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原新利:《論語》中“禮”的精神內(nèi)涵和規(guī)范意義

  原標(biāo)題:《論語》中“禮”的精神內(nèi)涵和規(guī)范意義

  原新利

  《論語》是一部能夠超越時(shí)空,具有永恒價(jià)值的原典著作。其中的“禮”是基本人倫精神的外化,是外在形式和內(nèi)里精神的統(tǒng)一。對個(gè)人而言,“禮”能夠約束人的行為,是君子的人格追求,知禮是成為君子的必要條件。對于社會而言,禮文化成為推動社會健康有序、人際交往和睦的良器,應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步對禮的深意進(jìn)行探尋,最大限度發(fā)揮禮的文化價(jià)值內(nèi)涵。

  一、《論語》中“禮”所具有的規(guī)范特征

  (一)“禮”具有普遍性

  “禮”是按照道德理性要求制定的典章制度、行為規(guī)范的總稱。禮與道德互為表里,是道德理性的具象,旨在構(gòu)建理性的人倫秩序。秩序的需要無處不在,故禮亦如此。就此而言,禮具有施行范圍以及適用主體的廣泛性。

  首先,禮的適用主體具有廣泛性?!墩撜Z·顏淵》齊景公問政于孔子??鬃訉υ唬骸熬?,臣臣,父父,子子。”公曰:“善哉!信如君不君,臣不臣,父不父,子不子,雖有粟,吾得而食諸?”道出了“禮”的宏觀意義的微觀透視。中國傳統(tǒng)上家國一體,要達(dá)到和睦有序,需要社會主體共同遵守既定準(zhǔn)則,不同身份、不同地位的人各安其位、各盡其責(zé),就能實(shí)現(xiàn)群體的社會秩序。其次,禮具有適用地域的廣泛性?!墩撜Z·八佾》子曰:“不知也,知其說者之于天下,其如示諸斯乎?”在孔子看來,治理天下,只要有禮就可以。有了共生的文化信仰和符號,治理國家就只是形而下的器。“孔子對‘禮’的孜孜追求,決不止于這些外在的倫理制度,而是在這些制度背后或者透過這些制度所達(dá)到的倫理必然性、倫理力量和倫理合理性。”作為一種共同的內(nèi)在文化性質(zhì),禮是文化在人行為上的表現(xiàn)樣態(tài),這種表現(xiàn)樣態(tài)是一種倫理力量的使然,是倫理必然性的結(jié)果。

  (二)“禮”具有較強(qiáng)的時(shí)代性

  “禮”作為社會制度規(guī)范,在社會情勢變化過程中也會有所損益。雖然禮的部分有所變化,但其本質(zhì)不會改變。周禮通過繼承前朝禮儀制度形成并發(fā)展?!墩撜Z·八佾》子曰:“周監(jiān)于二代,郁郁乎文哉!吾從周?!笨梢?,孔子對待“禮”之變化性的態(tài)度,肯定禮是具有時(shí)代變化性的觀點(diǎn)。其次,禮的本質(zhì)保持不變。在孔子看來,因?yàn)槎Y的本質(zhì)不變,所以在朝代的更迭中雖有所損益而能延續(xù),也就可以肯定,即便經(jīng)過十世、百世,其禮儀制度仍是延續(xù)古禮而有所損益而已。

  (三)“禮”遵循程序價(jià)值優(yōu)先

  禮的本質(zhì)是規(guī)范,規(guī)范需要程序作為載體,程序的存在也是對一種既定社會秩序的肯定和再現(xiàn)。在價(jià)值序列中,孔子重視規(guī)范下所蘊(yùn)含的情感和德行。就禮本身而言,他更強(qiáng)調(diào)程序在價(jià)值序列中的首要地位。程序是禮的表現(xiàn)形式。如果“仁”是禮的內(nèi)在精神,那么程序就是禮的外部表現(xiàn)?!墩撜Z》中著名的“正名”思想,其實(shí)質(zhì)就是通過操作具體的禮儀規(guī)范,制定各種角色的人在社會關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù),從而達(dá)到禮樂興,刑罰中,民之手足有措的目的。尊“禮”的方式就是用程序來約束自己,從而達(dá)到外部行為與內(nèi)在道德修養(yǎng)統(tǒng)一的完美境地。

  二、“禮”是行為“文明”的規(guī)范表征

  《論語·鄉(xiāng)黨》集中描述孔子在不同場合中的行為舉止以及言辭教誨。在言行方面,孔子的才能和見解應(yīng)當(dāng)充分表現(xiàn)在廟堂之上,而在于民間,讀書人應(yīng)當(dāng)?shù)驼{(diào)內(nèi)斂。對于高位者不卑,對于低位者不亢。對于君王和朝廷表現(xiàn)出極高的尊敬和等級禮儀??鬃由铣瘯r(shí),以自己的行為為表率,不張揚(yáng)、不怯場、不失態(tài)。“禮”是君子的人格追求,知禮是成為君子的必要條件。君子對于事業(yè),以合宜為原則,依禮儀實(shí)行。談吐有度,舉止有范,廳堂之上不卑不亢,不失態(tài);在民間鄉(xiāng)里,則能謙虛謹(jǐn)慎、內(nèi)斂低調(diào),才是知識分子應(yīng)有的行為范式。

  三、矯正個(gè)人行為“失范”,成就社會良好秩序

  李澤厚在《論語·今讀》里認(rèn)為,“禮”一般譯作“禮制”,因它主要指那整套非成文的制度規(guī)范。也有不少學(xué)者認(rèn)定,“禮”是中華軟法,并稱為“禮法”。這套制度規(guī)范的價(jià)值目標(biāo)在于符合“禮”的行為要求,以達(dá)到正確處理人人關(guān)系,實(shí)現(xiàn)社會和諧。《論語·學(xué)而》子曰:“禮之用,和為貴。先王之道,斯為美;小大由之?!奔炊Y的作用,以做事恰當(dāng)為尺度。人人行為舉止分寸有度,社會就能和諧有序。如果人人不約束自己的行為規(guī)范,家庭無法實(shí)現(xiàn)和睦,社會也會失禮失范。

  《論語》中“禮”所闡釋的道德要求真實(shí)質(zhì)樸,是從真情摯感中對個(gè)人行為舉止進(jìn)行規(guī)范,將抽象的道德倫理具象為日常的行為舉止方式。“禮”中所包含的道德意蘊(yùn),是個(gè)人道德精神、內(nèi)心情感與外在行為的統(tǒng)一,所謂德之所依,情之所現(xiàn),禮的堅(jiān)守需要道德的輔助和情感的自省。這種追求表里如一,德行兼?zhèn)涞摹岸Y”文化在新時(shí)期素質(zhì)教育中應(yīng)充分發(fā)揮其價(jià)值。 (作者單位:蘭州理工大學(xué)法學(xué)院)

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