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語文考試當(dāng)中，作文分?jǐn)?shù)可謂是占領(lǐng)了大半壁江山，但往往也是學(xué)生失分最嚴(yán)重的地方，不是跑題就是沒有中心，不是字?jǐn)?shù)不夠就是記流水賬。怎樣才能穩(wěn)拿作文分?jǐn)?shù)，讓語文更上一層樓？下面幾條寫作攻能幫到你哦！

'寧停三分，不爭一秒'，寫作是'開弓沒有回頭箭'的，要先學(xué)會(huì)讀懂、分析題目，寧愿花幾分鐘想清楚，也不要寫著寫著才發(fā)現(xiàn)離題十萬八千里。

1.命題作文。例如《我最尊敬的人》、《校園新鮮事》、《我最心愛的玩具》，要求給出的題目就是我們作文的標(biāo)題，要照抄，不能擅自改動(dòng)，不然會(huì)被扣分的哦！

2.半命題作文。例如《xxx的一件事》、《我想和你 xxx》，這種是需要學(xué)生根據(jù)自己的文章內(nèi)容、中心，補(bǔ)充完整題目。

3.材料作文。需要學(xué)生認(rèn)真、細(xì)讀材料，看清給出的要求再擬定題目。例如，材料讓你寫課間十分鐘的活動(dòng)，并且是游戲，還要自擬題目，這時(shí)就需要學(xué)生抓關(guān)鍵字去敲定作文內(nèi)容和題目。

4.童話故事類。需要學(xué)生看清要求，大膽發(fā)揮想象，讓情節(jié)有趣、引人入勝，而且要注意故事的完整性。

1.寫人作文。寫人的作文，通常是通過具體的事例，表現(xiàn)人物的主要性格特征、精神或者品質(zhì)。通常有兩種寫人的方式：一事寫人（通過一件事來反映人物的精神品質(zhì)）、幾事寫人（一般是兩、三件事來反映人物的一個(gè)或多個(gè)精神品質(zhì)）。學(xué)生需要注重描寫人物的外表（外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語言）、心理來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。

2.寫事作文。一般是通過具體描述的事情，表現(xiàn)其意義或蘊(yùn)涵的思想感情。學(xué)生需要掌握寫事六要素，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，其次，事情的具體過程要著重描寫，如果學(xué)生能注意描寫事情發(fā)展中，人物的外表（包括外貌、神態(tài)、動(dòng)作等）和心理，就可以讓情節(jié)更加波瀾起伏，結(jié)尾需要揭示事情的意義或者抒發(fā)感想。

3.寫景作文。寫景作文最關(guān)鍵的是“順序”，按一定的順序進(jìn)行觀察，或從遠(yuǎn)到近，或從近到遠(yuǎn)，或從整體到部分，或從部分到整體，或按游覽景物的線路，或按景物的類別，或按觀察點(diǎn)的變換順序等依次觀察，有條理地描寫。注意景物的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)相結(jié)合，適當(dāng)?shù)睾侠硐胂?，從而表達(dá)自己對(duì)景物的思想感情。

4. 寫物作文。通常是對(duì)動(dòng)植物或者物品進(jìn)行描寫，寫物作文可以分為以物寫物和借物喻人兩種。以物寫物的作文是最基本的，抓住物體的形狀、構(gòu)造、功能、特點(diǎn)、進(jìn)行細(xì)致描寫，表達(dá)你喜愛的思想感情。借物喻人的作文，著重抓住物的生長環(huán)境、生長特點(diǎn)等進(jìn)行具體、細(xì)致的描寫，由此突出人與物之間所蘊(yùn)涵的道理。

常見的作文體裁包括：記敘文（以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體）、應(yīng)用文（包括書信、公文、告示等）、說明文（介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功能、制作方法等）和議論文。

中心是文章的靈魂，如果文章一直是記流水賬，連一個(gè)中心都沒有或者偏離了中心，你文章寫得再好、語言再優(yōu)美，作文還是無法高分。

學(xué)生可以根據(jù)題目要求確立中心。如《一位值得尊敬的人》要明確題目的重點(diǎn)是“尊敬”兩個(gè)字，寫作的過程中，要注意緊扣“值得尊敬的原因”。如果是寫事的文章，例如《難忘的一件事》，要盡量挖掘事件“難忘”的地方，是什么讓你難忘？如何讓你難忘？為什會(huì)讓你難忘？深挖事件蘊(yùn)含的道理或者意義。

總而言之，寫作之前，問問自己文章打算寫什么，為什么這樣寫？如何敘述才能做到有重點(diǎn)、有條理、有層次？最終讓讀者從中受到啟發(fā)和教育。

袁枚在《隨園詩話》中說：“著意原資妙選材”。意思是說，寫文章要悉心、恰當(dāng)?shù)剡x擇我們以往積累的素材，只要材料選得好、巧妙，文章就會(huì)越顯生機(jī)。

1. 選材要表現(xiàn)文章中心。選材最重要的是切合文章中心，例如《學(xué)校新鮮事》，關(guān)鍵是記錄學(xué)校發(fā)生的事情，但是有學(xué)生一直都在記錄上學(xué)途中發(fā)生的事情，上學(xué)遇到什么人和事，而寫學(xué)校的就一兩句帶過，這種選材就是完全偏離了中心內(nèi)容。

2. 選材要有積極意義。寫文章要讓人有教育、啟發(fā)的意義，否則，寫得再好也不算成功。有學(xué)生寫《難忘的一件事》，記錄自己被同學(xué)欺負(fù)了，在同桌的“鼓勵(lì)”下，聯(lián)手一起教訓(xùn)那些同學(xué)的事情。這樣的選材就沒有積極意義。

3. 選材要有新意。很多學(xué)生都喜歡用那些被“用爛”的素材，什么幫媽媽洗腳、拾金不昧、車上讓座等等，嚴(yán)重缺乏新鮮感。其實(shí)，我們所說的有新意，有兩個(gè)方面，一個(gè)是學(xué)生應(yīng)當(dāng)經(jīng)常關(guān)注時(shí)事新聞，選取熱點(diǎn)；第二個(gè)是素材當(dāng)中滲入自己的新想法，比如寫《特別的生日派對(duì)》，學(xué)生大多數(shù)的思路是，很多好朋友為我過生日，給我準(zhǔn)備了好多生日禮物。但如果變成，生日當(dāng)天，沒有任何生日禮物，沒有好朋友幫我慶祝生日，但是我參加了志愿者活動(dòng)，幫助了有需要的人，他們的笑就是我最好的生日禮物。

好的開頭是鳳頭，開好了頭，不僅能帶動(dòng)全篇，還能讓文章寫作思路順利展開，而且能一下子抓住讀者，引人入勝。

1. 開門見山法。例如《生活處處是笑聲》，文章開頭就是：“笑一笑，十年少”，生活需要?dú)g樂，生活需要笑聲……

2. 巧設(shè)懸念法。好奇是人類的天性，開頭制造懸念能夠瞬間引起讀者的注意，例如《感受生活之美》，文章開頭：我躺在病床上，四周一片漆黑，鴉雀無聲，偌大的房間里，只聽見我微弱的呼吸聲。

3. 引經(jīng)據(jù)典法。引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等。

4. 場景描寫法。例如《課堂風(fēng)波》，文章開頭：課堂上，原本喧鬧雜亂的氣氛瞬間降到了零點(diǎn)，安靜的仿佛能聽到大家的呼吸聲……

5. 引人深思的設(shè)問法。例如《擁有答案的幸福》，文章開頭：

是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?

是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?

文章開篇，忌諱長篇大論、廢話連篇，所以學(xué)生一定要抓住重點(diǎn)，開門見山，字?jǐn)?shù)最好控制在一到兩行之間。

好的結(jié)尾是豹尾，除了簡練、再次強(qiáng)調(diào)中心之外，還有以下方法。

1. 首尾呼應(yīng)，凸顯中心。首尾呼應(yīng)是考場作文中最實(shí)用的方法之一，作者開頭提出文章中心，結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)，呼應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。

2. 巧妙發(fā)問，引人深思?？梢砸鸫蠹业乃伎?，將文章的意蘊(yùn)加以深化，由此體現(xiàn)作者深刻、獨(dú)特的思考。

3. 引用佳句，華麗結(jié)尾。明日歌中說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。