李玫瑾教授：當(dāng)孩子開(kāi)始頂嘴，父母要會(huì)說(shuō)這3句話，娃未來(lái)更優(yōu)秀
每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們成長(zhǎng)的每個(gè)階段都會(huì)有不同的變化。
對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，看著孩子一天天長(zhǎng)大無(wú)疑是很幸福的事情。不過(guò)這種幸福往往維持不了很久，很多寶媽都表示，孩子進(jìn)入青春期之后，養(yǎng)孩子的幸福感更多被操心和勞累所代替?？粗竞妥约河H密無(wú)間的孩子突然變得叛逆，冷漠，相信家長(zhǎng)們內(nèi)心一定很失落。
大家有沒(méi)有和這樣情況一樣的，有的和兒子的關(guān)系一直很融洽，在上中學(xué)之前簡(jiǎn)直就是個(gè)'磨人精'，天天跟在母親后面撒嬌。在兒子的眼里媽媽什么都是最好的，還經(jīng)常把長(zhǎng)大要孝順?gòu)寢寬煸谧爝?。但這種家庭和諧的情況從孩子上初中的時(shí)候開(kāi)始就發(fā)生了變化。有的時(shí)候放學(xué)回家和爸媽也說(shuō)不到幾句話，吃完飯就去房間。家長(zhǎng)在飯后不久開(kāi)始敲孩子的房間門。沒(méi)想到孩子卻在里面大吼：'煩不煩啊？能不能讓我安靜一會(huì)，是不是又要開(kāi)始念叨??？'這種情況大家可能都會(huì)有吧。
其實(shí)孩子這種倔強(qiáng)的脾氣從小學(xué)開(kāi)始就已經(jīng)出現(xiàn)了，歸根結(jié)底原因出在學(xué)習(xí)上。
幼兒園時(shí)期她主張讓孩子玩，上了小學(xué)之后課業(yè)壓力大，就換了一種教育方式，每天逼著他寫作業(yè)，還給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班。孩子當(dāng)時(shí)就很不樂(lè)意，經(jīng)常出口頂撞父母，為了提高孩子的學(xué)習(xí)，婷婷不得已只能采取嚴(yán)厲的方式，就這樣孩子離自己越來(lái)越遠(yuǎn)。
老話說(shuō)：三歲看到老。一個(gè)人的性格從小時(shí)候的表現(xiàn)就可以看出端倪。
孩子言談舉止中流露出來(lái)的信息，有可能就是未來(lái)他們的樣子，所以父母在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中要多留意多觀察，若是發(fā)現(xiàn)不對(duì)應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)。
1、我知道你生氣，但我們得談?wù)?/p>
面對(duì)孩子發(fā)脾氣，大多數(shù)父母的反應(yīng)是暴怒，不是指責(zé)孩子就是冷暴力，但卻很少有人表示愿意'放低身段'和孩子談?wù)劇Ｆ鋵?shí)尊重孩子，把他們當(dāng)成平等的對(duì)象來(lái)對(duì)待，多和孩子交流，他們會(huì)更愿意信任你。
2、你這么說(shuō)話媽媽傷心了
家長(zhǎng)不僅要學(xué)會(huì)和孩子溝通，更要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感。當(dāng)孩子一怒之下說(shuō)出傷人的話時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)該和孩子'對(duì)罵'，甚至在道德上'碾壓'孩子的自尊。如果做父母的能第一時(shí)間對(duì)孩子的沖動(dòng)表達(dá)出真實(shí)的感想，相信更能讓他們反思自己。
3、用其他話題引開(kāi)
很多網(wǎng)友都回憶過(guò)小時(shí)候的經(jīng)歷，和爸媽吵架最終都是在一頓飯中解決的。一開(kāi)始爸媽和孩子互相不理睬，但是等孩子生過(guò)悶氣之后，父母往往會(huì)第一時(shí)間叫孩子吃飯，矛盾也就迎刃而解。所以，在彼此關(guān)系緊張的時(shí)候用其他話題引開(kāi)也是明智的選擇。
能正確的引導(dǎo)會(huì)給孩子帶來(lái)什么
1、自我反省的覺(jué)悟
父母和孩子如果總是站在對(duì)立面，教育和批評(píng)的時(shí)候措詞太過(guò)于嚴(yán)厲甚至傷害孩子的自尊，那么兩代人的隔閡注定越來(lái)越深。若是父母引導(dǎo)的好，孩子反而有自我反省的覺(jué)悟。
2、幫助孩子控制情緒
孩子崩潰發(fā)脾氣的時(shí)候，父母如果也不冷靜下來(lái)，結(jié)果就是一家人都在生氣鬧的一團(tuán)糟。但如果父母能夠好好引導(dǎo)溝通交流，孩子的情緒也會(huì)逐漸穩(wěn)定，今后發(fā)生類似的事情時(shí)，也能坦然面對(duì)。每個(gè)人都有脾氣，孩子是如此，大人也一樣。但作為長(zhǎng)輩應(yīng)該先學(xué)會(huì)自我控制情緒，才能慢慢影響到孩子，否則兩顆心只會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。
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