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詩歌鑒賞︱羈旅行役詩賞析之二:常見的思想情感及其表現(xiàn)手法
編者按:公眾號(hào)豐水湖畔主要服務(wù)對(duì)象為老師、高中學(xué)生及其家長,但由于特殊的疫情時(shí)期,現(xiàn)階段主要服務(wù)于高中學(xué)生,發(fā)文主要為高中語文線上同步課程學(xué)習(xí)資料及其配套練習(xí),也會(huì)兼發(fā)一些高招及教育類文章。也請(qǐng)各位同學(xué)邀請(qǐng)家長關(guān)注,開學(xué)之后適合家長閱讀的家教類、高招類文章會(huì)逐步增加,謝謝!

上一節(jié)說到羈旅行役詩常用的意象及其內(nèi)涵,那么這類詩歌有哪些常見的思想情感,表現(xiàn)這些情感通常會(huì)使用哪些表現(xiàn)手法呢?我們這一節(jié)將從下面三個(gè)方面來進(jìn)行梳理:

   一.字詞方面

   羈旅類詩詞中有一些關(guān)鍵的字詞,如“孤”“悲”“無情”“憐”“空”“獨(dú)”“故園”“相思”等。晏幾道的《鷓鴣天》,詞中的“不如歸”就是理解“作者思想感情”的關(guān)鍵;寇準(zhǔn)的《春日登樓懷歸》標(biāo)題中的“懷歸”是解讀詩歌的鑰匙。

       有時(shí)特殊的節(jié)日,也是關(guān)鍵信息,如冬至、除夕、元宵節(jié)、重陽節(jié)等重要節(jié)日,常常引發(fā)旅人的思鄉(xiāng)懷人之情。如白居易的《邯鄲冬至夜思家》、高適的《除夜作》等寫于唐朝兩個(gè)重要的節(jié)日,元代詞人魏初的《鷓鴣天·室人降日,以此奉寄》寫于妻子的日子,正所謂“每逢佳節(jié)倍思親”哪!

    二.情感方面

    羈旅思鄉(xiāng)詩或觸景傷情,何事吟馀忽惆悵,村橋原樹似吾鄉(xiāng)”(王禹偁《村行》);或感時(shí)生情,獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”;或傷春悲秋,感慨韶華易逝,萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)”;或日暮思?xì)w,日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁”(崔顥的《登黃鶴樓》);或因夢(mèng)寄情,夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)”(蘇軾的《江城子》)

羈旅思鄉(xiāng)詩常見思想情感:

1、主要寫羈旅漂泊之苦,抒發(fā)內(nèi)心的孤獨(dú),凄涼,次寫思鄉(xiāng)之情。如張繼的《楓橋夜泊》、馬致遠(yuǎn)的《秋思》等。

2、感念親情之深,主要表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)人的思念,次寫羈旅漂泊之苦。如孟郊的《游子吟》、溫庭筠的《商山早行》等。

3、抒發(fā)獨(dú)居他鄉(xiāng),不得重用,懷才不遇,報(bào)國無門的孤獨(dú)與憤慨之情。如杜甫的《登高》、范仲淹的《漁家傲·塞下秋來風(fēng)景異》等。

4、抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭,思念家鄉(xiāng)親人之情。:《征人怨》

  三.手法方面

 人們?cè)谠娭腥绾伪磉_(dá)思鄉(xiāng)之情?

   觸景傷情;何事吟余忽惆悵,村橋原樹似吾鄉(xiāng)。

   感時(shí)生情;中秋望月;重陽登高;除夕;傷春悲秋;日暮思?xì)w

   托物傳情。月、雁、笛、柳。

   因夢(mèng)寄情;1、夜來有夢(mèng)登歸路,不到桐廬已及明。2、因思杜陵夢(mèng),鳧雁滿回塘。

   妙喻傳情:鄉(xiāng)愁。閨中懷人:王昌齡《閨怨》。

  具體來說:

(1)借景抒情(或叫寓情于景”),情景交融。羈旅思鄉(xiāng)詩一般是從旅人身邊的景物寫起,由眼中所見、耳中所聞勾起心中所感,進(jìn)而觸發(fā)詩人對(duì)遙遠(yuǎn)故鄉(xiāng)的懷想,對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念,對(duì)溫馨家庭生活的憧憬。

(2)樂景襯哀情(樂景寫哀)。以樂景寫哀,以哀景寫樂,一倍增其哀樂。以樂景來襯托哀情是羈旅思鄉(xiāng)類詩常用的表現(xiàn)手法。如杜甫《絕句》(江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何日是歸年),當(dāng)時(shí)詩人客寓成都,亟思東歸,因戰(zhàn)亂道阻,未能成行,所以有今春看又過,何日是歸年?”的嘆息。但詩的前兩句江碧鳥逾白,山青花欲燃卻勾畫出一幅濃麗的春日畫面,極言春光融洽。如此美景,何以思?xì)w?原來這是以樂景寫哀情,以客觀景物與主觀感受的鮮明對(duì)照,反襯詩人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。

(3)對(duì)面落筆(又叫對(duì)寫”)。詩人在表現(xiàn)懷遠(yuǎn)、思?xì)w之情時(shí),不直接或不僅僅直接抒發(fā)對(duì)對(duì)方的思念之情,而是從對(duì)方著筆,想象對(duì)方思念自己之深,借以烘托詩人的苦恨離情,常常給人以曲折有致、情韻悠長之感。

如杜甫的《月夜》:“今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女,未解憶長安。香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌,雙照淚痕干。詩人設(shè)想了一幅妻子望月懷遠(yuǎn)的畫面,憶之深,故望之久,將老妻寫得嬌美動(dòng)人,也襯出詩人的思之切,愛之深,讀來格外凄惻動(dòng)人。

(4)細(xì)節(jié)描寫。如張籍的《秋思詩》(洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封)中攝取臨發(fā)又開封這一細(xì)節(jié)進(jìn)一步將意萬重”“說不盡的鄉(xiāng)思形象化、具體化,尤能表達(dá)詩人對(duì)這封家書的慎重和對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念,細(xì)節(jié)典型,生動(dòng)感人。

(5)因夢(mèng)寄情,虛實(shí)結(jié)合。羈旅思鄉(xiāng)詩中的許多悲情都是借助夢(mèng)境得以宣泄的。悲情起于理想的追求和失落,明知不可能,卻還要堅(jiān)持這種虛幻的夢(mèng)境,以求一絲慰藉。然而夢(mèng)境破滅之后帶來的是更大的悲情甚至是絕望。即便如此,詩人還是慣常使用這種虛實(shí)相生的手法來傾訴自己的離情別緒。

(6)對(duì)比 襯托等修辭手法, 想象、以景結(jié)情等技巧也應(yīng)重視。

(7)以景結(jié)情,是詩歌結(jié)句的一種技巧,它也是借景抒情的方式之一,是指詩歌在議論或抒情的過程中,戛然而止,轉(zhuǎn)為寫景,以景代情作結(jié),結(jié)束詩句,使得詩歌此時(shí)無情勝有情,可以使讀者從景物描寫中,馳騁想象,體味詩的意境,產(chǎn)生韻味無窮的藝術(shù)效果。形象含蓄、耐人咀嚼。如王勃《山中》。

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