加強(qiáng)組工干部隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”突出“三個(gè)圍繞”
| 加強(qiáng)組工干部隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”突出“三個(gè)圍繞” |
加強(qiáng)組工干部隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”突出“三個(gè)圍繞”
對(duì)策之一：圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，堅(jiān)持教育培訓(xùn)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，強(qiáng)化組工干部的思想道德和素質(zhì)能力建設(shè)。要以強(qiáng)化思想政治建設(shè)為前提，堅(jiān)持考學(xué)、評(píng)學(xué)、促學(xué)三措并舉，加強(qiáng)組工干部的說(shuō)、寫(xiě)、干基本功建設(shè)，深入持久地抓好政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、禮儀品德教育。堅(jiān)持把實(shí)踐鍛煉作為組工干部能力培養(yǎng)的重要途徑，除進(jìn)行交流輪崗、掛職鍛煉外，有計(jì)劃地把組工干部放到急難險(xiǎn)重工作崗位或重大政治活動(dòng)中去接受鍛煉和考驗(yàn)，讓組工干部廣泛參與社會(huì)實(shí)踐，提高綜合素質(zhì)和實(shí)際工作能力。積極拓寬培訓(xùn)渠道，通過(guò)舉辦組工干部專(zhuān)題培訓(xùn)班、專(zhuān)題研討班、安排組工干部參加黨校和上級(jí)組織部各種主體班學(xué)習(xí)等多種形式，多方面加強(qiáng)對(duì)組工干部的培訓(xùn)。建立課題研討制度，對(duì)關(guān)系到創(chuàng)新發(fā)展的問(wèn)題，組織組工干部進(jìn)行命題研討，有計(jì)劃地安排組工干部到基層調(diào)研，培養(yǎng)組工干部發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和理性思維水平，調(diào)動(dòng)組工干部的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步提高組工干部的政治鑒別能力、政策運(yùn)用能力和組工業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)樹(shù)形象，作表率。
對(duì)策之二：圍繞組織業(yè)務(wù)建設(shè)，堅(jiān)持制度建設(shè)與教育引導(dǎo)相結(jié)合，拓展樹(shù)立組工干部新形象的內(nèi)涵。以牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀和“樹(shù)立八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”為重點(diǎn)，按照“對(duì)己清正、對(duì)人公正、對(duì)內(nèi)嚴(yán)格、對(duì)外平等”的要求，從政治紀(jì)律、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面，進(jìn)一步建立完善包括《過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制度》、《組工干部廉政談話制度》、《廉政承諾制度》、《互相提醒和動(dòng)態(tài)告誡制度》、《組工干部崗位責(zé)任制度》、《組織部門(mén)重大活動(dòng)征求意見(jiàn)制度》、《監(jiān)督舉報(bào)制度》、《定期檢查評(píng)議制度》、《干部工作內(nèi)部監(jiān)督辦法》等管理制度，對(duì)組工干部考察干部、下基層、社會(huì)交往活動(dòng)等作出具體明確要求，建立橫向到邊、縱向到底的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，把自上而下的監(jiān)督、自下而上的監(jiān)督、內(nèi)部監(jiān)督、外部監(jiān)督、群眾監(jiān)督、黨內(nèi)監(jiān)督等結(jié)合起來(lái)，規(guī)范組工干部的行為。特別要注意了解組工干部的工作生活情況，突出教育引導(dǎo)組工干部純潔“社交圈”、“生活圈”，增強(qiáng)抵制各種誘惑和腐蝕的自覺(jué)性和免疫力，做到不為名所縛、不為物所累、不為譽(yù)所喜、不為失所悲、不為利所驅(qū)、不為錢(qián)所惑、不為色所誘，慎重對(duì)待日常交際和朋友來(lái)往，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)制止。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和作風(fēng)教育，建立效能告誡機(jī)制和民意調(diào)查機(jī)制，準(zhǔn)確把握組工干部的形象作風(fēng)在黨員、干部和群眾心中的地位，從源頭上找準(zhǔn)密切黨群干群關(guān)系，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)的切入點(diǎn)，將組工干部新形象深化拓展到生活、工作、學(xué)習(xí)、服務(wù)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
對(duì)策之三：圍繞工作職責(zé)任務(wù)，堅(jiān)持嚴(yán)把入口與暢通出口相結(jié)合，建立健全組工干部選拔培養(yǎng)機(jī)制。組織部門(mén)擔(dān)負(fù)著管黨員、管干部、管人才的重要職責(zé)，黨的十七屆四中全會(huì)的重大部署需要組織部門(mén)去牽頭和參與推進(jìn)落實(shí)，組工干部作為具體的執(zhí)行者，所謂“打鐵先得自身硬”，只有自身素質(zhì)能力過(guò)硬，才能確保各項(xiàng)決策部署的正確貫徹落實(shí)。這就需要嚴(yán)把組工干部的入口，推進(jìn)新陳代謝，堅(jiān)持“凡進(jìn)必考”，對(duì)擬調(diào)入組織部門(mén)工作的干部，實(shí)行嚴(yán)格的準(zhǔn)入制度、試用期制度和上級(jí)組織部門(mén)備案審查制度，注意從各條戰(zhàn)線特別是從基層選人用人，同等條件下優(yōu)先選擇熟悉基層、了解實(shí)際、有多崗位工作經(jīng)歷、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的干部，做到好中選優(yōu)，優(yōu)中選適，從源頭上保證組工干部隊(duì)伍的質(zhì)量。堅(jiān)持物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)并重、正面激勵(lì)與負(fù)面鞭策相結(jié)合，認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)留人”要求，在政治上多關(guān)心、在生活上多關(guān)懷、在成長(zhǎng)上多關(guān)注，通過(guò)真摯的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重和理解，增強(qiáng)組工干部的認(rèn)同感、歸屬感，激發(fā)他們的使命感和責(zé)任感，調(diào)動(dòng)積極性和創(chuàng)造性。要以深化組織部門(mén)自身人事制度入手，圍繞堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先；?jiān)持注重品行、科學(xué)發(fā)展、崇尚實(shí)干、重視基層、鼓勵(lì)創(chuàng)新、群眾公認(rèn)“六個(gè)方面”的導(dǎo)向，打破論資排輩的思想觀念，大力倡導(dǎo)“能力為本、品德為先”的用人導(dǎo)向，加大對(duì)組工干部培養(yǎng)使用力度。對(duì)經(jīng)過(guò)多個(gè)崗位鍛煉、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、綜合素質(zhì)過(guò)硬的干部，及時(shí)輸送出去擔(dān)當(dāng)重任，做到成熟一個(gè)、使用一個(gè)；對(duì)表現(xiàn)出較大潛力、經(jīng)驗(yàn)有所欠缺的干部，安排到部門(mén)內(nèi)部的重要崗位強(qiáng)化鍛煉，促進(jìn)組織部門(mén)人才搖籃作用發(fā)揮，推動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)。
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