故事一:春秋五霸之首齊恒公在與公子糾（齊恒公兄弟）爭(zhēng)奪王位之時(shí)，在逃難回國的過程中，被管仲一箭射中腰帶上的鉤子，差點(diǎn)喪命。齊恒公裝死躲過一劫，隨即乘坐車子飛奔回國，趕在公子糾到達(dá)之前登上王位。齊恒公繼位后，聽從鮑叔牙建議：“君且欲霸王，非管夷吾不可。”齊恒公不計(jì)前嫌，重用管仲為相，執(zhí)掌國家政務(wù)。有些學(xué)者因此把齊恒公戲稱為“甩手掌柜?！痹诠苤俚母母锵?，勵(lì)精圖治，對(duì)內(nèi)整頓朝政、例行改革，對(duì)外尊王攘夷，存亡續(xù)絕，終成齊國一代霸業(yè)。
故事二：公元前260年，秦趙兩軍決戰(zhàn)于長平，趙國40萬兵將戰(zhàn)敗降秦，旋被秦軍一夜坑殺。長平之戰(zhàn)可謂是趙國由盛轉(zhuǎn)衰的一個(gè)拐點(diǎn)，導(dǎo)致戰(zhàn)敗的直接原因就在于新任大將趙括紙上談兵，不懂用兵。探究更深一個(gè)層次的原因，就屬趙國統(tǒng)治者不會(huì)選用人才，聽信讒言用趙括替代名將廉頗?！妒酚?span lang='EN-US'>.廉頗藺相如列傳》中記載：“趙括自少時(shí)學(xué)兵法，言兵事，以天下莫能當(dāng)。”雖趙括自認(rèn)為天下無人能敵，但他不懂得兵法之要，絕對(duì)不是一名統(tǒng)兵之才。日后長平戰(zhàn)敗就是最好的證明。
這是兩個(gè)選拔人才的歷史例證?？梢钥闯觯瞬胚x用的好則能功成名就，選擇失誤則會(huì)導(dǎo)致一敗涂地。齊恒公能重用管仲不僅僅是因?yàn)樾貞汛蠖龋彩巧朴诼犎e人諫言的體現(xiàn)，更是深得選賢任能的精髓要義。而相比較于趙括的紙上談兵，折射出的卻是孝成王趙丹不懂得在關(guān)鍵時(shí)刻如何選用人才，也未聽取趙括母親的建議，導(dǎo)致最終失敗。
現(xiàn)如今，整個(gè)社會(huì)正在逐步形成一種讓“能者上，庸者下、劣者汰”的用人導(dǎo)向，這就對(duì)選人用人提出了高標(biāo)準(zhǔn)的要求。唐太宗李世民說：“以史為鑒，可以知興替。”通過齊恒公和趙王的故事，我們能在其中發(fā)現(xiàn)選人用人的一些規(guī)律，尋找值得借鑒之處。
我覺得主要有三點(diǎn)值得當(dāng)下來借鑒。首先，心胸寬廣，唯才是舉。在現(xiàn)實(shí)生活中，可能存在這樣一些小小的窘境，平時(shí)彼此因?yàn)楣ぷ饕庖姴唤y(tǒng)一、小摩擦導(dǎo)致小矛盾存在，一旦有選拔機(jī)會(huì)時(shí)就顧忌以往，雖你有才，但就不用。這樣，必定會(huì)導(dǎo)致人才的流失，最終損壞的還當(dāng)屬整體的利益。因此，選拔人才要心胸寬廣，即所謂“海納百川,有容乃大”，凡是有才能的都要用好。其次，善于傾聽，整合意見。俗話說：“千里馬常有而伯樂不常有”，好的伯樂肯定是善于聽取他人意見建議的，正如，齊恒公聽取鮑叔牙意見，重用管仲，成就霸業(yè)。而趙括受命為將準(zhǔn)備赴長平作戰(zhàn)之時(shí)，他的母親上書給趙王：說“趙括不適宜去當(dāng)將領(lǐng)?！壁w王問：“為什么？”他母親回答說：“他父親趙奢為將時(shí)，親自捧著食物飲食招待的客人數(shù)以十計(jì)，大王的賞賜也全部分給士卒。如今趙括剛一當(dāng)上將軍，就朝東坐接待軍官和僚屬，沒有人敢看他，大王賞賜的財(cái)物也留在家里，天天留意著有沒有有利可圖的房屋。愿大王不要委派他?！币粋€(gè)孩子的母親可以說是最了解她的兒子了。趙王一意孤行，不聽取趙括母親的諫言，亡了一個(gè)國家。從中能看出選拔人才過程中善于聽取別人意見建議的重要性了。最后，知人善任，全面了解。所謂“知人”，就是務(wù)必知曉“底子”，辯證看問題。所謂“善任”，就是要有合適的“位置”，用當(dāng)其時(shí)，用其所長?！膀E馬能歷險(xiǎn)，耕田不如牛。堅(jiān)車能載重，渡河不如舟?！比瞬盼恢梅佩e(cuò)了，也可能變成庸才。選賢任能需綜合考慮一個(gè)人的境界格局、品質(zhì)情懷、能力大小等因素。
看到這些類似的小故事，也許我們更多的是以自己主觀的見解去看待它，但這背后折射出的卻是洞悉選人用人的客觀規(guī)律，只有我們近距離的去觀察、思考、了解，才能發(fā)揮其最大功效，指導(dǎo)實(shí)踐不斷向前。
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