若英：請教一下。怎么教幼兒園大班的學(xué)生聽話。很皮，紀(jì)律又不好、
楊永龍：你說孩子的天性是什么呢？
若英：貪玩、貪吃
楊永龍：還有呢
若英：他們很聰明，但是跟他們說道理肯定是聽不進(jìn)的。
楊永龍：是不是好奇、好問、好樂、貪玩呢
若英： YES
楊永龍：面對孩子的天性，你覺得最有效的方法是什么呢
若英：從他們的天性中找到方法。通過游戲教育等等
楊永龍：用孩子們喜歡的方式方法來吸引孩子
若英：幼兒園嗎？課程比較少，沒上課時，他們紀(jì)律太差了，吵得我頭疼，我知道是我沒方法，但是有什么好的辦法嗎？
楊永龍：可以創(chuàng)造孩子們喜聞樂見的游戲啊
若英：我指的是，吃飯吃點心呀，做操時等等這些時間，別班紀(jì)律很好，因為別班老師很兇，會體罰他們，因為我沒這樣做過
楊永龍：雖然別的班紀(jì)律好，但這些老師簡單粗暴的態(tài)度卻傷害了孩子的心理，這是非常不可取的，這勢必對幼兒的成長造成及其不利的影響。
若英：哦，這樣啊。因為我是個責(zé)任心很強(qiáng)的人，雖然這是我的一份工作。但是我想把它做好，而不是混日子，既想讓孩子接受又想他們紀(jì)律好。
楊永龍：幼兒調(diào)皮是有原因的，調(diào)皮幼兒的行為并不一定都是壞行為。因此，教師要根據(jù)不同的調(diào)皮原因，采取不同的教育對策。
若英：嗯，看來我要學(xué)得還很多，我現(xiàn)在想解決的就是讓孩子內(nèi)心接受我，打心里會聽我話，想做到很難。最近我心里壓力很大，為這事，心里一直緊繃著，放假了，我還心情放松不下來
楊永龍：比如，為了引起教師的注意而調(diào)皮，我們就要給他們更多的愛和關(guān)心，要讓他們知道老師很喜歡他，感受到教師對他的關(guān)愛，讓他有一種安全感；再如，好奇心很強(qiáng)積極探索而調(diào)皮，我們就要要給予理解、支持和引導(dǎo)；還如，家長教育方法不當(dāng)而調(diào)皮，我們就要做好家長工作。
若英：我是名幼師。楊老師真的是高師呀，看了你博客里有很多好文章
楊永龍：我們還要不斷地檢查自己的教育教學(xué)的方式方法，檢查自己是否給幼兒提供了豐富的感興趣的活動材料，檢查自己的教學(xué)是否符合幼兒的需要等等。要多站在幼兒的角度思考問題，多從幼兒的特點來看調(diào)皮的行為。
若英：嗯，這點我一直在不斷的學(xué)習(xí)著呢？因為我以前不是做幼師工作的。包括我的美工不是太好，我都要學(xué)習(xí)。
若英：楊老師，受益非淺呀。因為我做幼師才半個月，我自己也在不斷學(xué)習(xí)。
楊永龍：人人都喜歡聽好聽的話，孩子也一樣愛聽好聽的話，所以我們還要多運用強(qiáng)化優(yōu)點來激發(fā)孩子遵守紀(jì)律的行為，強(qiáng)化優(yōu)點可以增加孩子的自信心，只有孩子對自己充滿了信心，那么他們才有可能不斷的進(jìn)步，不斷地提高自己的自控能力。
若英：我在往這方面發(fā)展。雖說我以前沒做過幼師，但我經(jīng)歷的畢竟不少，自己自身修養(yǎng)方面還不錯，也挺上進(jìn)的。別人會認(rèn)為幼師很好當(dāng)，但我自己認(rèn)為要把它做好還得我花很多的經(jīng)歷去經(jīng)營。
楊永龍：所以我們在日常的工作中要善于觀察發(fā)現(xiàn)調(diào)皮幼兒的優(yōu)點和進(jìn)步，對其優(yōu)點或進(jìn)步要給予充分的肯定和表揚(yáng)，對于其缺點教師裝在心里，但不要在其它幼兒面前過分強(qiáng)調(diào)、夸張，促進(jìn)他們有效的、良好的發(fā)展。
若英：正因為我自己一直要求進(jìn)步，所以自己倒是感覺心情有些焦慮。
楊永龍：幼兒好奇、好模仿，老師和警察一直是他們心中所敬佩的、所模仿的對象，我們要針對這一特點來讓那些調(diào)皮的孩子當(dāng)“小老師”和“小警察”，來監(jiān)督、維護(hù)班級的秩序，解決一些小問題。當(dāng)他們做得好的時候就及時給他們肯定和鼓勵，盡量提高他們在其他孩子心中的威信。
若英：這點我有做到。
楊永龍：當(dāng)他們的本性暴露出來的時候，同學(xué)們就會對他們有意見和看法，這樣就會約束自己的行為。久而久之，他們的壞習(xí)慣、壞毛病就會得以轉(zhuǎn)變。
若英：可能是我還沒有完全對一個新的環(huán)境所掌控，很多都是按另一個老師的做法，畢竟我剛?cè)?，不可以自己想怎么做就怎么做?br>楊永龍：盡可能了解每個孩子的背后以及在家情況，多與家長交流，溝通，向家長傳授相關(guān)的知識與經(jīng)驗，及時反饋孩子在園的每一滴進(jìn)步和需要配合之處，定時家訪和電訪，盡可能使家園的教育一致，共同轉(zhuǎn)化“調(diào)皮幼兒”。
若英：嗯，沒錯的。楊老師有沒有關(guān)于幼兒教育的文章，我需要。包括如何教學(xué)生5以內(nèi)的加減法，怎么教他們更能接受。
楊永龍：我們有這方面的專門文章，我也是在與朋友們的探討中學(xué)習(xí)著
若英：博客里有呀
楊永龍：你去看看我的博客吧
若英：我在看，你還真謙虛。
楊永龍：其實，我涉獵的范圍較大，從幼兒到研究生、成人的都有，這都是從像你一樣的朋友那兒學(xué)習(xí)來的
若英：楊老師，我也屬虎的。
楊永龍：哦，我們有緣哦
若英：呵呵。我是小虎
楊永龍：小老虎肯定比大老虎有更大的發(fā)展前途
若英：哪有。是你太謙虛了。
楊永龍：呵呵，這是事實啊，我當(dāng)年學(xué)心理學(xué)的時候已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)五年了
若英：楊老師，我是不是要把自己的心情放輕松點，我發(fā)現(xiàn)我太緊繃了，甚至不知道享受這個過程。
楊永龍：經(jīng)過十八年的堅持行動才有了今天的積累
若英：只要有上進(jìn)是不分早晚的。從明白那天起就夠了。
楊永龍：過程重于結(jié)果，享受這個過程才是最關(guān)鍵和最重要的，你現(xiàn)在的覺醒以及良好方式方法的運用，必將會讓你積累一大筆教育幼兒的財富
若英：哦，這樣啊，我會讓自己保持在一個松弛狀態(tài)，這樣心情會更好。
若英：謝謝！因為兒子上幼兒園我才做這個的
楊永龍：專家的“專”既是專心，也是持之以恒的了解、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，我相信你從現(xiàn)在開始以專心和持之以恒的了解、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，一定會成為幼教專家的！
若英：謝謝楊老師，我會努力的！
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