提起筆來，三年中發(fā)生的事情歷歷在目。研究生三年的學習生涯是無比珍貴的，也是我人生路上重要的成長與覺醒，與老師們和同學們的情誼也是三年中最珍貴的收獲。
非常感謝張索老師，他對于傳統(tǒng)文化以及教學的熱愛，對學生們的關懷和愛護，在工作和生活中的奇思妙計，都深深地影響了我。張師于我們既是嚴師，又是慈祥的長輩。非常感謝顧琴老師在三年中的指導與關愛。顧老師以其特有的細膩、溫柔與堅定的精神，為我們女同學樹立了女性的榜樣?！暗獣杏袀€我”也為我們展示了其書的意趣，是我們創(chuàng)作所要有的反思。非常感謝崔樹強老師，他以嚴謹?shù)膶W術精神與溫文爾雅的為人作風，為我們樹立了為人師表的典范。非常感謝程明震老師、俞豐老師、陳忠康老師、王客老師、錢偉強老師、曹錦炎老師等老師們對我們學業(yè)上的教導，這都是我們未來繼續(xù)前行的養(yǎng)料。也非常感謝引我入門的高見老師和趙熙淳老師，以及本科諸位老師在實踐和理論上對我的指導，帶我走近書法的世界。
非常感謝和珍惜書法班的同學們，三年中我們朝夕相處，在教室里、校園里、燒烤店里都留下了珍貴而又有趣的回憶。在過去三年里，我們一起奮斗、迷茫、解惑、前進、陪伴…
非常感謝我的父母家人，我知道父母的理解和支持是我能夠任性的最有力的后盾，而今后也是我回報和感恩的時候了。
長路漫漫，不忘初心，繼續(xù)前行。
溫州觀書記
己亥暮春競雪女兄以永和磚見示，適逢蘭亭雅會一千六百六十六年，故作此為題。
三月初三修禊日，蘭亭載酒見文心。
溪邊題句多風雅，曲水流觴傳古今。
觀禊帖有感
少小臨池仿右軍，好奇稚筆畫鴉勤。
今觀禊帖多生意，暖日亭皋感妙文。
己亥二月廿四
一
攪空吹密雪，障日罩陰云。
癘疫忽潛遘，飛蝗又作群。
二
猛虎磨牙吞九域，新冠猙獰噬江城。
今宵還似當時醉，半夜覺來聞哭聲。
三
古來行者游方內，今有白衣馳郢州。
甫脫征袍疫纏染，寸心難答老人憂。
四
去歲月中三五夜，六街燈火鬧兒童。
今年正月上元日，三市郡中車馬空。
宅舍門庭偏冷落，九州南國曲聲同。
爐灰書盡不成寐，賴有青風雪盡融。
庚子二月
夜游遣懷
月暗花明沾雨露，清寒脈脈透衣裳。
遙聽弦管暗敲鼓，獨繞回廊祀夜香。
庚子四月初五
書法
篆書詩五首
唐詩中堂
寫經豎幅
寫經局部
王維詩二首
篆書不知時有聯(lián)
桃花源記
集聯(lián)四種
篆刻
▲東風浩蕩
▲紅色基因
▲晴光轉綠蘋
▲三年苦斗獻吾身
張索老師展覽開幕式
在張索老師的帶領下觀摩溫州大學校史博物館
在張老師家中看張師的收藏
在孫中山故居紀念館上篆刻體驗課
在求知小學實習，與帶教老師謝穎老師留影
在顧琴老師展覽上與本科好友鄧笛見面
在寶山區(qū)少年宮實習
與河大老師們、同學們在秋林閣留影
研一顧琴老師課程小組活動
研三陳忠康老師課程
祥軍同學拍攝：一場說走就走的旅行
同顧老師一起拜訪莊天明老師
聽張索老師講文字
上海市大學生書法篆刻展開幕式
上海市“一章一典”校園優(yōu)秀篆刻作品頒獎
上海大中小學生篆刻現(xiàn)場活動
看張老師刻印
和張索老師、許耕碩學長在朱家角留影
和張索老師、王競雪考察留影
和同學們一起過中秋節(jié)
和同學們去上海動物園玩~
觀上師大畢業(yè)展留影
顧琴老師刻印
顧老師北師大個展開幕式
工作結束留影
大學生篆刻展幕后工作留影
大學生藝術單項比賽頒獎
大夏書院書法興趣課結課留影
崔樹強老師展覽開幕式
崔老師講課中
崔老師、張老師看畢業(yè)論文
曹錦炎老師課程留影
參加藝教委篆刻專業(yè)組會議
參加蕭延中老師《學術規(guī)范》課程活動
華東師范大學美術學院書法篆刻專業(yè)介紹
華東師大美術學院書法系簡介 華東師大書法篆刻研究生專業(yè)在上海文聯(lián)和上海書協(xié)的支持下于2014年在藝術研究所創(chuàng)設，同時組建了上海市中國書法研究中心，上海市文聯(lián)斥資兩百萬專用于華東師大書法篆刻專業(yè)建設。2017年藝術研究所與美術學系合并組建美術學院，2019年下半年成立美術學院書法系，現(xiàn)有校內導師張索、崔樹強、顧琴和外聘專業(yè)課程導師韓天衡、曹錦炎、陳忠康、仲威、俞豐、錢偉強、王客等，張索任系主任。專業(yè)采用“導師組制”，至今已招生7屆，共112人。美術學院書法系始終堅持開放辦學，開設特色課程，倡導良好教風與學風，樹立“持敬養(yǎng)正、師古鑒今”的教學理念。堅持理論與實踐并舉、日常書寫與創(chuàng)作并重，以毛筆日記為抓手，努力踐行傳統(tǒng)文化在書法教育中的有效落地。以展促教，創(chuàng)辦眾多書法篆刻展覽和實踐活動，以美育人，以文化人，積極推動校園文化建設和美育普及。2020年下半年，華東師大成功獲批教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“篆刻”傳承基地，并成立了書法篆刻專業(yè)學生社團“大夏印社”。
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