陳業(yè)宏，1974年出生，中共黨員，大專學歷，自幼習書，唐楷入手，遍臨諸家，鐘情于二王， 行草見長，尊崇傳統(tǒng)，追求高古晉唐之風！作品于1994年至今先后在汕頭市升藝杯青少年美術(shù)書法作品展二等獎，土地杯中國書法大賽榮獲三等獎，金鼎獎全國書法美術(shù)大展賽榮獲金獎 ，第三屆廣東省新人新作書法展榮獲優(yōu)秀獎，張九齡杯廣東省書法篆刻展入展，第四屆廣東省書法最高獎南雅獎書法篆刻展入展！2016年入展容庚獎全國書法大展，2009年被濠江區(qū)婦聯(lián)，濠江區(qū)文明辦授予書香家庭榮譽稱號！并于2014年11月和2015年3月份接受汕頭電視臺今日視線民生檔案專題采訪報道！
現(xiàn)為： 中國硬筆書法協(xié)會會員， 廣東省書法家協(xié)會會員，汕頭市東樹書畫院院長，汕頭豪山書法社副社長，汕頭市第七屆青聯(lián)委員，汕頭青年書法家協(xié)會理事，汕頭書法研究院特聘書法家， 汕頭市書法家協(xié)會會員，濠江區(qū)書法協(xié)會副主席， 墨畊齋文化藝術(shù)有限公司創(chuàng)辦人。
字如其人 穩(wěn)重兼修
——陳業(yè)宏其人其書二三事
文/陳苗夫
書法是我國特有的傳統(tǒng)藝術(shù)，它通過書寫者的技法表達來抒情寓意。從作品 “面上”來看，它是一種視覺藝術(shù)欣賞；而從“里子”而言，它則直接與文化、心靈、素養(yǎng)、情志等有著密切相關的聯(lián)系。這便是古人所說的“字如其人”、“ 書品即人品”、“ 心正則筆正” 。如果拋開藝術(shù)技術(shù)層面來看待，這些品評實質(zhì)是在強調(diào)或提倡創(chuàng)作者須具備良好的人文修養(yǎng)，提倡藝術(shù)家的德藝雙修。王鐸云：“好書數(shù)行。故要寫好字難，要做好人更難，”充分說明一技之專精既需要加強“技”認識與錘煉，也更應該加強對“道”的思考與修煉，否則泛談其技便顯得蒼白與空洞。
業(yè)宏仁兄因受家庭文化氛圍的熏陶，從小在父、兄啟蒙下、開始了孩童期興趣式的習字弄墨；因一手漂亮字之故，初學時深受書法老師黃騰龍先生的贊賞、指導，步上了穩(wěn)定的學書路子。小學至中學的歲月里，他幾乎遍臨楷書諸家歐、顏、柳、趙等經(jīng)典碑帖，這為他日后在書法上的發(fā)展打下非常扎實的基礎。時小小年紀的他便聞名家鄉(xiāng)河浦，尤其每逢過年揮春，他更是大家所熟悉名人，在當時這是非常令人羨慕之事。每當聊起，他依然歷歷在目，感慨萬分！后來通過報紙消息又到市區(qū)參加短期的書法興趣班培訓，其熱切的求學精神與扎實基礎，很快便受到培訓班老師唐大壯先生的贊賞與青睞。參加工作期間，經(jīng)人推薦，受業(yè)于汕頭大學名家劉啟林先生門下，接受較為系統(tǒng)的技法、理論訓練。劉先生謝世后，又訪得上海名家張衛(wèi)東先，從張先生那里學習了系統(tǒng)的帖學教學。從兒時的家教到參加工作后受業(yè)于劉、張二名家門下，業(yè)宏兄的學書道路可謂是一路順暢、穩(wěn)步前進！這種寶貴的人生體驗與可貴的精神亮點，證明他是一位與書法有感情的人，也證明他是一位有毅力、有恒心、有勇氣的求藝者。吳慧平先生曾說：“書法的成功離不開對于古人技法的繼承，不學習古人書法，不研究傳統(tǒng)，就如同西方繪畫不需要寫生一般?！睆膸煹娜兆永?，業(yè)宏兄在這二位時賢治學思想中學到對文化的深入思考以及對藝術(shù)技法的深刻體驗；學到尊師重教的品格及藝術(shù)家應有的藝術(shù)修養(yǎng)。遵循傳統(tǒng)，活守法脈成為他一直以來堅守的原則。師承的力量解決了他在書法上不需要走彎曲的道路，也教導了他的人生觀、藝術(shù)觀、品德修養(yǎng)等步上了陽光大道。
業(yè)宏兄行草書胎息“二王”一脈，尤以《書譜》為重點，上達二王手札，旁涉褚遂良、米芾及王鐸等諸家。其小行草作品，帶有一種雅逸灑脫的二王風韻， 一種“不激不厲，風規(guī)自遠”的悠然氣息。用筆手法多變，于空中切鋒落筆，用筆凌厲迅捷，神采奕奕；翻折處發(fā)力果斷，形峻勢圓，氣韻生動。作品的結(jié)體、筆法帶有鮮明的《書譜》面貌，外加懷素小草的圓秀空靈，使作品氣息更顯得從容淡定。他的大作品，則糅合褚的用筆、米的使勢用鋒、王鐸的章法形式與筆墨技巧于一爐。章法上強調(diào)險峻取勢、因形取勢、跌宕開合，鮮明的筆墨對比，使作品整體有大開大合、節(jié)奏跌宕起伏之氣勢。先人云“為藝要在似與不似之間”，看業(yè)宏兄這一年來的作品，可以感受他對古人的用力之勤。
業(yè)宏兄平時三分之二的精力主攻于《書譜》的臨帖，而對于二王一脈其他名家經(jīng)典則采用自由式的階段性選擇研習。 “學宗一家，而變成多體，”取舍他法為“我”法，前者既是根本，又是后者的必要前提。書法是一種慢熱的學習過程，它需要多年的踏實踐行方有體悟，尤其講究人本身在這踐行過程的心性修為。在深入一家法帖的同時，加強對其時代背景以及法脈傳承過程的變化的研究，則心得、學識自與人不同。業(yè)宏兄在書法上“循脈專攻”和厚積薄發(fā)的學習、進取，多多少少與師承教誨有關，這在他的小作品中可以看到很明顯的結(jié)體松緊對比、用筆非常精細，字緊意逸，可以從他的老師張衛(wèi)東先生那里看到一些端倪。
朱和羹云：“書學不過一技耳，然立品是第一關頭……故以道德事功文章風節(jié)著者，代不乏人，論者慕其人，益重其書?！睒I(yè)宏兄從事過諸多行業(yè)，正因有過此等經(jīng)歷，使他對人生的體悟比一般人顯得更為豐富與深刻。而今人生已積累至壯年，心境頗有隨遇而安之平靜，但遇事時又雷厲風行。這種“矛盾”性格，既是天性、也是修煉之使然！作為當代書家，他身上透露著一種古典的書生氣。蘇東坡有云：“古之論書者，兼論其生平，茍非其人，雖工不貴也?！睒I(yè)宏仁兄便是這樣一位漸行漸修之人。
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