話說，小時候我們經(jīng)常聽到父母教導，好東西要記得跟別人分享。玩具不要獨享，東西不要獨食，大家一起吃一起玩才開心。有時候如果我們不愿意，還會被當眾“教育”一番，或者被說“太小氣”。

不過最近美國的一位媽媽帶兒子去公園玩時，卻提醒他“不用和別人分享玩具”讓在場所有爸媽都非常不爽，但事后她在 Facebook 上發(fā)文解釋“不分享”背后的意義，引來 20 多萬個網(wǎng)友點贊！

壹

當天，她帶著兒子卡森去家附近的公園找朋友的女兒玩耍，當兒子正在玩著心愛的玩具時，就有 6 個男孩上來圍住了手上拿著變形金剛、卡通模型和卡車玩具的卡森，讓他分享自己手上的玩具。

這讓卡森感到害怕和不知所措，緊緊地把玩具抱在胸前，并且看向媽媽。

媽媽從孩子的表現(xiàn)看出他并不想分享，她沒有像很多家長那樣，要求兒子分享自己的玩具，而是告訴兒子，不必勉強自己分享玩具，如果你不想，“就直接說‘不’，不需要多說什么?！?/strong>

卡森得到了媽媽的支持后，堅決地拒絕了那些小孩，沒想到那些陌生的孩子不死心，馬上跑來和她告狀，說卡森不分享玩具。

她仍堅持自己的觀點：“卡森不需要跟你們分享，他已經(jīng)拒絕了，如果他想分享的話，他會分享的?！?/p>

不意外的，話音剛落，周圍其他的家長立刻向她投以惡意的目光，還有一些人滿臉的不可思議，覺得她們這樣拒絕“很粗魯”。

貳

隨后，這位媽媽在 Facebook 上用三明治的例子作對比：“身為一個成年人，如果我在公園里邊散步邊吃三明治，一群陌生人來要求你分享這塊三明治，你會給嗎？會有任何有禮節(jié)的成年人向我伸手要三明治，并在我拒絕之后表現(xiàn)不愉快嗎？不會！”

而且，她還讓旁觀者們好好思考一下“誰才是不禮貌的那一個”，是不太想把玩具分享給陌生人的卡森，還是突然出現(xiàn)并要求玩卡森玩具的陌生小孩呢？

她的這種觀念也獲得了不少家長的支持，從大人社交的角度來說，把自己的東西分享給客人是禮貌的表現(xiàn)，但是站在孩子的角度，所謂的分享就是家里來了一個人要搶走他的東西，換做是誰都不會心甘情愿。

這位媽媽還表示，自己的目標是教導孩子從小就像大人一樣處事。雖然也知道有些大人從孩童時期就不懂得分享，但她更了解那些不懂得說不的人，或是不懂得劃清界線的人，還有不懂得為自己著想的人有多無奈。她自己就是如此。

當然了，卡森并不是一個自私的孩子，他非常樂意和朋友家的小女孩分享玩具，他只是不愿意把玩具分享給陌生小朋友，他想帶玩具給小女孩一個驚喜。

最后，她告訴所有的媽媽，如果下一次你的小孩跑來跟你抱怨別的小孩不跟他分享時，請記住，在我們生活的世界里并不是別人的一個訴求你就必須要委屈你自己。放棄本來自己擁有的去成全別人，這并不是一個很好的做法。她也絕對不會教自己的孩子這樣做。

當這樣的言論在 Facebook 上流傳開以后，當然有人贊賞有人懟了。不過大多數(shù)的網(wǎng)友都表示贊賞，認為她把大家想說的話都說出來了。

有網(wǎng)友留言表示力挺：

“她不是在教孩子不要和任何人分享，因為他帶了玩具本來就是要分享的，但是是要和他的朋友分享，而非一群跑前來伸手要的陌生人。她在此做的解釋都是對的?！?/p>

“孩子們分享公共設施是理所當然的，例如公園的游樂設施，滑梯和秋千。但那些玩具是他的個人物品，就像他的衣服和鞋子一樣，他不需要分享他的個人物品。”

“作為一個學齡前兒童的老師，你一定會吃驚于有多少的父母會不知道怎樣去教導孩子“分享”這件事。我經(jīng)常問那些家長，“如果你有100元，而我想要50元，你會給我嗎？”“不會”。你會用說的方式來拒絕我，而并不是去哭或者去打鬧。這也是我用我的方式來教孩子，用非常禮貌的方式告訴對方：'不，謝謝，這是屬于我的東西或者我現(xiàn)在還需要它。”

當然啦，這樣的觀點也遭到了不少人來懟她，覺得她的說法簡直是謬論：

“這篇文章簡直就是荒謬！因為孩子已經(jīng)知道如何拒絕別人。教他們如何去分享也是作為小孩必須要知道的事情。我從這篇文章里面感覺到了這位媽媽非常的自私，也教導她的孩子變成一個自私的人。你怎么能教導一個小孩不去分享呢？我們應該去告訴我們的孩子去分享自己的東西。”

“把三明治和玩具比較是不合理的。而且小孩也和大人不一樣。孩子更有社會性、更容易和陌生人（孩子）互動。我不覺得分享是件壞事。如果她一直教育孩子只關心自己，我想孩子長大后會出現(xiàn)心理問題?！?/p>

“我對支持這位母親做法的人們表示困惑，他們怎么能認為這是正確的呢？如果沒有分享，我們的社會也就變了味?！?/p>

叁

分享到底是什么？如果帶有“逼”的含義，那么這一定不是真正的“分享”。

如果孩子沒有被教會去維護自己的權利和利益，現(xiàn)在是被要求分享玩具，那以后被要求分享時間，精力呢？

所以大膽告訴孩子，如果他們不愿意，他們可以不分享他們的玩具。他們也可以選擇自己要分享的人，充分維護孩子的自主選擇權。

因為孩子沒有被教育如何正確地分享和與他人交往，他們常常直接開口跟別人要東西。這是一個大問題，對孩子這方面的教育不能疏忽。

相比大多數(shù)父母粗魯?shù)貖Z過孩子的東西，讓孩子把它“分享”給別人，這位媽媽的做法其實更不錯。

況且，孩子也不是不分享，他只是希望把玩具拿去跟一個小女孩玩不是嗎？

她只是在教孩子分享要遵從自己的意愿，玩具是他的，他有權決定跟誰分享。

在教會孩子分享的同時，也教會孩子敢于說“不”。

讓孩子在被強迫分享時，能說出“不”，而不僅僅是用哭鬧和踢打來表示自己的不愿意。

這位媽媽唯一沒有做好的地方，就是沒有跟孩子解釋為什么可以說“不”。

一些在大人眼里不足輕重的東西，對孩子來說也許很重要，又或者，這個東西他想分享的另有他人，那孩子不能說“不”嗎？

當我們抹不開面子強迫孩子去分享時，是不是也給了我們孩子一種感覺：為了迎合他人，討好他人，自己的一切都是可以犧牲的？

當有一天，孩子被要求幫忙，被要求分享時間和精力，而他又剛好很累的時候，他還要答應別人嗎？

分享是我想，不是你要。教孩子分享的時候，告訴孩子，分享是件很快樂的事，但你也有說“不”的權利。

文章 | 瑞敏兒童教育資源原創(chuàng)

作者 | 瑞敏，國家二級心理咨詢師

瑞敏兒童教育資源微信號：國家二級心理咨詢師媽媽瑞敏創(chuàng)立，上海十大最受歡迎公眾號，甄選/原創(chuàng)最符合兒童身心發(fā)展的育兒文章，提供免費專業(yè)心理學測評幫助家長了解孩子的先天特質和后天發(fā)展，21天打卡機，定期公益講座，幫助家長有效學習和成長。