巴菲特的心靈導(dǎo)師是誰？
他是一個(gè)低調(diào)神秘的人。
他是當(dāng)今最偉大的投資思想家。
他是伯克希爾哈撒韋51年間19.2%年復(fù)合增長率的奇跡締造者。
他是誰？
他就是巴菲特的心靈導(dǎo)師、是巴菲特的良師益友，巴菲特本人曾多次表示：“沒有芒格，我會(huì)比現(xiàn)在貧窮得多?！卑头铺匾步?jīng)常說：“我對他的感激無以言表。”
他到底是誰呢？
沃倫·巴菲特與查理·芒格
他就是——查理·芒格。一個(gè)年逾九旬的老人。一個(gè)獨(dú)特而睿智的老人。
他常常是出現(xiàn)在巴菲特身后，并且沉默寡言的人，沒有專門的傳記，也沒有太多的書籍介紹他，而關(guān)于他的最重要的一本書——《窮查理寶典》，被無數(shù)人推崇。
筆者的高中同窗曾在微信中記錄“本來想做讀書筆記的的，可是讀完了全書，覺得全書都得抄下來”，并且他還在多處向同學(xué)們推崇這本書。
另一個(gè)做投資的好友更是說自己已經(jīng)讀過七八遍了，還覺得意猶未盡，還需要常常翻起閱讀。
一位創(chuàng)業(yè)者更曾對我說，這本書他一共買了三本，床頭一本、包里一本和辦公室一本，成甲的《好好學(xué)習(xí)》里說，他的那些“臨界知識”和“底層思維”大多來源于《窮查理寶典》。
這么優(yōu)秀的圖書，我豈能錯(cuò)過？
《窮查理寶典》
為了讓自己精神的世界不斷提升，我在近期花了兩周的時(shí)間，終于讀完了這部神作，意猶未盡，不忍放下，多次拿起重溫、再讀。
在其中，我看到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和做法。查理芒格獨(dú)特的思維方式和認(rèn)知方式非常值得推薦給大家。
1.大量閱讀、每天閱讀、無時(shí)無刻不閱讀
書的扉頁上，就有“我這輩子從來沒有見過哪個(gè)有智慧的人不是每天都讀書，一個(gè)都沒有。巴菲特和我的閱讀量可能會(huì)讓你驚訝”。
我第一次讀到這句話的時(shí)候，我是震驚的，原來這些牛人，之所以是牛人，是因?yàn)樗麄兌即罅块喿x、每天閱讀和無時(shí)無刻不閱讀。
書中有不少照片，都是查理·芒格本人在讀書時(shí)的情形。
“我手里只要有一本書，就不會(huì)覺得浪費(fèi)時(shí)間”。查理任何時(shí)候都隨身攜帶一本書。
每每看到這樣的情形，我都會(huì)自慚形穢，覺得自己弱爆了，這么多年浪費(fèi)了多少時(shí)間在上網(wǎng)聊天、淘寶購物和各種無聊無趣的事情上，要是這些時(shí)間都用來讀書學(xué)習(xí)，我的人生早該有不一樣的精彩了吧。當(dāng)然，現(xiàn)在也只能是假想一下，時(shí)間已經(jīng)過去了，與其懊悔不如大步向前。
書中大量關(guān)于查理·芒格讀書的照片，這張圖片中不僅有書，書桌上還有各類報(bào)紙
在書中，查理說自己密切關(guān)注伯克希爾的各家子公司，常常閱讀商業(yè)報(bào)紙和雜志，這樣就能接觸到大量宏觀層面的東西。
查理的總結(jié)是，“如果我們在某個(gè)階段停滯不前，滿足于已經(jīng)擁有的知識，我們的業(yè)績會(huì)比現(xiàn)在差得多。所以訣竅就在于不斷學(xué)習(xí)，而且不認(rèn)為那些不享受學(xué)習(xí)過程的人能夠不斷地學(xué)習(xí)”。他還說：“他和巴菲特花在學(xué)習(xí)和思考上的時(shí)間，比花在行動(dòng)上的時(shí)間要多。”
看到了嗎？這種大牛都是享受學(xué)習(xí)的過程，不斷地學(xué)習(xí)！
你呢？你是不是也想盡快加入學(xué)習(xí)和自我提升的行列呢？
2.對自己夠狠
查理·芒格的崇拜者是本杰明·富蘭克林，富蘭克林著名的13條品質(zhì)廣為流傳。查理將富蘭克林的優(yōu)秀做法極致化。
本杰明建議做的，到查理這兒變成必須做到的。如果本杰明建議節(jié)省幾分錢，查理會(huì)要求節(jié)省幾塊錢。如果本杰明說要及時(shí)，查理會(huì)說要提前。和芒格苛刻的要求相比，依照本杰明的建議來過日子顯得太容易了。
本杰明·富蘭克林
《窮查理寶典》一書的開頭，作者自序中提到，每次與查理約早餐會(huì)時(shí)，查理都是早早到了，等待的同時(shí)在看書。作者說，他作為查理的學(xué)習(xí)者、請教者，感到深深愧疚，隨后幾次他也早到，如果沒到預(yù)約的時(shí)間，兩個(gè)人都先讀書看報(bào)，到時(shí)間再開始討論。
這樣的精神品質(zhì)，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。日常生活中，各種遲到隨處可見，與朋友約見面，遲到了；上班遲到了；帶孩子各種上課遲到了·····等等，等等，不勝枚舉。
我們又有幾人能做到像查理這樣呢？
3.濃厚的興趣去弄明白事情背后的原因
查理·芒格指出：你需要在很長很長的時(shí)間內(nèi)擁有大量的求知欲望。
你必須有濃厚的興趣去弄明白正在發(fā)生的事情背后的原因。
如果你能夠長期保持這種心態(tài)，你關(guān)注現(xiàn)實(shí)的能力將會(huì)逐漸得到提高。如果你沒有這種心態(tài)，那么即使你有很高的智商，也注定會(huì)失敗。
你若想在任何領(lǐng)域擁有競爭力，就必須熟練地掌握該領(lǐng)域的方方面面，不管你是否喜歡這么做，這是人類大腦的深層結(jié)構(gòu)決定的。
書中有不少朋友如是說，其中羅伊·托爾斯說：“查理有把事情徹底弄清楚的欲望。他遇事喜歡窮根究底，無論該事跟他有密切關(guān)系與否。任何引起他注意的事情，他都想對其有更多的認(rèn)識，更多的了解，弄清楚那到底是怎么回事。“
查理說，我認(rèn)識的聰明人沒有不看很多書的。但光看書還不夠：你必須擁有一種能夠掌握思想和做合理事情的性格。大多數(shù)人無法掌握正確的思想或者不知道該怎么應(yīng)用它們。
1.在自己能力圈范圍內(nèi)行事
芒格說：“承認(rèn)自己的無知是智慧的開端”。他只在自己明確界定的能力圈內(nèi)行事。他會(huì)尋找一塊特殊的能力領(lǐng)域，并把精力放在那里面就可以了。
查理最清楚他的“點(diǎn)”：他小心翼翼地劃出他的能力圈，為了停留在這些圈子之內(nèi)，他首先進(jìn)行了基本的、全面的篩選，把他的投資領(lǐng)域局限在“簡單而且好理解的備選項(xiàng)目”之內(nèi)。
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
先選定一個(gè)容易理解的、有發(fā)展空間的、能夠在任何市場環(huán)境下生存的主流行業(yè)。
這也是這些年，巴菲特和查理·芒格不選擇互聯(lián)網(wǎng)、科技股的原因，他們很直白：“因?yàn)槲覀儾欢薄?/p>
而實(shí)際上，這一點(diǎn)非常難做到。我們常人，就往往會(huì)今天看到哪個(gè)好，或者聽別人說哪個(gè)好，趕快學(xué)什么或者買什么，現(xiàn)在流行什么，趕快學(xué)或者買，結(jié)果最后大多一敗涂地！不劃定自己的能力圈，不在自己的能力圈范圍內(nèi)行事，往往沒有方向和目標(biāo)，最終只能是稀里糊涂過了這一生。
“人貴有自知之明”，這句古話，已在中國流傳了幾千年，而實(shí)際上，又有幾人能真的做到呢？
2.跨學(xué)科思考
查理認(rèn)為，你必須知道重要學(xué)科的重要理論，并經(jīng)常使用它們——要全部都用上，而不是只用幾種。
他指出，多元思維模型一定要打破學(xué)科之間的界限，一定要掌握重要學(xué)科的重要知識，包括：數(shù)學(xué)（復(fù)利原理、排列組合原理、決策樹理論）、會(huì)計(jì)學(xué)、心理學(xué)（當(dāng)你告訴人們事情的時(shí)候，總是告訴他們原因，他們就能更深刻地理解、重視，也會(huì)更傾向于聽從于你說的話）、工程學(xué)的質(zhì)量控制理論、費(fèi)馬和帕斯卡的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)理論、高斯分布、鐘形曲線、工程學(xué)里的后背系統(tǒng)、斷裂點(diǎn)理論、物理學(xué)里面的臨界質(zhì)量，還包括生物學(xué)/生理學(xué)（現(xiàn)代達(dá)爾文綜合模型）、認(rèn)知功能、誤判心理學(xué)、雙軌分析。
跨學(xué)科思維，多學(xué)科思維
掌握這些基礎(chǔ)理論之后，更重要的是運(yùn)用它們，將它們無時(shí)無刻不運(yùn)用在生活實(shí)踐中，并且利用多學(xué)科思維，分析判斷各類事物，進(jìn)而做出判斷。
查理一般會(huì)先注意應(yīng)該避免什么，也就是說，先弄清楚應(yīng)該別做什么事情，然后才會(huì)考慮接下來要采取的行動(dòng)。
“我只想知道我將來會(huì)死在什么地方，這樣我就可以永遠(yuǎn)不去那里啦?！边@是查理很喜歡的一句妙語。
無論在生活中，還是在生意場上，查理避開了“棋盤”上那些無益的部分，把更多的時(shí)間和精力用在有利可圖的區(qū)域，從而獲得了巨大的收益。查理努力將各種復(fù)雜的情況簡化為一些最基本、最客觀的因素。同時(shí)，他會(huì)綜合運(yùn)用多個(gè)因素，產(chǎn)生他自己認(rèn)為的所謂lollapalooza效應(yīng)，也就是真正的大效應(yīng)！
當(dāng)然，對于這一點(diǎn)，說起來容易，做起來就難多了。
你呢？打算怎么辦？退縮了？還是打算先一個(gè)一個(gè)掌握重要理論，然后在學(xué)習(xí)的過程中不斷實(shí)踐和運(yùn)用呢？
3.反過來想，總是反過來想
這一點(diǎn)，在書中多處出現(xiàn)。我看到時(shí)的感受是：“遇到問題就反過來想，實(shí)在是可貴的品質(zhì)。尤其是，在遇到令自己沮喪的事情時(shí)，反過來想能夠更好地平復(fù)自己的心情，還促使自己考慮問題更加全面。實(shí)在是太贊了?！?/p>
書中第十一講，查理提到他在追求知識的過程中，有兩種思維習(xí)慣起到了很大作用。第一，總是試圖通過偉大的代數(shù)學(xué)家雅各比提倡的逆向思維來考慮問題。他得到正確判斷的辦法，通常是先收集各種錯(cuò)誤判斷的例子，然后仔細(xì)考慮該怎樣避免得到這些下場。第二，非常熱衷于收集錯(cuò)誤判斷的例子，所以完全無視不同行業(yè)不同學(xué)科之間的界線。
這兩大思維習(xí)慣都是源于“反過來想，總是反過來想”這一基礎(chǔ)。“逆向思維”、“收集錯(cuò)誤例子，從而分析判斷”，對于培養(yǎng)和鍛煉我們的思維習(xí)慣，至關(guān)重要。
4.交流時(shí)告訴對方為什么
芒格在書中介紹了布蘭恩公司要求所有的交流必須遵守“五何”原則——你必須說明何人因何故在何時(shí)何地做了何事。如果你在布蘭恩公司里面寫一封信或指示某人去做某事，但未告訴他原因，可能會(huì)被解雇。
并說明，這符合心理學(xué)原理，回答一個(gè)又一個(gè)為什么，能夠促進(jìn)你本身更好地思考，并且在交流中告訴對方原因，對方能更深刻理解、重視并且聽從。
我想起來，昨天下午跟兒子的交流，昨天一整天都在說“不要吃糖了”，但是四歲多的孩子哪里有那么好的自律意識，總是想著能多吃一顆糖。
后來，我突然想起來查理·芒格書中所說“告訴對方原因”，我拉他到身邊，然后問他：“你知道，媽媽為什么不讓你吃糖嗎？”
他瞪著大眼睛，好奇地問：“不知道。為什么啊”。
然后我就詳細(xì)地闡述了：“比如吃糖，糖會(huì)留在牙齒里面，牙齒里面的小蟲看到有糖來了，立馬過來咬啊咬，后來他們不僅吃了糖，連牙齒也被咬壞了，再后面，牙齒不僅被咬成了洞，甚至還會(huì)掉了。沒有牙齒了之后，還怎么吃好吃的呢?！?/p>
然后他說了句：“哦，明白了。”那之后，一直到晚上睡覺，他都沒有再吃一顆糖。
“交流時(shí)告訴對方為什么”這一做法太明智，太重要了。不論是與任何人的交流，工作中的領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶，生活中的家人、朋友、孩子，都需要我們這么做。
因?yàn)檫@么做了之后，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，竟然這么容易就被接受了。不信，你試試看？
當(dāng)然《窮查理寶典》一書中還有很多好的地方，我并沒有完全掌握和分享，比如關(guān)于投資的部分，我還太弱，根本沒辦法分享給大家。
我分享的大多是普世的，比如書中全面地概括了查理的價(jià)值觀：“活到老學(xué)到老，對知識抱有好奇心，遇事冷靜鎮(zhèn)定，不心生妒忌和仇恨，言出必行，能從別人的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，有毅力恒心，擁有客觀的態(tài)度，愿意檢驗(yàn)自己的信念等?！?/p>
書中還寫到，就查理和沃倫而言，勤奮工作一直在進(jìn)行，不管它是否促使他們決定投資——通常不會(huì)。他們花在學(xué)習(xí)和思考上的時(shí)間，比花在行動(dòng)上的時(shí)間要多，這種習(xí)慣絕對不是偶然的。這是每個(gè)行業(yè)真正的大師身上所體現(xiàn)出來的紀(jì)律和耐心的混合物：一種絕不妥協(xié)的“把手上的牌打好”的決心。
每天起床的時(shí)候，爭取變得比你以前更聰明一點(diǎn)。認(rèn)真地、出色地完成你的任務(wù)。慢慢地，你會(huì)有所進(jìn)步，但這種進(jìn)步不一定很快。但你這樣能夠?yàn)榭焖龠M(jìn)步打好基礎(chǔ)······每天慢慢向前挪一點(diǎn)。到最后大多數(shù)人得到了他們應(yīng)得的東西。
怎么樣？有沒有從巴菲特的心靈導(dǎo)師——查理·芒格這里學(xué)到真正有用的東西呢？
當(dāng)然，知道只是一回事，做是另一回事。而更重要的是如何去做？找到你最擅長的事情，然后持之以恒、樂此不疲地去把它做好。
接下來，就看你的了！
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