教育,是一個國家的根本,已經(jīng)成為了大家的共識。每個家庭在孩子教育上的投入都越來越大。從幼兒園開始,就努力為孩子提供盡肯能好的教育資源。當然了,選擇都是有標準的,那就是升學率。
這個學校的師資力量強不強,能考上多少重點高中,多少985,211是家長們評判學校好壞的唯一標準。而學校也抓住了家長們的心理,把教育的重心都放在了如何提高學生們的成績上,忽略了教育的另一個方面。
在中國,教書一直和育人連在一起使用?!笆陿淠?,百年樹人”更是強調(diào)了育人的重要性。可惜的是,現(xiàn)在教育的功利性越來越強,大家把注意力都放在了成績上,而育人又是要花費大量精力,并且沒有直觀收益的,所以育人在教育中被逐漸淡化。而且對于成績的過于重視,家長和老師一再灌輸學習不好就沒有未來的觀念,讓本就很迷茫的孩子們陷入對未來的焦慮,讓孩子把人生的重點放在成績上,慢慢形成急功近利的性格,離人性意義上的優(yōu)秀越來越遠。
好在如今在育人方面的問題沒有到無可挽回的程度,在現(xiàn)在的孩子身上,還能看到很多的閃光點。只要我們及時將教育調(diào)整回正確的軌道上,讓教書和育人齊頭并進,讓教育回歸人性。
寶寶爬梯子的書
聯(lián)系客服