教師的30年榮譽(yù)證書(shū)有沒(méi)有價(jià)值？

從教30年，特別是在農(nóng)村學(xué)校從教30年，意味著什么？

30年里，他們的名字不被更多人所知道，有的，只是瑣碎辛勞的生活，有的，只是與孩子們長(zhǎng)年累月廝守在一起平凡的日子。但是，正是有他們周而復(fù)始的工作，讓一代代農(nóng)村孩子有了見(jiàn)識(shí)，有了走出鄉(xiāng)村的力量。

從教30年，是教師生涯的一個(gè)光榮的里程碑，走到這個(gè)里程碑面前，他們擁有了令人景仰的人生！

根據(jù)國(guó)務(wù)院部署，教育部、人力資源社會(huì)保障部決定，自2016年起，組織開(kāi)展“鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年教師榮譽(yù)證書(shū)”頒發(fā)工作。

教師的30年榮譽(yù)證書(shū)有沒(méi)有價(jià)值？看基層老師的說(shuō)法。

在所有榮譽(yù)證書(shū)中應(yīng)當(dāng)最數(shù)這張教師榮譽(yù)證書(shū)沒(méi)有價(jià)值了

每年教師節(jié)，總有一部分教齡30周年的老師坐到縣禮堂里，聆聽(tīng)冠冕堂皇的講話之后，然后從領(lǐng)導(dǎo)手里領(lǐng)回這張證書(shū)，從此就可以熬薪待命等待退休了。

年輕時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，任何一項(xiàng)榮譽(yù)都能作為能力的證明，榮譽(yù)所產(chǎn)生的虛榮讓人充滿干勁，唯有任教30年這張證書(shū)讓人有英雄遲暮之感！

據(jù)說(shuō)在國(guó)外，一個(gè)人一生中一般都有7次換工作的經(jīng)歷，但是因?yàn)槲覀兊慕逃龑I(yè)性問(wèn)題，大部人從事的工作都從一而終，不是因?yàn)槲覀兌嗝礋釔?ài)這份工作，而是離了這份工作我們就沒(méi)有養(yǎng)家糊口的收入，也很難再有干好別的工作技能。所以說(shuō)，從教30年，也不是一件多么了不起的事情。

年輕時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，拿到一張獎(jiǎng)狀都會(huì)激動(dòng)很久，可是年紀(jì)漸老，變得淡泊了，爭(zhēng)名奪利之心業(yè)已消退，干好本職工作只是多年養(yǎng)成恪守教書(shū)育人的職業(yè)道德罷了，已經(jīng)與榮譽(yù)無(wú)關(guān)了。一個(gè)教師從剛畢業(yè)時(shí)風(fēng)華正茂，到兩鬢蒼蒼，這張榮譽(yù)證書(shū)只是告訴我們一個(gè)事實(shí)：廉頗老矣！

任何一種榮譽(yù)證書(shū)都曾經(jīng)是自己努力的見(jiàn)證，唯有30年從教經(jīng)歷證書(shū)不能兌現(xiàn)任何實(shí)質(zhì)性利益。

我們喜歡榮譽(yù)，那是因?yàn)樗茏C明我們?cè)?jīng)優(yōu)秀的證據(jù)，更主要榮譽(yù)可以給我們帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的好處，精神上的，物質(zhì)上的！但是這張從教30年的榮譽(yù)證書(shū)能給我們帶來(lái)什么好處呢？

辦公室里我的一位老同事領(lǐng)了這張榮譽(yù)證書(shū)隨手扔在抽屜里，后來(lái)搬公室，我用了他的辦公桌，撿到他的榮譽(yù)證書(shū)，打電話告訴他，他風(fēng)清云淡地說(shuō)：“扔了吧！”

“將來(lái)要用得著呢？”我說(shuō)，“至少可以向兒孫夸耀一下？”

“天真！”他說(shuō)完就掛了電話。他的那張從教30年的榮譽(yù)證書(shū)至今還在我手里，他現(xiàn)在已經(jīng)垂垂老矣，我曾多次打電話給他，要把這張榮譽(yù)證書(shū)帶給他，他已經(jīng)到外地的孩子跟前住了，從來(lái)也沒(méi)有提及這張榮譽(yù)證書(shū)的事！

我今年執(zhí)教已經(jīng)20多年了，不久的將來(lái)，我也將領(lǐng)到那一紙證明，可是有什么作用呢？

（青衫李探花）

教師的30年榮譽(yù)證書(shū)有價(jià)值嗎？這個(gè)問(wèn)題的答案是肯定的，有價(jià)值。

因?yàn)槲冶救司褪且晃唤處?，具?0多年教齡，對(duì)這一點(diǎn)深信不疑。國(guó)家層面頒發(fā)教師從教30年榮譽(yù)證書(shū)的意義:一方面是為了褒獎(jiǎng)教師終身從教。

另一方面鼓勵(lì)更多教師終身從教。

我是一位過(guò)來(lái)人，在從教的道路上嘗過(guò)了許多酸甜苦辣，結(jié)識(shí)了不同層次的人，深深體會(huì)到了教師的職責(zé)與重任。也正基于這一點(diǎn)，也真正理解了教師本身的行業(yè)價(jià)值。

育人心扉，鑄造靈魂，“傳道授業(yè)解惑”，可謂是“鐵肩擔(dān)道義'。正因?yàn)槿绱?，?guó)家才頒發(fā)30年榮譽(yù)證書(shū)。

我于2016年暑假填表，至今還沒(méi)有見(jiàn)到教師從教30年榮譽(yù)證書(shū)究竟長(zhǎng)什么樣，每每想起，我就非常激動(dòng)，真心實(shí)意的盼望著，教師30年榮譽(yù)證書(shū)的到來(lái)，就象一位懷孕的母親，希望早點(diǎn)見(jiàn)到嬰兒的模樣一般，充滿了新鮮與好奇。因?yàn)樗俏乙簧臉s譽(yù)總結(jié)，最其碼證實(shí)了，我在教育的崗位上曾經(jīng)揮灑過(guò)汗水，負(fù)出過(guò)心血，同時(shí)也是我知識(shí)與學(xué)歷的見(jiàn)證。

從教30年榮譽(yù)證書(shū)，從字面分析，它就是一種榮譽(yù)，帶來(lái)的是精神的愉悅，每一位見(jiàn)到它的教師很值得歡欣鼓舞。

如果僅僅想到的是物質(zhì)金錢(qián)方面的問(wèn)題，那你的思維方式也就真的出現(xiàn)了問(wèn)題，那與國(guó)家層面頒發(fā)教師從教30年榮譽(yù)證書(shū)的初衷也就背道而馳。親愛(ài)的同行們，你們說(shuō)對(duì)嗎？

同時(shí)也希望非同行們，看到這篇文章，應(yīng)以新的視野來(lái)審視教師的形象，理解他們工作的艱辛，在人生的四季，給予更多的是春天。

不應(yīng)該使用噴子的語(yǔ)言，給予曾經(jīng)教過(guò)你的教師們過(guò)多的炎熱與冷酷，甚至是秋風(fēng)掃落葉般的無(wú)情無(wú)義，曾經(jīng)的你，多么渴望教師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，從教30年的教師們此刻此時(shí)，更需要你們的理解與支持。

寫(xiě)這段話的意思是不喜勿噴，別認(rèn)為教師清高，實(shí)質(zhì)上30年榮譽(yù)證書(shū)，它就是一種見(jiàn)證，一種理解，一種關(guān)懷，這就是本人所理解的從教30年榮譽(yù)證書(shū)的價(jià)值。

（楚陽(yáng)巷）

鄉(xiāng)村教師從教三十年頒發(fā)一張榮譽(yù)證書(shū)，有價(jià)值嗎？我覺(jué)得這是開(kāi)始證明教師價(jià)值的一張標(biāo)志。

一個(gè)國(guó)家的興旺有賴于基礎(chǔ)教育，一個(gè)民族的希望也依賴于基礎(chǔ)教育。雖然人人都希望搶占著頂尖的教育資源，但大多數(shù)普通人還是依靠著最普通的基礎(chǔ)教育。

現(xiàn)在很多發(fā)達(dá)城市對(duì)基礎(chǔ)教育已經(jīng)比較重視，這些城市的老師待遇也相對(duì)比較豐厚。而一些比較偏遠(yuǎn)的地方，特別是鄉(xiāng)村教師的待遇就比較心酸了。

我以前在一個(gè)少數(shù)民族的鄉(xiāng)鎮(zhèn)里從教了大概九年的時(shí)間，從天真爛漫的新老師升級(jí)到學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，可以說(shuō)付出了最青春的歲月。那時(shí)候真的很窮，一個(gè)月頂多2000多塊錢(qián)的工資，買(mǎi)兩件衣服吃幾頓飯就花光了。

而有些老師還需要養(yǎng)家，供孩子上學(xué)，甚至給一些家境過(guò)于貧寒的學(xué)生一些接濟(jì)，可以說(shuō)日子真的過(guò)得緊巴巴。所以這些老師狠心的教育他們孩子：你們考大學(xué)考什么專業(yè)都行，就是不要回來(lái)當(dāng)老師。

當(dāng)我辭職那年，鄉(xiāng)村的就是待遇已經(jīng)有了些許的好轉(zhuǎn)：至少還有鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼，有些偏遠(yuǎn)山區(qū)的老師，工資待遇要比城區(qū)的多三五百左右。

現(xiàn)在又針對(duì)從教三十年的鄉(xiāng)村老師頒發(fā)了一張榮譽(yù)證書(shū)，這說(shuō)明從國(guó)家層面，越來(lái)越重視鄉(xiāng)村教師的付出。這么一個(gè)良好的開(kāi)端，我相信，以后鄉(xiāng)村教師的物質(zhì)生活，精神生活，都會(huì)越來(lái)越好。

（放飛的香片）