一條微博在兩天內(nèi)被網(wǎng)友們轉(zhuǎn)發(fā)了數(shù)千次。這條微博的內(nèi)容是：“高中的歷史課本，秦始皇、光武帝、諸葛亮、唐玄宗、顏真卿……原來全是同一個人！”仔細觀察的確卻會發(fā)現(xiàn)，這五位古人都是一個樣子：倭瓜臉、倒八字濃眉、腫眼泡、鷹鉤鼻、長胡須，幾乎一模一樣。
如今已經(jīng)成長起來的80后確實不好糊弄，雖然已經(jīng)長大成人，但對于小時候心存的疑問還是不肯放過，于是就有了很多驚人的發(fā)現(xiàn)，比如這兩天微博中都在瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)一個消息：高中的歷史課本里，秦始皇、光武帝、唐玄宗居然長得一模一樣，是同一個人！
到底是這些歷史牛人實在太牛，以至于一直在穿越時空，還是事出有因，被后人給人為地“調(diào)戲”了一把？有細心的網(wǎng)友把自己從小積累的疑問一一提出，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個無比正確的真理：歷史，真的是由人書寫的。
歷史課本有個“龍?zhí)赘?#8221;
一條微博在兩天內(nèi)被網(wǎng)友們轉(zhuǎn)發(fā)了數(shù)千次。這條微博的內(nèi)容是：“高中的歷史課本，秦始皇、光武帝、諸葛亮、唐玄宗、顏真卿……原來全是同一個人！”在微博的配圖里，五位分屬不同時代，衣著打扮不盡相同的古人正襟危坐，不過仔細觀察卻會發(fā)現(xiàn)，這五位古人都是一個樣子：倭瓜臉、倒八字濃眉、腫眼泡、鷹鉤鼻、長胡須，幾乎一模一樣。
這件“網(wǎng)事”被報道后，迅速引來更多的網(wǎng)友圍觀。有人回想起自己高中時的歷史課本，發(fā)現(xiàn)的確是那么回事，課本里不少歷史人物的手繪“照片”，除了服飾不盡相同外，相貌幾乎完全一樣。于是，引來一場關(guān)于原因猜測的惡搞。
有網(wǎng)友說，上了這么多年學，所有人都被騙了，其實這些歷史課本里的人物都是同一個人，只是他買了不同的QQ秀，所以才會導致這種情況。也有人的推測更天馬行空，猜測說應該是秦始皇真的研究出了長生不老藥，所以才能穿越歷史，在后面不同的時代頻頻現(xiàn)身。一些網(wǎng)友打趣說，這事兒其實是一個跑了幾千年龍?zhí)椎娜烁傻?，這才是史上最牛B的“龍?zhí)赘?#8221;。
插圖作者原是古代人
調(diào)侃歸調(diào)侃，有一點可以確認，秦始皇跟唐玄宗不可能長得一模一樣，那么，這事兒究竟是誰在作弄人？
網(wǎng)友“九五二七”說，我們都認定了一個前提，就是課本上的東西一定是真的，既然歷史人物不可能真的長得一樣，就只能推斷是編書的人在騙我們。
這一推斷得到大家的應和，不少網(wǎng)友開始跪求“人肉”歷史課本插畫的作者，看看是誰這么懶省事，一張畫像能安插上那么多身份。在大家的苦求下，真相帝終于現(xiàn)身，網(wǎng)友“劉夙”揭秘說：“這些畫像一般都是取自《三才圖會》之類的書，這類書在繪制歷史人物畫像時想象力一向比較有限。”
經(jīng)過查詢，這一系列插圖確實來自明清時的讀本《三才圖會》，只不過幾位歷史人物臉上的胡須，在后期被稍微改動。
純屬雷同的事件有幾多？
雖然插圖的來源找到了，但是這一事件作為一個“由頭”，惹來了不少80后網(wǎng)友的質(zhì)疑。“教材的編撰者這樣做，是為了省事，還是別的原因？”網(wǎng)友“大風浪中一小舟”說，現(xiàn)在他們當?shù)氐母咧幸呀?jīng)不再使用這個版本的教材，但對于那些雷同的插圖，他們這代80后學生印象十分深刻，“我們小時候習慣了絕對相信課本上的話，但現(xiàn)在回頭看看，越來越發(fā)現(xiàn)，里面雷同的東西太多了”。
學生不是叫小明就是叫小紅、馬路上總有人丟下零錢讓熱心的小學生撿、好友間的誤會總是在分別后才解開……昨天不少網(wǎng)友開始回憶自己學生時代的教材，發(fā)現(xiàn)很多故事的情節(jié)總是相似。“其實上學讀書時，就對里面的有些內(nèi)容想不通，只不過老師拒絕解釋?，F(xiàn)在長大了才明白，很多課本里的內(nèi)容是經(jīng)不起推敲的。”網(wǎng)友“Jiant”的話在論壇里引起大家的共鳴：有些事是較不得真的。
八一八 課本里曾有多少難以解釋的BUG
地震中的父與子
人教版小學語文課本里有篇名為《地震中的父與子》的課文。據(jù)一位老教師說，它幾乎每隔兩三年就要修訂一下，唯一修訂的地方就是開頭第一句話的時間。
2002年和2003年版本的課文是這樣的——“1989年美國洛杉磯發(fā)生大地震，30萬人在不到4分鐘的時間里，受到了不同程度的傷害，在混亂中，一個年輕的父親沖向他7歲兒子的學校，那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學樓已經(jīng)變成一片廢墟。”但事實上，1989年美國洛杉磯沒有發(fā)生地震。
2004年6月份印刷的語文課本，課文的開頭改成了“1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，30萬人在不到4分鐘的時間里，受到不同程度的傷害”。
疑問：1994年1月17日，美國洛杉磯的確發(fā)生地震了——6.6級的地震造成62人死亡，9000多人受傷，不過地震的時間是當?shù)貢r間凌晨4點31分，凌晨的學校會有學生？2005年6月，課文又進行修訂，文章開頭變成了“有一年”。
烏鴉的道德綁架
課文內(nèi)容：一只老烏鴉把兩只小烏鴉帶大，自己費盡了體力，老了再也飛不動了。兩只小烏鴉長大了沒有忘記母親的養(yǎng)育之恩，見到媽媽飛不動了，無法捉食吃，小烏鴉就捉來蟲子給母親吃。
疑問：這種傳說至今為止除了《本草綱目》中提及以外，暫無任何其他證據(jù)出現(xiàn)。包括《本草綱目》在內(nèi)，都沒有直接的證據(jù)證明烏鴉反哺現(xiàn)象的普遍存在，以及該行為的科學解釋。生物學上已經(jīng)證明，烏鴉沒有這種習性。
百萬年前大象習性
小學課文《黃河象》里記載：大約200萬年前的一天……一群大象，在一頭老年公象的帶領(lǐng)下，撲踏撲踏地從遠處走來了。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。
疑問：現(xiàn)存的大象，不論是非洲象還是亞洲象，象群都是以母象為首領(lǐng)的。作者有什么根據(jù)認為200萬年前的劍齒象是以公象為首領(lǐng)的？難道大象習性改變了？
陡壁上的櫻桃樹
小學課文里有篇名作，幼年華盛頓砍倒了家里的一棵櫻桃樹，向父親承認錯誤，并得到了原諒。它以“誠實品德最為可貴”為重點，意圖教會小學生們要知錯就改。
疑問：有考古學家發(fā)現(xiàn)，華盛頓童年所住的房屋位于弗吉尼亞州的拉帕漢諾克河邊的陡壁上，沒有任何證據(jù)證明這里曾種植過櫻桃樹。
顛倒時代的手術(shù)
人教版小學生課本里有篇《愛迪生救媽媽》，說的是愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，醫(yī)生苦于房內(nèi)只有幾盞油燈，無法進行手術(shù)。剛滿7歲的愛迪生，利用鏡子的反光原理，讓醫(yī)生在明亮的反光下，為媽媽成功地進行了手術(shù)。
疑問：據(jù)考證，醫(yī)學史上對于闌尾炎手術(shù)的最早論述是在1886年，而愛迪生生于1847年。也就是說，愛迪生7歲時不會有闌尾炎手術(shù)，他媽媽如果真的做了闌尾炎手術(shù)，此時的愛迪生已是一個40歲左右的已婚男人。同時，一位有著20多年經(jīng)驗的外科醫(yī)生說，油燈反射屬于“有影燈”，這樣的條件下根本無法進行闌尾炎手術(shù)。
宇航員的眼神
80后的同學都記得，小時候的課文里曾講述，一位宇航員說：“我在宇宙飛船上，從天外觀察我們的星球，用肉眼辨認出兩個工程：一個是荷蘭的圍海大堤，另一個就是中國的萬里長城！”
疑問：平均寬度不足10米、狹窄而不規(guī)則的長城，在20公里外就很難分辨，從天外看長城，相當于在2688米外看到一根頭發(fā)絲。除此之外，還要考慮到大氣層、云層等因素影響。我愛長城，可是這事確實很難解釋……
聯(lián)系客服
