） 4、中學(xué)生在學(xué)校里不隨地吐痰，在校園外可以不受約束。 （ ） [名人名言] 把美的形象與美的德行結(jié)合起來吧；只有這樣，美才會放射出真正的光輝。——培根 不要把痰吐在井里，哪天你口渴的時候，也要上井邊來喝水的。 ——克雷洛夫 4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。 舉止文明，是指人的行為有文化教養(yǎng)，符合文明社會的要求。 文明是同野蠻，粗俗，愚昧的不開化狀態(tài)相區(qū)別而言。打架、罵人、說臟話、賭博都是缺乏文化教養(yǎng)，不符合社會文明的行為。 在同學(xué)之間的相處中，應(yīng)該是相互思想溝通，團結(jié)友愛，互相幫助。但有時也會有不同的意見、看法或因事引起的誤會、摩擦而傷了和氣等。在這種情況下，以禮相待，擺事實、講道理是文明的表現(xiàn)。如果打架罵人，必然造成不良的后果。因為打架罵人不僅不尊重別人，還侵犯了人身權(quán)利。嚴(yán)重的打架罵人行為會造成傷害別人健康、損害別人名譽或破壞治安等后果，要受到治安管理條例的處罰和法律的制裁。有的中學(xué)生犯了搶劫、偷盜、兇殺等罪行，就是平常養(yǎng)成的打架罵人的惡習(xí)不改所造成的。同學(xué)之間發(fā)生矛盾和糾紛，如果采用打架、罵人的方式，不僅不能解決，反而會加劇沖突，或傷害自己，或傷害他人，或兩敗俱傷，必然影響正常的學(xué)習(xí)、生活等。 賭博是舊社會遺留下來的不良行為，是社會的一大公害。越來越多的事實證明：賭博助長了不勞而獲、投機取巧、損人利己的思想，敗壞社會風(fēng)氣，影響治安秩序，影響家庭和睦，甚至使家庭解體，引人犯罪。我省某中學(xué)高一有六個學(xué)生，經(jīng)常用麻將聚賭。有一次，僅半天時間，就有一個學(xué)生輸錢123元。參賭的六人都偷了家里的錢，有的因賭博從校內(nèi)偷到社會上。結(jié)果是學(xué)習(xí)成績嚴(yán)重下降，思想變壞，有的還進了班房。有些中學(xué)生認(rèn)為，在課后玩電子游戲機，玩撲克，下棋，輸贏只是幾分或幾角錢，這不算賭，而且又有刺激性。實際上，賭博不管賭注多少，從本質(zhì)上都反映了投機取巧、不勞而獲的思想，是不文明的行為。而且大賭往往是從小賭開始，從喜歡刺激到違法犯罪。一些中學(xué)生往往就這樣從量變到質(zhì)變成為人民的罪人。 中學(xué)生還要注意不要涉足未成年人不宜的活動和場所，如營業(yè)性歌舞廳、錄像廳、酒吧、網(wǎng)吧等。因為中學(xué)生的心智還沒有完全成熟，缺乏社會經(jīng)驗，獨立思考、辨別是非、自控等能力還不夠，有些活動場所經(jīng)營管理混亂，有的唯利是圖，不顧國家的政策、法令、法規(guī)。這些場所會難以避免出現(xiàn)大肆揮霍享受的場面，出現(xiàn)悲觀厭世、宣泄內(nèi)心空虛情緒的狂跳亂舞，或出現(xiàn)播放宣傳暴力、色情的畫面等。中學(xué)生容易受到影響、腐蝕，有的會上當(dāng)受騙。有許多事實說明，有的中學(xué)生上網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲，看黃色網(wǎng)站的內(nèi)容而上癮，徹夜不歸，有的花光了錢偷盜、搶劫等，有的陷入網(wǎng)戀的泥潭中。這些都嚴(yán)重影響中學(xué)生的學(xué)業(yè)、思想道德、身體、心靈等，甚至走向違法犯罪的道路。有的未成年人不宜涉足的活動和場所里人員混雜，有的場所是違章搭蓋或危房，有的還有許多不安全的隱患，中學(xué)生涉足這些活動和場所，容易產(chǎn)生糾紛、斗毆或危及自身身體和生命安全的事故。 [行為辨析] 某校高二年級女生王麗，在回家路上被兩個男青年無理糾纏，王麗大聲罵了兩個男青年，但卻挨了打。幸好得到行人相助才得以脫身。從這開始，王麗在課余經(jīng)常學(xué)習(xí)武功。這件事引發(fā)人們不同的看法，凡正確的請在括號內(nèi)打“√”錯誤的后打“×”。 1、王麗在受人糾纏時罵人，兩個男青年無理糾纏女生并打人都是不對的。 （ ） 2、王麗在受人糾纏的情況下應(yīng)該罵人,因為罵人也是同不良現(xiàn)象作斗爭的一種形式。 （ ） 3、王麗去學(xué)習(xí)武功是為了打架報復(fù)，所以不能讓王麗去學(xué)習(xí)武功。 （ ） 4、如果王麗主觀愿望是學(xué)武防身，以備在受到欺侮而又無人幫助的情況下，能依靠自身力量戰(zhàn)勝邪惡，我們就應(yīng)該支持王麗學(xué)武功。 （ ） [名人名言] 著手干不相適的事情，不但無益，而且有害。 ——伊索 一個有道德的人是一個心里感到誘惑就對誘惑進行反抗，而決不屈從于它的人。 ——沸洛伊德 5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。 作為一名中學(xué)生，情趣應(yīng)該是健康的。什么是情趣呢？主要是指一個人的情調(diào)、意志，體現(xiàn)一個人的喜好、欣賞、贊美的傾向和水平，是一個人審美意識和文化素質(zhì)的具體反映。 中學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)健康的情趣，因為只有真、善、美的東西才是我們應(yīng)該追求的，唯有用的科學(xué)知識和文化才是我們應(yīng)該掌握的。要培養(yǎng)健康的情趣，我們就應(yīng)該博覽群書，廣泛培養(yǎng)自己的興趣和愛好，如看名人傳記，可以學(xué)習(xí)名人的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì)；看科學(xué)書籍，可以增長知識，開闊眼界；學(xué)習(xí)繪畫、演奏樂器等，既能掌握一門專長，又能培養(yǎng)我們的審美觀。擁有健康的情趣，不僅使我們的生活變得更加豐富多彩，還有利于培養(yǎng)我們積極的人生觀和世界觀，以積極健康的態(tài)度去學(xué)習(xí)和生活。 宣傳色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，對中學(xué)生的腐蝕影響作用極大。廣大的中學(xué)生正處在性發(fā)育階段，人生觀、世界觀、道德觀正處于逐步形成的時期，辨別是非的思想認(rèn)識能力還不強，自我控制的能力都還比較差。凡接觸過這些書刊、音像制品，幾乎會在不同程度上受到腐蝕和影響，有的精神不振，無心學(xué)習(xí)；有的滿腦子都是兇殺、暴力的血淋淋場面，甚至有人會去模仿制造事端；有的拼命于觀注，追求異性；有的行為嚴(yán)重失控，走上犯罪的道路。如果接觸封建迷信的書刊，可能導(dǎo)致中學(xué)生經(jīng)?！白哌M”鬼神世界，把自己的前途寄托在鬼神的恩賜上。因此中學(xué)生要嚴(yán)格遵守行為規(guī)范，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品。才能使自己健康成長。 不健康的歌曲表達了不健康的感情和腐朽、消級的人生觀。有的歌詞庸俗、低級、宣揚愛情至上、宣泄色情；有的歌詞頹廢消極，使人精神空虛，悲觀厭世，不思奮進。中學(xué)生能不能聽，能不能唱這樣的歌曲？ 封建迷信活動是通過某些以搞封建迷信活動為職業(yè)的人充當(dāng)人與鬼神之間的媒介，企求鬼神庇護，以求消災(zāi)避難的一種愚昧行為。搞封建迷信活動的人常常妖言惑眾，妨礙生產(chǎn)，擾亂治安，甚至殺人害命。中學(xué)生應(yīng)該相信科學(xué)，把自己的理想、前途建立在自己努力奮斗的基礎(chǔ)上，而不是讓“鬼神”去左右。據(jù)報刊報道：湖南省某村幾十名少年兒童，每逢星期天，按家長安排到“廟堂”禮拜，進貢祈禱，口唱“哎哩呵衣哈”之類的仙語歌。幼小的心靈受到極大損害。這種情況絕不是僅有的。 [行為辨析] 中學(xué)生鄭林去朋友家中，朋友請他看錄像，在事先不了解錄像內(nèi)容的情況下，看到的是黃色錄像。下列幾種鄭林對待這問題的態(tài)度，凡對的打“√”錯誤的打“×”。 1、鄭林馬上離開朋友家，并勸說朋友不放、不看黃色錄像。 （ ） 2、鄭林看完錄像才離開。他認(rèn)為只看一次，下不為例，不會受到不良影響。（ ） 3、鄭林馬上離開朋友家，并宣布與朋友斷絕關(guān)系。 （ ） 4、鄭林馬上離開朋友家。但認(rèn)為與朋友應(yīng)以友情為重,不去批評指責(zé),也不告訴他人。（ ） [名人名言] 一個精神生活很充實的人，一定是一個很有理想的人，一定是一個很高尚的人。 ——陶鑄 假如你一心向往美德，以品行高尚為榮，你就不必羨慕天生的貴人。血統(tǒng)是從上代傳襲的，美德是自己培養(yǎng)的，美德有本身的價值，血統(tǒng)只是借光。 ——塞萬提斯 6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。 名譽，是指一個人的名聲和榮譽，它是一個人思想、品德、情操的反映，也是生活在我們周圍的人對我們的言行舉止的一種評價。愛惜名譽，是中國人自古以來就有的優(yōu)良傳統(tǒng)，有時為了維護自己和國家的名譽甚至?xí)冻錾拇鷥r。南宋的文天祥就是這樣的一個例子，在被元朝抓住后，他寧可舍棄生命也不愿意當(dāng)賣國賊的事跡傳為千古佳話，受到后世人們的傳頌。我們中學(xué)生也要珍惜自己的名譽，自尊自重，不做讓別人看不起和對不起自己的事。 愛惜名譽，可以通過多種方式表現(xiàn)出來，如拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事等，就是它的具體表現(xiàn)之一。 拾金不昧，是指拾到別人的東西不隱藏起來據(jù)為己有。如果一個人拾到財物及時還給失主或上交，就是具有拾金不昧的良好品德。據(jù)報紙報道：有一個孤苦無依的老人，不慎把畢生勤儉積攢起來的10000元錢遺失了。他想：“誰拾到錢會不動心呢？”正當(dāng)他瀕臨絕望，痛不欲生之際，兩名清早上學(xué)的中學(xué)生把這筆錢交到了派出所，從而挽救了老人的生命?？梢?，拾金不昧反映了一種誠實、正派的品質(zhì)，是一個人關(guān)心他人、不受利誘的具體表現(xiàn)。拾金不昧的良好品質(zhì)有利于優(yōu)化社會環(huán)境，促進社會主義精神文明建設(shè)。 抵制不良誘惑，是指不在金錢、物質(zhì)、色相等的誘惑下做有損人格、有損國家、集體、他人的事。中學(xué)生不僅要堅持做到拾金不昧，還要抵制不良誘惑，特別還要在復(fù)雜的國際交往和國內(nèi)社會生活中保持應(yīng)有的警惕性，保持理智的頭腦，為了金錢和享樂出賣靈魂、肉體并損害人格、國格等都是接受不良誘惑的行為，有的行為還要受到黨紀(jì)國法的處罰。 人格是一個人的全部特質(zhì)的總和，包括人的品德、氣質(zhì)、行為方式等。不做有損人格的事是自尊自愛的重要體現(xiàn)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。從某種意義上說，人格和名譽都是人的第二生命，它們甚至比第一生命還寶貴。 要做到愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。要有實際的行動。如揀拾到東西不論是否有旁人在場，不管貴重不貴重，都及時交公。在日常生活中不貪小便宜，不貪吃別人食物，借別人東西要及時歸還，不向小同學(xué)勒索錢財，不要輕易接受別人的饋贈或向別人要這要那等。否則會從“小事”中正是名譽、人格喪失的開始。 [行為辨析] 為促進校風(fēng)建設(shè)，某校在各班級展開“五講四美”流動紅旗評比活動。初二（5）班李榮同學(xué)特意把自己用的舊筆盒和鋼筆上交學(xué)校。學(xué)校有關(guān)部門以拾金不昧為名給初二（5）班加分鼓勵。初二（5）班獲本周的流動紅旗。這件事在初二（5）班內(nèi)有不同的看法，請在正確的看法后面括號內(nèi)打“√”在錯誤的行為后打“×”。 1、認(rèn)為李榮同學(xué)為了班級榮譽，不計較個人損失，他的行為應(yīng)該表揚和提倡。（ ） 2、認(rèn)為李榮同學(xué)的主觀愿望是為了班級榮譽，但采取的方法是不對的。 （ ） 3、認(rèn)為李榮同學(xué)具有拾金不昧的良好品質(zhì)。 （ ） 4、認(rèn)為李榮同學(xué)是在弄虛作假，他的行為是為了小團體的利益，是不光彩的，流動紅旗應(yīng)退還。 （ ） [名人名言] 無瑕的名譽是世間最純粹的珍寶 ——莎士比亞 德行告訴人們：反抗誘惑吧，那樣你才有更多的機會做出高尚的行為來。 ——車爾尼雪夫斯基 7、注意安全，防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。 學(xué)生的安全健康成長，關(guān)系到國家的前途命運，也關(guān)系到每個家庭的幸福生活。中學(xué)生是一個弱勢群體，常常因為缺乏必要的安全知識、防范知識和生存技能成為意外事故的受害者和侵害的對象。在日常生活中，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、學(xué)生大型集會、體育活動、實驗課、外出活動等都存在發(fā)生事故的可能。目前，社會治安中仍存在一些問題需要解決，中學(xué)生遭到不法分子侵害或滋擾的情況也時有發(fā)生，使他們的身心受到了不同程度的傷害。雖然近年來安全教育越來越得到社會各界的重視，廣大師生安全意識增強，防范能力提高，但重特大傷亡事故仍時有發(fā)生，情況不容樂觀。據(jù)有關(guān)部門的不完全統(tǒng)計，近幾年來，全國中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)達到16000多人，平均每天就有40幾名中小學(xué)生死于非命。原因主要是交通事故、危房倒塌、火災(zāi)、溺水、中毒、觸電、被盜、擁擠踩踏和暴力侵?jǐn)_等造成。數(shù)字是冰冷枯燥的，但它的背后卻是一個個鮮活的生命。有關(guān)專家認(rèn)為通過教育和預(yù)防，80%的中學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。所以，要加強對中學(xué)生的安全教育，讓中學(xué)生學(xué)會明辨是非，學(xué)會自我保護，增強安全意識，是中學(xué)生成長的一門必修課。 中學(xué)生注意維護自身的安全，特別要注意防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。 如何預(yù)防火災(zāi)？特別注意不隨意玩火，不吸煙（吸煙既危害身體健康，又容易誘發(fā)火災(zāi)）。不違規(guī)使用明火（如點蠟燭、焚燒雜物等），不要私拉亂接電源。要愛護消防設(shè)施。 如何預(yù)防溺水？特別要注意：游泳前需要經(jīng)過體格檢查?；加懈哐獕?、心臟病、嚴(yán)重沙眼等疾病以及各種傳染病的人不宜游泳。處在月經(jīng)期的女同學(xué)也不宜去游泳。要慎重選擇好游泳場所，下水前要做必要的準(zhǔn)備活動。水下情況不明時，不要跳水。發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。 如何預(yù)防觸電？特別要注意認(rèn)識、了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。不用手或?qū)щ娢锶ソ佑|、探試電源插座內(nèi)部。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。 如何防盜？特別注意的是：中學(xué)生如果是最后離開教室或宿舍時，要關(guān)好窗戶鎖好門，千萬不要怕麻煩。不要隨意留宿外來人員。發(fā)現(xiàn)形跡可疑的人應(yīng)加強警惕、多加注意，主動上前詢問或上報有關(guān)部門。中學(xué)生們要注意保管好自己的物品。 如何預(yù)防中毒？特別要注意預(yù)防食物中毒和煤氣中毒。預(yù)防食物中毒，一定要養(yǎng)成吃東西前洗手的習(xí)慣，減少“病從口入”的可能。生吃瓜果要洗干凈。不隨意吃野菜、野果。不吃腐爛變質(zhì)的食物。不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。不喝生水等。預(yù)防煤氣中毒，一定要注意在使用煤氣時，要保持室內(nèi)空氣流通，在使用爆氣后，要認(rèn)真檢查，保證已經(jīng)把煤氣爐、灶關(guān)好，以防煤氣泄漏。 中學(xué)生朋友們，注意安全、防止各種危險在身邊發(fā)生，才能使自己順利、安全、健康地進步、成長。 [行為辨析] 下列說法或看法是否正確？正確的請在括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”。 1、中學(xué)生注意安全就應(yīng)該只管學(xué)習(xí)，什么活動都不應(yīng)參加。 （ ） 2、中學(xué)生如果注意安全了，就能全面發(fā)展。 （ ） 3、中學(xué)生的安全問題只是個人、家庭事，與國家無關(guān)。 （ ） 4、中學(xué)生只要注意防火災(zāi)、防溺水、防觸電、防盜、防中毒,安全就有保證。（ ） [名人名言] 防范勝于救災(zāi)，隱患險于明火，責(zé)任重于泰山。 ——江澤民 何為生？生就是不斷地把瀕臨死亡的威脅從自己身邊拋開。 ——尼 禾 二、誠實守信 禮貌待人 一個人只要在社會中生活，就要與人打交道，就要處理人與人之間的關(guān)系。我們學(xué)生進入中學(xué)以后，隨著年齡的增長，學(xué)識的豐富，生活環(huán)境的擴大，活動能力的提高，與外界的交往也越來越多。如何處理在交往過程中的人際關(guān)系，是擺在我們青少年學(xué)生面前的一個重要課題。 在交往中首先要做到的就應(yīng)該是誠實守信，禮貌待人。 古語說：“言而無信非君子”、“言必信，行必果”、“人無信則不立”，這充分表明我國自古以來就把誠實守信作為人與人交往的一種美德。在改革開放、市場經(jīng)濟條件下，誠實守信更具有現(xiàn)實的社會意義。 所謂誠實說是忠誠老實，說老實話，辦老實事。所謂守信，就是講信用，遵時守約，恪守信譽。要做到誠實守信，就要以真誠的言行對待他人，關(guān)心他人，對他人富有同情心，樂于助人。真誠，就是真摯誠實，不虛偽，要講真話，要互相信任，做到襟懷坦白，以誠相待。同時還要嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說慌話，作業(yè)和考試求真務(wù)實，不抄襲、不作弊。在守信方面，要守時、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯就改。在誠實守信的同時，還要遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會公德，不斷增強法律意識和規(guī)則意識，提高守法守紀(jì)的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠信，講道德的人。 我們要做到誠實守信的好學(xué)生，答應(yīng)別人的事一定要爭取做到。誠實守信不但可以幫助我們交到很多知心朋友，還能使我們成為值得別人信賴的人。這樣，無論是現(xiàn)在還是將來，一旦我們遇到困難和麻煩，一定會有很多人向我們伸出援助之手，而那些言而無信的人只能處于孤立無援的境地。 在人與人交往中，還必須禮貌待人。禮貌就是長期形成的人與人之間的一種行為規(guī)范。禮貌是建立在真誠友愛的基礎(chǔ)上，它不靠行政命令來貫徹，而是在社會輿論支持下，大家自覺遵守的。它是人們相互交往中密切聯(lián)系的紐帶，是通往相互友好和尊重的橋梁。禮貌反映了一個國家、一個民族的精神面貌和文明水準(zhǔn)，也反映一個人的知識教養(yǎng)和道德品質(zhì)。對于健康成長的青少年一代更有重要意義。 禮貌待人表現(xiàn)在態(tài)度和藹可親，舉止莊重大方，言談文雅謙遜上。我們崇敬的導(dǎo)師列寧和敬愛的周總理等老一輩革命家是禮貌待人的楷模。我們要學(xué)習(xí)他們禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)和風(fēng)度，而且要在實踐上下功夫，身體力行，見諸行動，要從大處著眼，小處著手，堅持四項基本原則不懈，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。進而就會在整個社會形成一種良好的風(fēng)氣。 8、平等待人，與人為善，尊重他人的人格、宗教信仰、民族習(xí)慣，謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。 在社會主義社會里，人與人之間的關(guān)系是平等、友好、互助、合作的關(guān)系，我們在與他人相處時要做到平等待人，與人為善。而其中最突出的表現(xiàn)就是尊重他人的人格。尊重人是相互的，人人都有尊重別人的義務(wù)，也都有被人尊重的權(quán)利，人們之間相互尊重，既體現(xiàn)了人們的自尊心和尊嚴(yán)，也會在社會上形成一種道德力量和良好風(fēng)尚。 我國是個多民族的國家，各族人民互相尊重，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，建設(shè)祖國。各民族群眾在長期生活中形成了不同的民族習(xí)慣和宗教信仰。如我國十個少數(shù)民族信仰伊斯蘭教，禁食穆斯林不允許吃的一些食物，如豬肉。苗族婦女愛用彩色的衣裙和美麗的銀項圈手鐲、耳環(huán)裝扮自己。這些不同的民族習(xí)慣，我們都應(yīng)該尊重它?；ハ嘧鹬厥歉髅褡搴晚跸嗵幍幕A(chǔ)。我們在與少數(shù)民族同志相處時，要盡量了解他們的風(fēng)俗習(xí)慣，以便在生活中尊重它。以增進各民族間的友誼和團結(jié)。我國憲法規(guī)定，公民有宗教信仰自由，也有不信仰宗教的自由。宗教信仰是屬于思想認(rèn)識問題，而世界觀的改變必須通過本人的自覺要求才能實現(xiàn)。因此我們必須尊重他們的宗教信仰。 尊老愛幼，幫助殘疾人是我國的傳統(tǒng)美德。雷鋒同志在幫助老人方面體現(xiàn)了他的為人民服務(wù)思想，閃耀著共產(chǎn)主義的思想光輝。 我們應(yīng)該怎樣做到謙恭禮讓、尊老愛幼、幫助殘疾人呢？首先，在日常生活中要有謙讓精神。每天下課放學(xué)，走廊和門口擁擠，應(yīng)當(dāng)互相謙讓，有秩序地走，不能推推擠擠，只顧自己，不顧別人；在集體活動中要互相照顧，老同學(xué)要照顧新同學(xué)；年紀(jì)大的同學(xué)要照顧年紀(jì)小的同學(xué)；在學(xué)習(xí)上要發(fā)揚互助友愛精神。 其次，應(yīng)該看到殘疾人雖然在生理上有缺陷，但是他們在人格、精神上和其他正常人一樣，完全是平等的。他們由于受病痛的折磨，在生活上遇到很大的困難，我們應(yīng)當(dāng)同情他們，關(guān)心他們，細心地照顧他們。在大街上，見到殘疾人走路不便，要主動上前攙扶、帶路；在公共汽車上，自覺地給他們讓座；對街坊鄰居的殘疾人，要經(jīng)常為他們做好事；對戲弄他們的人，應(yīng)當(dāng)說服教育并進行必要的斗爭。對殘疾人的合理要求，凡是能做到的，都要盡力幫助。這樣他們會從你那里得到溫暖，受到鼓舞，獲得力量。同時，通過幫助他們做好事，也可以培養(yǎng)和增強自己的全心全意為人民服務(wù)的思想。 [行為辨析] 下列看法對的確打“√”，錯的打“×”。 1、謙恭禮讓是尊重他人人格的表現(xiàn)，謙恭禮讓就要在榮譽和艱苦工作上有謙讓的精神。 （ ） 2、同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上也要有互相謙讓精神，不要去領(lǐng)先。 （ ） 3、在寺廟里拜佛念經(jīng)和在教堂里做彌撒都屬于正常的宗教活動。 （ ） 4、《憲法》規(guī)定宗教信仰自由，算命卜卦，求神拜佛也是宗教信仰，應(yīng)予以尊重。（ ） [名人名言] 一切革命隊伍的人都互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。 ——毛澤東 尊重別人，別人才尊重自己。 ——夏 衍 9、尊敬教職工，見面行禮要主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。 人們把教師比作園丁。園丁，在土地上耕耘播種，去荒修枝，迎來綠樹成蔭，百花爭妍；教師，則在青少年心田里翻犁點播，啟迪智慧，培養(yǎng)祖國的一代新人。 古今中外，人們以尊師為美德。我國素來被譽為“禮儀之邦”，尊師更是由來己久。幾千年來，尊師成為我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。“程門立雪”這一古人尊師佳話流傳至今，而我們黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人以及許多知名人士也為我們樹立了尊師的光輝榜樣。毛澤東同志就是我們的典范。徐特立同志是毛澤東同志的老師，他的高風(fēng)亮節(jié)和刻苦治學(xué)精神，曾深深影響過青年毛澤東，毛澤東十分敬佩他。在長期的革命歲月里，毛澤東和徐特立同志寫了一封祝賀信給他說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生?！?/div> 教師是知識的傳播者，生活的領(lǐng)路人，當(dāng)前，我們的老師肩負著培養(yǎng)“四化”人才的重任。他們的工作直接關(guān)系著我們國家的命運和前途，任務(wù)艱巨而光榮。 老師的勞動是艱苦復(fù)雜的腦力勞動，是一種創(chuàng)造性的勞動?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是對教師精神的寫照。其實，教師何止是蠟燭，何止是春蠶，為了教育事業(yè)，他們耗盡自己的心血，獻出了寶貴的年華。他們理應(yīng)受到整個社會的尊重。我國把每年的9月10日定為教師節(jié)，就充分表現(xiàn)了國家和人民對教師的崇高敬意。 怎樣做到尊敬師長呢？ 尊敬老師，首先就要尊重老師的勞動。聽從老師的每一個正確的教導(dǎo)，上好每一堂課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，學(xué)好每一門功課。那些上課不專心聽講，做小動作，作業(yè)馬虎潦草的行為都是對老師的勞動不尊重的表現(xiàn)。 其次，對老師要講究禮貌。如在路上見到老師要致意、問好或行禮；上下課要起立行禮；課堂提問要先舉手，回答問題要起立；發(fā)言態(tài)度要認(rèn)真，進出教室、上下樓梯，遇到老師要讓路。 再次，要關(guān)心愛護老師，幫助老師改進工作。對老師有意見，要善意誠懇地提出或主動找老師交換意見。不要在背后議論老師、貶低老師，或者故意刁難老師，更不能因為對老師有意見而賭氣不學(xué)他教的學(xué)科的課。對于那些蠻橫無理，甚至打罵老師等不文明行為應(yīng)批評教育，直至給予紀(jì)律處分。 尊敬老師不僅要尊敬班主任和任課教師，也要尊敬學(xué)校里所有的教職工，因為他們也為培養(yǎng)人才做出貢獻。 [行為辨析] 下列問題各有一個或一個以上的正確答案，請用“√”選出，不發(fā)生誤選者，才算正確。 1、中學(xué)生尊敬老師就要： （1）聽從老師的教導(dǎo)，老師所講的話都要接受。 （ ） （2）尊重老師的勞動。 （ ） （3）在任何場合遇到老師都要行禮。 （ ） （4）在任何情況下，都要讓老師走在自己的前面。 （ ） 2、一天早晨，小王負責(zé)打掃清潔區(qū)教室走廊，剛掃完，垃圾還沒倒，上課鈴響了，如果去倒，上課要遲到，小王就把畚斗放在講臺旁，準(zhǔn)備下課后再倒。老師看到后以為小王不倒畚斗，在全班同學(xué)面前批評了他，小王不服，頂撞了老師，引起了同學(xué)議論，你認(rèn)為下列議論哪些是正確的？ （1）小王頂撞老師是不對的。 （ ） （2）老師批評小王是正確的，因為小王沒有按時完成勞動任務(wù)。 （ ） （3）老師在全班同學(xué)面前批評小王是不對的，因為這樣會傷小王的自尊心。（ ） （4）小王對老師的批評有意見是對的。 （ ） [名人名言] 天才可貴，培養(yǎng)天才的泥土更可貴。 ——魯 迅 人民教師是培養(yǎng)革命后代的園丁，他們的創(chuàng)造性勞動，應(yīng)當(dāng)受到黨和人民的尊重。 ——鄧小平 10、同學(xué)之間互相尊重，團結(jié)互助，理解寬容，真誠相待，正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。 我們每個同學(xué)都生活在不同的班集體中，在這個集體大家庭中幸福成長，在一個班級中，同學(xué)們團結(jié)一致，同心同德，互相幫助，就會形成堅強的集體，這個集體就會發(fā)揮它無形的力量；反之，如果同學(xué)之間鬧別扭，互不服氣，大家的積極性就會互相抵消，這個班級就會變成一盤散沙，什么事情都做不來。 同學(xué)之間相處，最重要的是要相互尊重，團結(jié)互助，建立起真摯的友誼，在生活上互相關(guān)心，在事業(yè)上互相支持，在品德上互相砥礪，在思想上互相激勵，在學(xué)問上互相切磋。 在同學(xué)交往中最重要的是真誠相待，只有與人真誠相待，才能獲得真正的朋友。所謂真誠，就是真摯誠懇，以誠相待。真誠，表現(xiàn)在人與人之間的相互信任和了解，對朋友要講真話，做到襟懷坦白，真摯誠實，當(dāng)朋友有困難需要幫助的時候，伸出熱情的手，這樣開誠布公，實事求是，就會增進思想交流，有利于團結(jié)進步。 同學(xué)之間應(yīng)該怎樣建立真正的友誼呢？ 第一，要互相尊重，團結(jié)互助。只有互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助，才能感受到友誼的溫暖，才能從友誼中汲取向上的力量，取長補短，共同進步。 第二，同學(xué)之間要互相尊重，不可傷害別人的自尊心，不能嘲笑生理上有缺陷的同學(xué)，不叫侮辱性的綽號。那些拿別人的短處取笑、丑化別人，或者欺侮年幼體弱的同學(xué)，都是極不禮貌、極不道德的行為，必然給對方帶來精神上的痛苦，只能損害同學(xué)之間的團結(jié)，我們應(yīng)該堅決制止。 第三， 同學(xué)之間要正常交往，就是在共同進步的基礎(chǔ)上，符合道德規(guī)范要求的交往，要反對“哥兒們義氣”那種封建社會陳腐庸俗的交往。因此我們一定要慎交友，交益友。男女同學(xué)之間為了互相幫助，共同進步而正常交往是有益的，但應(yīng)該注意分寸，要大方得體，要符合倫理道德要求和民族習(xí)慣。 第四，朋友之間在交往中，必然會發(fā)生各種各樣的矛盾，我們應(yīng)當(dāng)抱與人為善的態(tài)度，堅持責(zé)己嚴(yán)、責(zé)人寬的原則，認(rèn)真開展批評和自我批評。朋友之間要胸懷寬廣，有度量，對不同看法應(yīng)該求大同，存小異，對小問題不要斤斤計較，對大是大非問題不能含糊。 [行為辨析] 下列問題各有一個或一個以上的正確答案，請用“√”選出，不發(fā)生誤選者，才算正確。 1、當(dāng)同學(xué)、朋友做了錯事后，應(yīng)該： （1）幫助隱瞞，爭取大錯化小，小錯化了。 （ ） （2）意識到“金無足赤，人無完人”，不必去計較。 （ ） （3）幫助同學(xué)、朋友認(rèn)識錯誤的思想根源及危害。 （ ） （4）幫助同學(xué)、朋友以實際行動改正錯誤。 （ ） 2、對男女同學(xué)之間的交往，正確的看法是： （1）男女同學(xué)之間盡量不交往與建立友誼，友誼會發(fā)展為愛情。 （ ） （2）男女同學(xué)交往要建立在符合社會主義道德規(guī)范要求的思想基礎(chǔ)上。（ ） （3）男女交往應(yīng)符合倫理要求和民族習(xí)慣。 （ ） （4）男女同學(xué)交往過程中，要學(xué)會用理智控制感情，不要早戀。 （ ） [名人名言] 友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。——馬克思 我的確時時解剖別人，然而更加的是無情面地解剖我自己。 ——魯 迅 11、使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話，接受或遞送物品時要起立并用雙手。 語言是心靈的窗口。語言不僅是人們交流思想達到互相了解的工具，也是人的思想品格的外在表現(xiàn)。 文明規(guī)范的語言，反映了當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)貌，粗魯庸俗的不文明的語言恰恰暴露了內(nèi)心的淺薄。正如古人所說：“言為心聲”，語言是心靈的表現(xiàn)。一般來說，一個思想進步、心靈純潔、情操高尚的人，自然會對別人尊重，說話和氣；相反，心術(shù)不正、品質(zhì)惡劣、靈魂骯臟的人，則必定是低級趣味，語言污穢粗野。 一個人的語言是受他的世界觀和道德修養(yǎng)支配的。我們革命老一輩十分重視語言文明，并且身體力行。在革命戰(zhàn)爭時期制定的“三大紀(jì)律八項注意”中就規(guī)定“說話要和氣”。 但是有些人出口不遜，滿口污言穢語，“臟、粗、野”的語言滿天飛，污染社會空氣，影響同學(xué)團結(jié)，侵蝕青少年心靈。 那么怎樣才能使自己的語言更美好呢？首先，要使自己心靈美，有了美的內(nèi)心世界，就給優(yōu)美的語言奠定了基礎(chǔ)。其次，要推廣文明禮貌用語， 是社會主義精神文明建設(shè)的一項具體內(nèi)容。我們平時使用的禮貌用語有：“請、您、您好、謝謝、對不起、再見”等。對老人、長輩說話要稱呼“您”；請求別人幫助時，要用商量的口吻；當(dāng)別人感謝你時，要說聲“別客氣”；當(dāng)你無意中的疏忽妨礙了別人時，要主動說聲“對不起”；早上或在路上遇到朋友或熟人，要主動打招呼，說句“您早”或“您好”；分手時要互道“再見”。見到老師，要說：“老師好”、“老師早”等等。 再次，在與人交談時態(tài)度要真誠，語氣要溫和，語調(diào)要平穩(wěn)，不能大聲吼叫。即使使用禮貌用語，音量也不宜過大，語調(diào)也不能生硬。交談時，要互相交心，談?wù)鎸嵥枷?，不要裝腔作勢，夸夸其談，言不由衷；如果有爭論時，也要注意態(tài)度，切忌武斷，做到“理直氣和”。 我國國土遼闊，由于不同的地理環(huán)境和歷史因素等的影響，很多地方都形成了各具特色的地方方言，如果各自使用自己的方言的話，彼此間就很難溝通，所以為了加強全國各地之間的交流，方便大家聯(lián)絡(luò)感情，國家大力推廣普通話，我們也應(yīng)該積極響應(yīng)國家的號召，努力學(xué)說一口流利的普通話。普通話是我國統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)用語，使用普通話可以校正我們方言中不正確的讀音，培養(yǎng)我們對祖國優(yōu)美語言的熱愛，不但可以增強愛國熱情，也有利于我們與其他地區(qū)的同學(xué)進行交流，加深理解，同時，這也是尊重他人的一種表現(xiàn)。 我們講話時除了要注意文明用語外，注意場合也是很重要的，因為在一定的場合就要有一定的話來與之相符合。我們在注意自己說話用語的同時，也要非常注意自己的一舉一動，尤其是在待人接物方面。在接受或遞送物品時，要起立并用雙手，尤其是在對待長輩和師長時，更要注意這些禮貌。中國自古以來就是禮儀之邦、文明之邦，我們應(yīng)該繼承先人的光榮傳統(tǒng)，并把它們發(fā)揚光大。 [行為辨析] 下列看法對的作“√”，錯的打“×”。 1、有人說，心靈美是最高尚的美，語言美不美，只是外部的表現(xiàn)，平時說話粗一些沒關(guān)系。 （ ） 2、有人說，對老師要使用禮貌用語，平時和要好同學(xué)說話可以隨便一些，那樣更顯得親熱。 （ ） 3、有人說，在課堂和在正式會議上要講普通話，在課外和同學(xué)交談、課后問老師問題，講地方話更能表達自己的思想，不必講普通話。 （ ） [名人名言] 語言是一切事物和思想的衣裳。 ——高爾基 贈人以言，重于珠玉，傷人以言，重于劍戟。 ——孫 子 12、未經(jīng)允許不進入他人房間，不動用他人物品，不看他人信件和日記。 在人與人交往中，不侵犯他人合法權(quán)益，不干涉他人私生活，不侵犯別人的隱私，都是尊重他人、禮貌待人的行為。 尊重他人，在革命過程中起過重要作用。1949年夏初，我數(shù)十萬大軍包圍上海?！败婈犨M城后，怎樣才能取信于民，得到他們的擁護呢？”這是陳毅同志日思夜想的一個大問題。一天，陳毅同志忽然想起史書上有軍隊“不入民宅”的記載，于是在“入城守則”中加上了這一條。部隊進入上海后，嚴(yán)守“入城守則”。盡管上海連日大雨，五月的夜晚尚有寒意，但我軍指戰(zhàn)員，仍睡馬路，無一人入民宅。鐵的紀(jì)律保證了我黨各項城市政策的順利執(zhí)行，我黨我軍很快在群眾中站穩(wěn)了腳根。 未經(jīng)允許不進入他人房間，這是文明禮貌的表現(xiàn)。有一同學(xué)到班主任家去找班主任老師，見門虛掩著，不經(jīng)敲門，“呯”的一聲闖了進去，把班主任家里的人嚇了一大跳。這種行為對嗎？這是不文明的表現(xiàn)。那么，到別人家里做客應(yīng)該注意什么問題呢？首先，到人家門口，要先敲門，待對方同意后再進去，即使很要好的同學(xué)、鄰居，這也是起碼的禮貌。敲門聲要適度，過重、過急會把人家嚇一跳，以為出了什么事情；也不要過輕，這樣人家可能聽不見。進入女同學(xué)的宿舍或家里，應(yīng)先問一聲：“可以進來嗎？”這不僅是交往中不可缺少的禮儀，也體現(xiàn)了對人的尊重。 其次要遵守人家的規(guī)矩。俗話說：“入鄉(xiāng)隨俗?！币馑际钦f到了一個地方要尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣和規(guī)矩。這是一種禮貌。如果人家忌諱的事，你不知道，反而去做，會引起矛盾。 有的人晚上睡得晚，早上也起得晚，尤其星期天想多休息一些時間，那么星期天早晨到同學(xué)家，不要太早。有的人中午有午休的習(xí)慣，除非有急事，不要在中午去打擾人家。進入人家的房間，不要隨便亂翻亂用人家的東西。別人的東西，不管貴賤，都是私人財產(chǎn)，都要受到保護，亂翻亂用既是對主人的不尊重，又容易損害主人的利益。 同樣的，進人家房間，不能拆看人家的信件。通信是社會交往中的一項正常活動，人們在通信中，往往談及個人私事，這屬于人身權(quán)利范圍，別人無權(quán)侵犯。通信自由是公民生活中不可缺少的基本權(quán)利，法律給予保護。私拆別人信件會給有關(guān)人在精神上造成痛苦，在經(jīng)濟上造成損失，嚴(yán)重的還破壞家庭幸福。這是不道德的行為，應(yīng)予以制止。有的同學(xué)偷撕他人信件上的紀(jì)念郵票，這也是不對的，因為郵票也是私人財物。集郵是一種很有意義的活動，郵票只能在自己通信范圍內(nèi)收集，或通過購買、饋贈和正當(dāng)?shù)慕粨Q等渠道收集，不能偷撕人家郵票。別人的日記記載了個人的生活經(jīng)歷，表達個人的感情，偷看別人的日記是不尊重別人感情和干預(yù)他人生活方式的不道德行為，必須禁止。 [行為辨析] 請用“√”選出下面的問題的正確答案，不發(fā)生誤選者才算正確。 一次小張向隔壁班的小明同學(xué)借參考書，剛好小明不在教室，小張就在小明的書包里找，沒有找到參考書，看了一張明信片。小明知道后批評小張，小張進行申辯，你認(rèn)為他們之間對的是： 1、小明批評小張偷看別人信件，違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。 （ ） 2、小張說：“我看的是明信片，不違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中的規(guī)定?！保?nbsp; ） 3、小明批評說：“未經(jīng)許可動用了我的學(xué)習(xí)用品，這是不對的?！?nbsp; （ ） 4、小張辯解說：“我是在教室里動了你的書包，并沒有進入你的房間，也沒有拿走你的東西，不違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》?！?nbsp; （ ） [名人名言] 要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。 ——馬卡連柯 生活里最重要的是禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識都重要。 ——赫爾岑 13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人的學(xué)習(xí)、工作和休息，妨礙他人要道歉。 中學(xué)生隨著年齡的增長，與人交往也逐漸增多。與人交談是人們彼此了解，增進友誼的方法，通過交談，可以加深自己的思考，獲得新的展望，使自己的認(rèn)識得到提高。在交談時應(yīng)盡量讓對方把話講完，不要輕易打斷別人的講話或隨便插話，以表示尊重。 在這方面，老一輩革命家劉少奇同志為我們做出了榜樣。劉少奇同志每到一地，總要先觀察當(dāng)?shù)氐男蝿?，并盡可能了解更多的情況。1942年，到山東抗日根據(jù)地工作，了解減租減息的情況，少奇同志對每個人的意見都認(rèn)真聽，不打斷他們的講話，由于他在交談時態(tài)度誠懇，因此農(nóng)民群眾都把真實情況告訴少奇同志。短短的四個月，不僅減租減息運動有了很大進展，而且整個山東地區(qū)的工作都起了根本性的變化。 不隨意打斷別人的講話很重要，隨意打斷別人的講話是不尊重別人，不禮貌的表現(xiàn)。萬一需要插話或打斷對方的講話，應(yīng)先征得對方的同意，用商量、請求的口氣，問一聲“請允許我打斷一下好嗎？”“讓我提一個問題好嗎？”這樣可以避免對方的誤會。尤其在開會討論問題或幾個同學(xué)在一起交談時，更應(yīng)該不打斷對方的講話。 在交談中態(tài)度要真誠。要互相關(guān)心，談?wù)鎸嵥枷耄鎸嵡闆r，不要夸夸其談，裝腔作勢，也不要虛偽地恭維別人，夸耀自己。對別人不愿談及的事應(yīng)當(dāng)盡量避開。對某些問題看法不一致往往會發(fā)生爭論，這時特別要注重態(tài)度不能生硬，切忌武斷，應(yīng)該以理服人，不能以勢壓人。發(fā)表自己的看法之后，可以說：“我的意見可能不全面，請談?wù)勀愕目捶??！奔词箤Ψ狡獗┰辏虉?zhí)己見，我們也要抱謙讓態(tài)度。 平時不要打擾別人學(xué)習(xí)、工作和休息。在上課和自修的時候不要講話，以免影響同學(xué)學(xué)習(xí)，如果學(xué)習(xí)上需要同學(xué)幫助，態(tài)度要和藹，可以說：“打擾你了，請教你一個問題好嗎？”使得人家樂意幫助你。在集體宿舍里，大家要互相關(guān)心，互相尊重，以禮相待，和睦相處，團結(jié)友愛。做任何事都要考慮一下是否會妨礙別人。在開電視、放錄音時音量要放低一些，在娛樂的時候，不要高聲喊叫，以免妨礙別人的學(xué)習(xí)和休息。 如果不小心妨礙了別人，應(yīng)該道歉，說“對不起！”“很抱歉！”表達自己的歉疚之情，別人就諒解。這樣不輕易打擾別人，在集體生活中就會造成一種和諧團結(jié)的局面，有利于中學(xué)生的健康成長。 [行為辨析] 下列看法對的作“√”，錯的作“×”。 1、不要隨意打斷別人的講話，這是尊重人的表現(xiàn)。因此在任何場合任何情況下都不能打斷別人的講話。 （ ） 2、在討論問題的時候，有時很難做到不打斷別人的講話，因而在討論激烈的時候，為表明自己的看法，可以隨意打斷別人的講話。 （ ） 3、上自修課時討論問題會有聲音，可能影響別人的學(xué)習(xí)，所以自修的時候有問題也不能問同學(xué)。 （ ） [名人名言] 一個人如果不是真正的道德，就不能真正的智慧。精明和智慧是非常不同的兩件事。精明的人是精細考慮他自己利益的人；智慧的人是精細考慮他人利益的人。 ——雪萊 最高圣德便是為旁人著想。 ——雨果 14、誠實守信，言行一致，答應(yīng)別的事要做到，做不到時要表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說慌，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。 誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們的先人有很多這樣的例子值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。大家一定都知道曾子殺豬的故事。一天曾子要出門，他的兒子一定要跟他出去，于是曾子的妻子就哄兒子說：“等爸爸回家后就殺豬給你吃。”曾子回家后果然把豬殺了給兒子吃，履行了妻子對兒子的諾言。從此，“曾子殺豬”的故事就被人們當(dāng)作誠實守信的典范，流傳了下來。 誠實守信表現(xiàn)在對人真誠相待，真摯誠實，講真話，守信用，做到言行一致實事求是，答應(yīng)別人的事要完成。在答應(yīng)別人做事之前，要考慮清楚，這件事我到底能不能完成？一旦答應(yīng)了別人，就要盡最大的努力去實現(xiàn)。如幫助同學(xué)補習(xí)功課，為班集體完成某一項工作，替父母搞家務(wù)事，幫鄰居做事等都要盡力按時完成。不能欺騙同學(xué)、老師、家長和鄰居。借別人的錢物要及時歸還，如果忘記歸還，在別人提醒后，一定要趕緊還給別人，不能裝聾作啞，更不能據(jù)為己有。如果借了別人的東西不還，以后還有誰敢把東西借給你呢？只有這樣，將來走上社會才能成為守信用的人。 誠實守信的反面就是不守承諾，欺騙欺詐等失信現(xiàn)象，這些社會不良現(xiàn)象侵蝕著校園，在中學(xué)生中集中表現(xiàn)，就是考試作弊。有些同學(xué)平時不認(rèn)真學(xué)習(xí)，到了考試的時候就怕考不好，于是就想作弊，以此欺騙自己，欺騙家長。這些同學(xué)，當(dāng)他嘗到作弊得到虛假成績甜頭的時候，平時就不再努力學(xué)習(xí)，這樣日積月累，他與其他同學(xué)的差距會越來越大，最終害了自己。我們要做誠實守信的好學(xué)生，對待學(xué)習(xí)一定要誠實，不抄襲作業(yè)，考試不作弊。 誠實守信還表現(xiàn)在守時方面，守時是指與人交往中要遵守事先約定的時間，守信守時是一種高尚的道德。我們中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成惜時守時的良好習(xí)慣。到校上課、開會、集合、赴約都要準(zhǔn)時到達，不要遲到；要科學(xué)安排時間，要制定出每天生活和學(xué)習(xí)的時間表，有計劃地安排你的一切時間，如什么時候起床、鍛煉、學(xué)習(xí)、休息，都要有一個安排，要強制自己在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)，做到當(dāng)天功課當(dāng)天清，不要把它拖到明天去完成，明天還有明天的任務(wù)。珍惜時間要提高時間的有效利用率，探索有效利用時間的方法，選擇最佳時間的利用點。 [行為辨析] 下列觀點對的作“√”錯的作“×”。 1、你答應(yīng)朋友做某一件事，后來發(fā)現(xiàn)這件事是不應(yīng)該做的而沒有去做，這違反了守信用的原則。 （ ） 2、時間對人是公正的,對任何人都一樣,因而時間對每個人發(fā)揮的作用也是一樣的。（ ） 3、李明是文娛積極分子，參加校文藝節(jié)演出，當(dāng)晚沒時間做作業(yè)，第二天早晨為了準(zhǔn)時交作業(yè)，抄了同學(xué)作業(yè)，交給老師。李明是不誠實的表現(xiàn)。 （ ） [名人名言] 誠實和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶。 ——富蘭克林 說真話是一種義務(wù)，而且這對他們也是更有利的。 ——德謨克里特 15、上下課時要起立向老師致敬，下課時，請老師先行。 尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。 古今中外，上至名士偉人，下至平民百姓，對老師都十分尊敬，都十分注重對老師表示敬意。毛主席少年時代在私塾上學(xué)時，就很敬重他的老師毛禹珠先生。1959年，毛主席回離別32年的故鄉(xiāng)韶山時，就請毛老師吃飯。毛主席殷勤地向老師敬酒，毛禹珠老人說：“主席敬酒，豈敢，豈敢！”毛主席說：“敬老尊賢，應(yīng)該，應(yīng)該！” 同學(xué)們所熟悉的著名數(shù)學(xué)家陳景潤常說：“尊敬老師，不是虛偽，是起碼的禮貌?！痹趨⒓幽感B門大學(xué)60周年校慶時，他一定要等到年紀(jì)比他大的在主席臺上就座的人都上了主席臺，他才上去。數(shù)學(xué)系召開師生座談會時，他堅持讓教過他的三個老師發(fā)言了，他才發(fā)言。 領(lǐng)袖、科學(xué)家對老師尚且如此尊敬，我們青少年更應(yīng)對老師表示敬重。 人們把老師比作“人類靈魂的工程師”。他們嘔心瀝血，鞠躬盡瘁。我們每個同學(xué)的成長無不凝結(jié)著老師們的精力和汗水。 百年大計，教育為本，尊師重教應(yīng)成為社會風(fēng)氣。 我們同學(xué)上、下課起立向老師致敬，師生互相問好、道別，這既是上、下課的標(biāo)志，也是尊師愛生、師生感情交流的一種重要形式。同學(xué)們上課起立、向老師致敬，表達了對老師的敬意和接受教誨的謙恭態(tài)度，老師將意識到自己的責(zé)任感和光榮感。反之，如果上課時教室里一片混亂，對老師毫無表示，就難以形成上課的氣氛，從而影響老師的講課情緒和同學(xué)聽課的心里準(zhǔn)備。上課遲到應(yīng)站在門口喊“報告”，經(jīng)老師允許，方能進入教室；課堂提問要先舉手，回答問題要起立，發(fā)言態(tài)度要認(rèn)真，發(fā)言完畢，經(jīng)老師許可后再坐下；進出教室、上下樓梯，遇到老師要讓路；得到老師的幫助要說“謝謝！” 下課讓老師先行，這是敬重老師的一種表現(xiàn)。我們中華民族自古就有謙恭禮讓的傳統(tǒng)美德，對長輩、對老師更應(yīng)禮讓。老師上課是艱苦的勞動，老師有時連著上二三節(jié)課，下課請老師先行，也是關(guān)心、體貼老師的一種表示。如果老師因事留在教室，同學(xué)們也可以先行，但應(yīng)相互禮讓，不要爭先恐后，擁擠而出。 [行為辨析] 請在下列正確或錯誤的行為后分別畫上“√”或“×”。 下課鈴聲響后，下列行為哪些是正確的，哪些是錯誤的？ ⑴迅速走上前去，向老師提問題。 （ ） ⑵趕在老師之前，搶先跑出教室。 （ ） ⑶一定要待老師離開后，才走出教室。 （ ） [名人名言] 太陽底下再也沒有比教師這個職務(wù)再高尚的了。 ——夸美紐斯 我能取得一些成就，全靠我的老師栽培。 ——華羅庚 三、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí) 鄧小平曾指出：“大中小學(xué)生從入學(xué)起，工人從入廠起，戰(zhàn)士從入伍起，就要學(xué)習(xí)和服從紀(jì)律。對一切無紀(jì)律……的現(xiàn)象，都必須堅決地反對?！彼^紀(jì)律，就是規(guī)定和約束人們按照一定秩序進行活動的社會規(guī)范，它是同一定的集體的共同奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的一種行為準(zhǔn)則。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，紀(jì)律就是一種規(guī)矩。 紀(jì)律對人類的社會生活是十分重要的。任何一個集體都需要紀(jì)律。軍隊沒有鐵的紀(jì)律，就不能戰(zhàn)勝敵人；工廠沒有紀(jì)律，就不能組織現(xiàn)代化的大生產(chǎn)；社會這個大集體要是沒有了紀(jì)律，就沒有正常的社會秩序和安定的社會環(huán)境，人們的生活、學(xué)習(xí)、工和、勞動就無法順利進行。學(xué)校尤其需要紀(jì)律，紀(jì)律是學(xué)校順利地進行教育和教學(xué)工作的重要保證。學(xué)校有了紀(jì)律，才能使同學(xué)們按時到校、準(zhǔn)時上課、專心聽講，從而保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高；才能使同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活緊張而有節(jié)奏地進行，從而保證同學(xué)們在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展。對于中學(xué)生來說，遵規(guī)守紀(jì)不僅是維護集體利益、適應(yīng)社會生活的需要，還是加強自身修養(yǎng)，形成良好品德、健康成長，成為這個特色社會主義接班人的重要保證。 同學(xué)們要成為祖國未來建設(shè)的有用人才，還必須勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。我國目前正處在社會主義初級階段，社會生產(chǎn)力水平還不高，人民社會還不富裕。要使我國盡快地繁榮、富強，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，亟需提高勞動者的素質(zhì)。目前我國文盲、半文盲的人口約占總?cè)丝诘奈宸种?，至于科盲的人?shù)則更多了，嚴(yán)重制約著我國勞動生產(chǎn)率提高和現(xiàn)代化的實現(xiàn)。 當(dāng)今的世界正在經(jīng)歷著一場現(xiàn)代科技的偉大革命，日新月異的現(xiàn)代科技極大地促進了社會生產(chǎn)力的提高。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。據(jù)統(tǒng)計，經(jīng)濟發(fā)達國家經(jīng)濟增長的60%—80%是通過科技的進步和應(yīng)用實現(xiàn)的，我國要趕超世界先進水平，教育是基礎(chǔ)，科技是關(guān)鍵。同學(xué)們是跨世紀(jì)的建設(shè)者，是全面建設(shè)小康社會的生力軍。勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力掌握建設(shè)祖國的真才實學(xué)，把自己培養(yǎng)成為又紅又專的人才，這是歷史賦予青少年一代的光榮責(zé)任。同學(xué)們，努力吧，祖國寄希望于你們。 16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。 凡集體活動，都必須有一定的規(guī)章制度來統(tǒng)一人們的行為，否則，大家各行其是，集體活動就沒有保障。學(xué)校是同學(xué)們集體學(xué)習(xí)、生活的場所，規(guī)定統(tǒng)一的作息時間，是進行教學(xué)活動的前提條件。一個學(xué)校，少的有幾百人，多至數(shù)千人，一個班級幾十人，如果沒有按時到校的要求，將時時刻刻都有同學(xué)走進校園，進入教室，那豈不像商場、超市？在這種狀況下，能夠正常進行教學(xué)活動是難以想象的。因此，按照學(xué)校規(guī)定的到校時間按時到校，不遲到，是對每一個中學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的最基本要求。 當(dāng)然，在校園生活中，絕大多數(shù)同學(xué)能嚴(yán)格要求自己，做到按時到校。不能按時到校的只是少數(shù)人，經(jīng)常遲到的也就是個別同學(xué)，但造成的不良影響卻不小。上課遲到的同學(xué)，不僅耽誤了聽課，自己學(xué)習(xí)受影響，而且還打斷了教學(xué)活動，影響了老師的講課和同學(xué)們的聽課、討論。因此，決不能認(rèn)為上課遲到只是自己個人的事，無關(guān)緊要。當(dāng)然有些同學(xué)，由于臨時的特殊情況，偶爾遲到一兩次，是可以諒解的，但要及時向老師說明原因。但實際上，經(jīng)常遲到的個別同學(xué)通常沒有正當(dāng)?shù)睦碛?，主要是紀(jì)律觀念不強，沒有守時的習(xí)慣，即使上課的時間推的再遲，也照樣遲到?？梢?，按時到校是遵守規(guī)章制度和組織紀(jì)律的表現(xiàn)，是從小養(yǎng)成守時的良好習(xí)慣的要求。同學(xué)們將來走上社會工作崗位后，到企事業(yè)單位、國家機關(guān)上班，按時到達工作崗位，也都是最起碼應(yīng)該做到的。 同學(xué)們在做到按時到校、不遲到的同時，還必須做到不早退、不曠課。我們有時會看到個別同學(xué)，因自己認(rèn)為上、下午最后一節(jié)的某些課不重要或是自習(xí)課，就擅自提早離開學(xué)校。其實，學(xué)校學(xué)習(xí)的每一門課程對同學(xué)們增長知識、提高素質(zhì)，適應(yīng)將來的進一步深造和走向社會都是必要的，沒有什么重要不重要之分。自習(xí)課是學(xué)校有計劃地安排的在校內(nèi)消化知識、討論問題、完成部分作業(yè)的時間，有時老師還下班輔導(dǎo)、答疑，決不能浪費掉這個時間，更不能擅自提早走掉。不僅如此，早退的行為還是缺乏集體觀念、違反學(xué)校紀(jì)律的只有散漫的表現(xiàn)。 至于有些同學(xué)出現(xiàn)的曠課行為，則是必須堅決杜絕的。據(jù)了解曠課的原因是多種多樣的，有的同學(xué)是因為不想上某一天或某半天的課；有的同學(xué)是家中或自己有事；有的同學(xué)是生病了；有的同學(xué)則純粹是貪玩，但一個共同的特點就是沒有向老師請假，甚至沒有告訴家長。其中，如果是確實有重要的緊急事情要辦或生病比較重，必須向老師請假并取得家長的同意；如果不是很重要并非得用上課時間去辦的事情，或輕微的病痛，應(yīng)盡量予以克服。至于不想上某些課或純粹貪玩，而不到校上課，則是決不允許的。有這種行為的同學(xué)，一定要努力克制自己！ 【行為辨析】 1、某同學(xué)早晨醒來時，已誤過了第一節(jié)上課時間，就干脆在家中自習(xí)。這樣做對嗎？ 2、下午除了一節(jié)語文課，其余是自習(xí)科，小明就到圖書館看了半天雜志?？梢赃@樣處理嗎？ 【名人名言】 少成若天性，習(xí)慣成自然?！?b>孔子 17、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。 上課是學(xué)生學(xué)習(xí)的最重要形式，老師通過課堂對學(xué)生講解教材，傳授知識、技能，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法、提高分析、解決問題的能力。學(xué)校的主要教學(xué)活動是在課堂上進行的，上課的狀況直接關(guān)系同學(xué)們對知識的掌握和學(xué)習(xí)能力的提高。學(xué)習(xí)成績的好壞，最主要的取決于上課的效果。 上好課的最基本要求是專心聽講，老師的講課是根據(jù)課本的要求，考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、理解能力和心理特點，將書本中的概念、原理具體、生動、形象地進行講解，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生理解課文的內(nèi)容。通過認(rèn)真聽課、思考，課本中的知識就源源不斷地為同學(xué)們所吸取。有的同學(xué)不重視課堂聽課，認(rèn)為課后自己看書也能理解課文知識。當(dāng)然，自學(xué)也是掌握知識的一個途徑，但只靠自學(xué)往往對一些問題的理解，或者不夠準(zhǔn)確，或者需要花費高于聽課幾倍、幾十倍、甚至更多的時間，因此，課堂聽課十分重要。在同一個班級上課的同學(xué)之間，學(xué)習(xí)成績上之所以會出現(xiàn)那么大的差距，原因有許多，但其中非常重要的原因就是聽課是否專心。俗話說“心無二用”，一些同學(xué)上課講話、做小動作、思想開小差或做其他事，這都是上課不專心的表現(xiàn)，都會影響聽課效果。課堂上注意力高度集中，老師的講課在頭腦中才會有深刻的印象。 但課堂上僅僅專心聽講，對于掌握知識來說還是不夠的。有的同學(xué)上課聽講也十分專注，但課后做作業(yè)卻錯了許多，主要原因就在于沒有積極思考。這就是說要真正理解知識，在聽課過程中不僅要全神貫注地聽，還要聚精會神地想，把老師的講解轉(zhuǎn)化為自己的理解，從而能靈活運用。聽課與思考必須相結(jié)合。而思考的過程，就是不斷質(zhì)疑、解惑的過程。“學(xué)問學(xué)問，學(xué)了要問”，在學(xué)習(xí)中要敢于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，一個個問題的提出和解決，就意味著學(xué)習(xí)的深入和進步。學(xué)習(xí)上沒有問題可提，說明認(rèn)識膚淺、思考不夠深入。有了疑問不敢提出來，問題沒有搞清楚，就留下了知識掌握的漏洞和缺陷。同學(xué)們在平時聽課、看書、思考過程中，發(fā)現(xiàn)了問題就要及時記下，課后或在方便的時候請教老師或同學(xué)。 教學(xué)是師生的雙向活動，勇于提問，積極參加討論，敢于發(fā)表不同的見解，積極回答老師的提問，不僅是同學(xué)們自己掌握知識的需要，也能使老師能及時了解同學(xué)們對知識的理解程度、存在的問題，以便及時調(diào)整教學(xué)，有針對性地進行分析講解。不僅如此，同學(xué)們的提問、老師對質(zhì)疑的分析、課堂討論以及同學(xué)對老師提問的回答，對其他同學(xué)也起著一種啟迪和激發(fā)思考的作用，有利于促進整個班級集體的學(xué)習(xí)。尤其使參加課堂討論、敢于發(fā)表不同的見解，不僅能培養(yǎng)動口、動腦的能力，而且在討論和發(fā)表各自的見解中，能互相啟發(fā)、補充，從而糾正錯誤的認(rèn)識，完善正確的認(rèn)識，加深對知識的理解。因此，同學(xué)們要努力做到，上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。。 【行為辨析】 不定項選擇：課堂聽課遇到問題時，應(yīng)該( ) A．立即向老師提出來。 B．待老師講完這個問題后，舉手向老師提出。 C．立即與同學(xué)討論。 D．記在筆記本上，課后向老師提出。 【名人名言】 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?/div> 18、認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，考試不作弊。 上課是同學(xué)們獲得知識的最重要形式，課前預(yù)習(xí)對提高自學(xué)能力和聽課效率起著重要作用；而對知識的進一步消化、理解和鞏固，則必須通過課后復(fù)習(xí)，完成作業(yè)來實現(xiàn)。有人把復(fù)習(xí)比喻為學(xué)習(xí)之母，強調(diào)復(fù)習(xí)的重要性，這是很有道理的。因為課后復(fù)習(xí)是牢固掌握知識、使之系統(tǒng)化的重要環(huán)節(jié)。人腦對知識的記憶是會遺忘的，間隔的時間越長遺忘率越高，這就必須通過不斷復(fù)習(xí)，來恢復(fù)和加深對學(xué)過知識的記憶。同時，通過復(fù)習(xí)，把學(xué)過的知識加以比較、歸納，形成知識體系，也加深了對知識的理解。復(fù)習(xí)主要有三種類型，即課后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)，其中課后復(fù)習(xí)是最基本、最重要的。課后復(fù)習(xí)就是在上課的當(dāng)天，先把課文認(rèn)真看一遍，主要是弄清每個基本概念、原理或公式、定理及其應(yīng)用，邊看書邊回憶老師在課堂上對這些問題的講解(可對照課堂筆記)，經(jīng)過思考把知識以自己理解的形式記憶在大腦中。此外還要將課文的重要概念、原理背下來。對于還理解不清的問題則做上記號，以便第二天問老師或同學(xué)。只有這樣，才能做到當(dāng)天功課當(dāng)天消化，扎扎實實地打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。單元復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)對同學(xué)們掌握知識、提高能力，也起著不可缺少的作用。每個同學(xué)都應(yīng)養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。 同學(xué)們每天經(jīng)過聽課、復(fù)習(xí)后，課文知識是否已掌握了，還必須通過做作業(yè)來檢驗。做作業(yè)的過程是運用所學(xué)知識分析、解決問題的過程，是課后復(fù)習(xí)的繼續(xù)。做作業(yè)既可檢驗掌握知識的程度，又為掌握技能、發(fā)展智力創(chuàng)造條件。認(rèn)真完成作業(yè)的要求是：第一，先讀書，在課后復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上再動手做作業(yè)；第二，書寫工整，行款格式按老師的統(tǒng)一要求；第三，作業(yè)及時完成，這樣才能及時檢驗自己知識掌握的程度和跟上學(xué)習(xí)進度，老師也才能及時發(fā)現(xiàn)問題，改進教學(xué)；第四，作業(yè)盡量獨立完成。有的同學(xué)做作業(yè)一遇到困難就問別人、甚至去抄襲，這是學(xué)習(xí)上缺乏艱苦性的表現(xiàn)，不利于老師了解同學(xué)學(xué)習(xí)的真正情況，也不利于自己思維能力的提高，而且還不利于培養(yǎng)自己自強自立的精神和誠實的品質(zhì)。當(dāng)然，有的作業(yè)難度較大，經(jīng)過自己反復(fù)思考后仍無法完成的，可以問同學(xué)或老師，但要弄清為什么這樣做，絕不能簡單抄襲。 考試是檢驗教學(xué)和學(xué)生效果的重要手段，考試成績是評價教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的重要依據(jù)。任何考試都規(guī)定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的紀(jì)律?？荚嚰o(jì)律的最基本要求是不作弊。閉卷考試中偷看書本和他人答案，同學(xué)之間的相互提示，用手機短信傳送答案等不誠實的行為，都屬于考試作弊。作弊使考試失去真實性，從而起不到檢查教學(xué)效果、反映學(xué)習(xí)水平的作用，對教師改進教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量極為不利?？荚囎鞅资且云垓_的手段獲得高于自己真實學(xué)習(xí)水平的成績的不良行為，是不誠實和不守紀(jì)律的表現(xiàn)。考試作弊不僅會給自己帶來恥辱，也會給學(xué)校、班級抹黑。中學(xué)生應(yīng)正確對待考試，不管是大考還是小考都應(yīng)認(rèn)真對待，不僅自己不作弊，也不要幫助別人作弊，還要檢舉、制止他人的作弊行為。 【行為辨析】 一天數(shù)學(xué)老師布置了五道作業(yè)題，小張做出了三道題，剩下兩道題實在做不出了，這時小張在幾種想法中猶豫：（1）把沒做完的作業(yè)交上去，后兩道題實事求是地寫上“不會做”（2）把后兩道題的思路寫出，及時把未全部完成的作業(yè)上交。（3）先去同學(xué)那里抄一下，交上去，以后再慢慢理解。（4）不交作業(yè)，免得挨老師批評。你認(rèn)為呢？ 【名人名言】 溫故而知新，可以為師矣。 ——孔子 19、積極參加生產(chǎn)勞動和社會實踐，積極參加學(xué)校組織的其他活動，遵守活動的要求和規(guī)定。 中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，上課是學(xué)習(xí)的主要形式。但在當(dāng)今這個競爭日益激烈的社會中，“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”，沒有社會實踐能力，不善于社會交往，甚至連自己的生活都不能自理的人，是無法自立于社會的，更談不上為國家、社會做出貢獻。因此，同學(xué)們在中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，不僅要認(rèn)真讀書并學(xué)會求知，還要學(xué)會做人，學(xué)會辦事，努力培養(yǎng)和提高綜合素質(zhì)，全面發(fā)展。 勞動是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。社會財富是勞動者通過勞動創(chuàng)造出來的，同學(xué)們?nèi)绯ＯM的所有生活用品都是由工人、農(nóng)民和其他勞動者通過勞動生產(chǎn)出來的。同學(xué)們將來也要成為各行各業(yè)的勞動者。在學(xué)期間參加適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)勞動，有利于同學(xué)們體驗勞動的艱辛和創(chuàng)造的歡樂，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)，加深對勞動人民的感情，增強社會責(zé)任感。同學(xué)們在校期間參加生產(chǎn)勞動的機會不多，一定要正確認(rèn)識和積極參加學(xué)校組織的在校內(nèi)或校外的生產(chǎn)勞動。家住農(nóng)村的同學(xué)，假期返鄉(xiāng)時要安排一定時間參加生產(chǎn)勞動，既能鍛煉自己，又為社會、家庭做了貢獻。 除了生產(chǎn)勞動外，學(xué)校還有計劃地組織同學(xué)們參加豐富多彩的其他社會實踐活動，如到社會實踐基地鍛煉；參觀愛國主義教育基地；瞻仰革命圣地、祭掃烈士墓；參觀城市、農(nóng)村和名勝古跡等。這有利于同學(xué)們增長社會見識，拓展人生視野，接受民族精神和革命傳統(tǒng)教育，了解國改革開放的政策、成就和祖國悠久的歷史文化。參加這些社會實踐活動，特別是到社會實踐基地生活幾天，參加軍訓(xùn)、接受國防教育，參加生產(chǎn)勞動鍛煉，過集體生活，對于同學(xué)們培養(yǎng)集體觀念、組織紀(jì)律觀念和協(xié)作精神，增強同學(xué)之間和師生之間的感情、友誼，提高生活自理能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，起著重要的作用。此外，學(xué)校組織的社會調(diào)查，為社會獻愛心做好事活動，舉辦的運動會、科技文藝活動，演講、辯論、知識競賽和課外興趣小組活動，都為同學(xué)們鍛煉、展示自己，培養(yǎng)和提高各方面能力創(chuàng)造的條件。 同學(xué)們要積極踴躍參加學(xué)校組織的各項活動，為將來的成才打下良好的基礎(chǔ)。但在參加活動時，一定要遵守活動的要求和規(guī)定，才能保證活動的順利進行、取得良好成效和安全。 【行為辨析】 有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此，學(xué)校組織的春、秋游活動以及參觀、調(diào)查活動能不去的，盡量找借口不去。對此，你是如何認(rèn)為的？ 【名人名言】 生活就是我們的字典。 —— 茅盾 20、認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)吵鬧喧嘩。 同學(xué)們每天的主要時光是在校園中度過的，校園環(huán)境的狀況，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活是十分重要的。美的環(huán)境能潛移默化人性。整潔、優(yōu)美、寧靜的校園環(huán)境，使人賞心悅目、心曠神怡，有利于形成輕松、歡愉、向上的情感，有益同學(xué)們的學(xué)習(xí)和健康，可以起到一種品德、情操上的陶冶和感染的作用。反之，雜亂無章、處處臟污的環(huán)境，則給人以精神上的壓抑，容易產(chǎn)生頹廢、消沉、厭煩的情緒，會使人形成不文明、懶散的習(xí)慣。 校園環(huán)境是全校師生共同創(chuàng)造、形成的，反過來又對師生的品德、情操起著影響作用，因此，校園環(huán)境反映著同學(xué)們精神面貌和文明狀況，體現(xiàn)著一個學(xué)校的校風(fēng)。 良好校園環(huán)境的基本要求是衛(wèi)生、整齊、秩序井井有條。搞好校園衛(wèi)生，是全校師生的共同責(zé)任和義務(wù)。每個同學(xué)除了要積極參加全校性的衛(wèi)生大掃除外，還要認(rèn)真做好衛(wèi)生值日的工作。值日時是否認(rèn)真負責(zé)，不僅會影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活，而且還反映值日同學(xué)的思想和品質(zhì)。認(rèn)真值日，包括認(rèn)真做好衛(wèi)生責(zé)任區(qū)和教室的清理工作，其基本要求是：溝通疏通無雜物；地面、黑板掃擦干凈；課桌抽屜無廢紙；課桌椅排列橫縱對齊；垃圾及時倒進垃圾箱，不在教室過夜；衛(wèi)生工具在規(guī)定位置整齊擺放。此外，同學(xué)們都要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂涂亂畫，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰。否則，即使值日生的工作很認(rèn)真，校園衛(wèi)生還是無法保持。有些學(xué)校，值日的同學(xué)在清晨打掃過室外責(zé)任區(qū)，但由于一些同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣不好，一二節(jié)課后就到處都是紙屑雜物，面目全非了。 綠化校園、栽種花草樹木，是美化校園的重要內(nèi)容。校園中百花爭艷、綠樹成蔭，地面上相間著片片草坪，可以起到增加美感、保持空氣清新、增進人們身心健康的作用。每個同學(xué)都要積極參加美化、綠化校園的活動，自覺愛護花草樹木，不采折花木，不在草坪上走動，看到別人損壞花草樹木要進行勸阻。 活動有秩序，也是校園美的重要內(nèi)容。在良好的校園里，早讀時書聲瑯瑯；上課時校園一片寂靜，教室里只有老師講課和同學(xué)回答問題、討論問題的聲音；體育活動時同學(xué)們在操場上龍騰虎躍，在指定的場地踢足球、打籃球、做體操……；課間休息時，同學(xué)們在散步、交談、放松情緒、調(diào)節(jié)精神。良好的校園秩序?qū)ν瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)、生活是十分重要的。上課時如果校園中還是聲響不絕，教學(xué)活動就無法正常進行。有的同學(xué)課間在教室、樓道和校園內(nèi)追逐打鬧；上圖書館、閱覽室時大聲喧嘩，這都是不文明、缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)，還會影響別人的休息和學(xué)習(xí)。 【行為辨析】 在校園中，不時可以看到一些同學(xué)在課間休息時追逐打鬧，玩得很高興，對于這種現(xiàn)象有以下幾種看法，請在正確或錯誤的看法后的括號內(nèi)分別畫上“√”或“×”。 1．追逐打鬧是天真活潑的表現(xiàn)，課間蹦蹦跳跳有利于調(diào)節(jié)精神。( ) 2．課間在教室、走廊追逐打鬧是不對的，但在操場上是允許的。( ) 3．課間不管在教室、走廊還是操場上追逐打鬧都是不好的，這樣做破壞了課間休息的正常秩序。( ) 【名人名言】 美是那不憑借概念而普遍令人愉快的?！璧?/div> 21、愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。 我國的公共財物是千千萬萬勞動人民辛勤勞動的成果，愛護公共財物是對勞動者的尊重，是熱愛勞動、熱愛勞動人民的具體表現(xiàn)。我國《憲法》規(guī)定：社會主義的公共財產(chǎn)神圣不可侵犯。國家保護社會主義的公共財產(chǎn)，禁止任何組織和個人用任何手段侵占或者破壞國家和集體的財產(chǎn)。 學(xué)校的校舍和校內(nèi)的各種公物屬于國家或集體財產(chǎn)，是黨和人民給青少年創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)、鍛煉、生活的物質(zhì)條件。我國還不富有，但國家十分重視教育事業(yè)的發(fā)展，每年都從財政開支中撥出大量經(jīng)費用于增添教學(xué)設(shè)備，改善教學(xué)環(huán)境，發(fā)展教育事業(yè)。即使近年國家財政緊張、連續(xù)出現(xiàn)財政赤字，教育投資不僅沒有減少，而且逐年都有較大幅度的增加。此外，社會上還建立了各種教育基金會，通過各種渠道籌集資金，用于發(fā)展教育。同學(xué)們除了要更加努力學(xué)習(xí)，來報答國家和人民的關(guān)懷、培養(yǎng)外，還要十分珍惜來之不易的校園中的公共財物。愛護公共財物，包括愛護學(xué)校的所有公共設(shè)施，如教室的門、窗、墻壁、黑板、課桌椅、照明設(shè)備、圖書和各種實驗器材、文體活動器材、勞動工具、花草樹木等。有些同學(xué)有時會在黑板、墻壁布告欄和課桌上涂寫刻畫，這不僅是不愛護公物的不良行為，而且還破壞了校園環(huán)境的整潔。有個別同學(xué)會在布告欄上涂改通知、布告，這是嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的行為，還可能造成校園活動秩序的混亂。 學(xué)校的書刊是供全校師生借閱的公共財物，是同學(xué)們獲取知識、豐富課余生活的精神寶庫。借書按時歸還，是為了提高圖書的閱讀效益，在一定時間內(nèi)增加其周轉(zhuǎn)次數(shù)。若不按期歸還，就會影響其他人的閱讀學(xué)習(xí)。有的同學(xué)對學(xué)校的圖書不愛惜，借了書刊后隨手卷塞在口袋、書包里；在閱讀時，隨意在書上畫小人、勾道道、寫批語，甚至把書中的某些材料、圖片撕了下來。這樣做的結(jié)果是影響了別人今后的閱讀，縮短了圖書的使用壽命，給學(xué)校、國家造成損失。借用學(xué)校的體育、衛(wèi)生、實驗等器材，同樣要按時歸還。 同學(xué)們要愛護校園的所有公共設(shè)施，自覺保護公共財物不受破壞。如果不少心損害了公物，要主動賠償。見到損害公物的行為要進行勸阻。 【行為辨析】 請在正確或錯誤的行為后的括號內(nèi)分別畫上“√”或“×”。 1、放學(xué)后，小李與小張在黑板上演算數(shù)學(xué)習(xí)題。（ ） 2、小李將校園中開放的鮮花摘下，插在班級的花瓶中（ ） 3、小李最近在學(xué)校圖書館借了在一本學(xué)習(xí)參考書，他感到對學(xué)習(xí)很有幫助，但借期已到，小李繼續(xù)使用下去，準(zhǔn)備接受超期還書的規(guī)定處理。（ ） 【名人名言】 半截粉筆猶可愛，公家物件總宜珍。—— 徐特立 22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。 宿舍是寄宿的同學(xué)休息、睡眠和課余生活的場所。寄宿的同學(xué)住在同一宿舍區(qū)、甚至同一間宿舍，課余生活在一起，就形成了一個新的集體。在這個集體生活中，每個同學(xué)的言行、舉止都會對其他同學(xué)產(chǎn)生影響。同學(xué)們來自不同的家庭，有各自不同的生活習(xí)慣、興趣愛好，甚至在性格上都有很大的差異，如果大家都按照自己原有的生活習(xí)慣和個人的方便生活，就可能會對其他同學(xué)的生活造成不便。如有的同學(xué)沒有午睡的習(xí)慣，如果這個時間在宿舍吹拉彈唱，就會影響別人的午休。因此在集體生活中，每個人的行為要受到集體需要、集體利益的制約，要考慮到對其他同學(xué)是否會造成不良影響。而寄宿生活制度正是體現(xiàn)了寄宿同學(xué)的整體利益和共同的基本要求，是所有寄宿同學(xué)都必須嚴(yán)格遵守的。 遵守宿舍生活制度，第一，要按規(guī)定時間熄燈睡覺和起床。推遲睡覺或提前起床，都會妨礙別人休息。第二，要遵守宿舍衛(wèi)生值日制度，每個寄宿生都要注意整理好自己的床鋪和衣物，保持宿舍的整潔，并認(rèn)真承擔(dān)宿舍衛(wèi)生值日工作。第三，同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相幫助，特別是在同學(xué)生病或遇到困難時，要主動關(guān)心和照顧同學(xué)，使同學(xué)感受到集體的溫暖。第四，要注意搞好團結(jié)，同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾時，要克制自己，寬以待人，互相諒解。 食堂是寄宿、寄膳的事學(xué) 餐的場所。食堂秩序良好，人們用餐便感到舒適、方便，用餐的過程是精神放松、特質(zhì)享受的過程。如果食堂秩序混亂，買菜時擁擠不堪、拿飯爭先恐后，用餐的過程就像一場戰(zhàn)斗，這不但使人情緒不佳，影響食欲，而且容易產(chǎn)生摩擦，影響同學(xué)之間的關(guān)系。在一些學(xué)校的食品店堂里，我們經(jīng)?？梢钥吹酱髨F的剩飯、半塊甚到整塊的饅頭被丟棄在飯桌上，這是不愛惜糧食的表現(xiàn)。我們之所以要愛惜糧食，首先是因為糧食是勞動人民辛勤勞動的果實?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩生動形象地告訴我們，糧食是農(nóng)民起早貪黑、不怕日曬、風(fēng)吹、雨淋，用辛勤勞動汗水換來的，它是來之不易的。不愛惜糧食是不尊重勞動人民的表現(xiàn)。其次，我國目前人均占有的糧食水平還很低，國家每年還要花外匯從國外進口部分糧食，才能滿足人們的生活消費和生產(chǎn)消費的需要。同學(xué)們不要小看每餐倒掉的一團飯，我們國家這么大，人口眾多，每人節(jié)約一點或浪費一點，合起來，數(shù)量都是相當(dāng)可觀的。我們可粗略算一筆賬：假如每人每天節(jié)約一粒米，我國十三億人口合起來大約就是六萬斤（一斤約一萬八千三百多粒），一年就是兩千五百五十三萬多斤，可供城鎮(zhèn)居民七萬人一年的口糧。如果每人每天浪費十粒、二十粒呢？那數(shù)量將是相當(dāng)驚人的。節(jié)約水電也是同樣的道理。遵守食堂制度的主要要求有：一、買菜或集體打飯按先后順序排隊，不得插隊。二、不要敲打餐具不僅使食堂氣氛混亂，而且也是對食堂工作人員不禮貌的表現(xiàn)。三、不浪費飯菜。飯菜若吃不完，可分給同學(xué)吃，或留下處理后下頓再吃。四、要尊重食堂的工作人員，服從管理。對食堂工作有意見，可向老師、校領(lǐng)導(dǎo)反映，不要當(dāng)面與工作人員頂撞。 【行為辨析】 請在下列正確或錯誤的行為、觀點后的知號內(nèi)分別畫上“√”或“×” 一天，開飯時間已超過10分鐘了，但食堂仍未開始售菜，這引起了同學(xué)的不滿，于是出現(xiàn)了以下幾種行為： （1）敲打餐具，催促食堂工作人員。（ ） （2）耐心等待，體諒食堂的工作。（ ） （3）找食堂工作人員了解情況，提意見。（ ） （4）找校領(lǐng)導(dǎo)反映情況。（ ） 【名人名言】 紀(jì)律是集體的面貌、集體的聲音、集體的美好、集體的活動、集體的姿態(tài)和集體的信念。集體的一切，歸總起來，都擺脫不了紀(jì)律的形式?！R卡連柯 一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。 ——朱柏廬 23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。 人生道路不是遍地玫瑰，不可能事事順利。人的一生總會遇到無數(shù)或大或小的困難和挫折。同學(xué)們或許已經(jīng)在學(xué)習(xí)或生活中遇到過困難和挫折了（如學(xué)習(xí)退步、與父母或同學(xué)關(guān)系處理不好），但今后在升學(xué)、就業(yè)、婚姻、家庭、事業(yè)的某些方面，肯定還會遇到比現(xiàn)在大得多的困難和挫折。困難和挫折無法回避，也不可怕，關(guān)鍵在于我們能否正確對待。對待困難和挫折的正確態(tài)度是：（1）要有戰(zhàn)勝困難和挫折的堅強意志和信心；（2）要認(rèn)真、冷靜地分析出現(xiàn)困難和挫折的原因；（3）針對原因，找到并實施解決困難、戰(zhàn)勝挫折的方法、途徑。只要我們怎這么做了，沒有什么困難解決不了。 如果不能正確對待困難和挫折，一經(jīng)打擊就灰心喪氣，就可能產(chǎn)生自卑的心理。自卑是人的一種不良心理品質(zhì)，會使人悲觀失望、缺乏信心，喪失前進的勇氣和動力，辦事膽怯畏懼并縮手縮腳，不利于學(xué)習(xí)、工作和生活，不利于身心健康和成長。形成自卑感的原因是多方面的，除了 不能正確對待困難、挫折外，不能正確認(rèn)識和對待生理、心理缺陷，考試、辦事遭挫，人際關(guān)系不融洽等，都可能產(chǎn)生自卑心理。消除自卑心理，最重要的是要自尊和自信、從而能夠正確看待自己。每個人不可能項項比人強，但也不會項項都不如人，要多看到自己的長處和優(yōu)點，挖掘自己的潛能，堅信“天生我材必有用”，樹立起自信心，前進就有了動力，成功就有了起點。人不可有傲氣，但不能無傲骨，不可自己瞧不起自己，這是克服自卑的關(guān)鍵。 嫉妒也是人的一種不良心理。嫉妒心理強的同學(xué)，成績超過自己的，嫉妒；人緣好過自己的，嫉妒；榮譽、地位超過自己的，嫉妒；甚至對誰也不招惹的天生麗質(zhì)者，也莫名其妙地妒火中燒?；蛘呷巳硕加羞^嫉妒，然而，智者很快就把這種消極的情緒轉(zhuǎn)化為趕超優(yōu)勝者的動力。而強烈的嫉妒則是一種變態(tài)心理，也是心胸狹窄的突出表現(xiàn)。有強烈的嫉妒心的人，影響情緒、煩惱叢生，常受精神的痛苦折磨，不利于身心健康，，甚至在妒火中燒時喪失理智，誹謗 、攻擊、造謠中傷他人，甚至走上違法犯罪的道路。有這種不良心理的同學(xué)，要盡快解脫出來，至少要用理智來約束自己。而解脫的根本途徑，就是要培養(yǎng)自己要有寬廣的心胸，正確看待自己和他人，形成健康的心理。有的同學(xué)思想偏激，不能客觀地看待人和事，聽不得不同的意見，判斷事物和辦事走向極端 。這也是一種不健康的心理。 形成健康的心理，要善于調(diào)節(jié)自己的情緒。（1）要調(diào)整主觀期望值。如果在學(xué)習(xí)上的目標(biāo)過高，超過了自己的能力，總是無法實現(xiàn)，就會產(chǎn)生煩躁、苦悶。這時適當(dāng)調(diào)低目標(biāo)，就會體驗 |
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