小學(xué)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，這一階段對(duì)孩子掌握詞匯的能力考查的比較多，因此考題也多為簡(jiǎn)單而繁瑣的填空、仿寫(xiě)題，看似千篇一律，但孩子實(shí)際做起來(lái)還是漏洞百出。因此，反復(fù)訓(xùn)練無(wú)疑是鞏固孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)最踏實(shí)也是最靠譜的方法。
相信有些家長(zhǎng)在檢查孩子作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)看到諸如“亮晶晶”“老老實(shí)實(shí)”這類ABB或者AABB格式的詞語(yǔ)，這也說(shuō)明了在小學(xué)階段，這種格式的詞語(yǔ)考查的還是比較多的，孩子想要拿高分，就必須花時(shí)間掌握這類詞匯，并達(dá)到熟練會(huì)用的程度。然而在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，對(duì)字詞的測(cè)試范圍是相當(dāng)廣泛的，這也要求孩子們不但要掌握課內(nèi)知識(shí)，也要擁有豐富的課外知識(shí)，同樣從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該都知道，在升學(xué)考試甚至中考對(duì)詞匯量的要求都非常大，古人云：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”，而在小學(xué)是打基礎(chǔ)的階段，如果語(yǔ)文沒(méi)有學(xué)好對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的影響。
作為一名教育工作者，我也經(jīng)常會(huì)遇到家長(zhǎng)找我咨詢?nèi)绾螌W(xué)好語(yǔ)文，我想說(shuō)的是，孩子只有積累了一定的詞匯量之后才能在語(yǔ)文做題的時(shí)候加以靈活運(yùn)用，為方便同學(xué)們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積累，下面總結(jié)了一部分ABB/AABB格式的詞語(yǔ)匯總，家長(zhǎng)可以收藏起來(lái)拿給孩子學(xué)習(xí)。
另外，如果你的孩子在學(xué)習(xí)上還有其他疑惑的，可以通過(guò)文末的方式和我交流，我會(huì)不遺余力的為你一一解答。同時(shí)，我每周還有在線的公益課程，課程涉及記憶宮殿、記憶密碼等超前的學(xué)習(xí)方法，建議家長(zhǎng)帶著孩子一起來(lái)收聽(tīng)一下，相信對(duì)孩子的學(xué)習(xí)一定大有幫助。
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