父親在家庭教育中比母親更有計(jì)劃性、目的性，知識(shí)面更廣。父親的這些個(gè)性品質(zhì)與特點(diǎn)，是母親所無(wú)法模仿的，父親在家庭教育中的作用也是母親所無(wú)法替代的。
有調(diào)查表明：有60%的母親在家庭教育中獨(dú)當(dāng)一面，父親真正起到主導(dǎo)作用的不超過15%，由父母共同承擔(dān)教育責(zé)任的家庭只有不到三分之一，父親在家庭教育中的缺失現(xiàn)象嚴(yán)重。(分享自韋寧教授)
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