日本的小學(xué)生平時作業(yè)少，小學(xué)低年級需要寫的作業(yè)一般半個小時內(nèi)可以搞定，如練習(xí)寫字、算術(shù)題等?？吹诫娨暽系乃嚾苏勂鹦『⒌淖鳂I(yè)，他們有些無奈地說：“小孩的作業(yè)我看不懂呵，所以沒法幫他。作業(yè)嘛，還是要小孩自己獨立完成。”這話一定程度代表了日本的社會輿論：對于小孩子的作業(yè)，家長不必參與，這本來就是小孩自身該完成的事，家長代辦了，不利于小孩的成長。
而教育專家的看法是：對于小孩子的作業(yè)，家長不要過多地參與，等小孩做完之后，可以適當(dāng)?shù)乜纯?，給予鼓勵和表揚(yáng)，對于不足和錯誤提出自己的意見。
日本的低年級小學(xué)生的作業(yè)充滿趣味，如刷牙表，一天早晚刷牙之后在表上畫個圈，這項作業(yè)是為了讓學(xué)生養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。還有“牽牛花成長表”，學(xué)校要求家里養(yǎng)一盆牽?；?，開一朵花就在表上涂個顏色。還有學(xué)校要求學(xué)生用圖畫記錄每天的生活，這就是圖畫日記作業(yè)。說實話這些作業(yè)也不怎么需要家長的協(xié)助。
但是暑假期間，學(xué)校通常會布置比較多的作業(yè)，有讀書感想文、自由研究等內(nèi)容。自由研究就是讓學(xué)生自己選擇一個課題，自己找資料，或者訪問相關(guān)人士，寫成小報告，重點是培養(yǎng)小學(xué)生的研究能力。這部分作業(yè)，通常需要家長的協(xié)助。比如，作業(yè)的要求是調(diào)查大海里的生物，這就需要家長帶小孩去海邊，一起觀察并拍攝海中生物的照片，家長給小孩一些建議。此外，家長帶孩子去圖書館，幫助孩子選擇書籍找資料等。有些自由研究的課題比較深奧，比如美國為什么要實施阿波羅登月計劃？
但是也有個別例外情況。前幾年，有一位初中畢業(yè)的父親每天陪女兒學(xué)習(xí)，最終讓女兒考上了名牌學(xué)校的事在日本流傳甚廣。這位父親叫櫻井信一，2014年，他把自己的經(jīng)歷寫成了一本書叫做《下克上受驗》，成了暢銷書。女兒原先學(xué)習(xí)成績不佳，偏差值只有41，而名門學(xué)校的偏差值卻需要70以上。櫻井信一自身也是出身在父母初中畢業(yè)的家庭，為了讓女兒能鯉魚跳龍門，他辭去工作，每天跟女兒一起做作業(yè)，一起看參考書，督促女兒學(xué)習(xí)，最終女兒有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，考上了名門私立學(xué)校。今年1月，這一父親陪女兒讀書的故事改編成電視劇播出。
對于這位陪讀父親的所作所為，很多人既佩服，又覺得是不可效仿的。陪孩子念書，等于家長把自己的人生拿去賭，需要很大的膽量。再說就算孩子考進(jìn)名牌大學(xué)又如何，將來的路還得自己走?？际裁礃拥膶W(xué)校，也得小孩自己做主。（黃文煒）
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