謝謝你的邀請和提問。“什么叫臨??？臨摹的方法有幾種初學書法，什么方法臨摹更快？”臨摹是我們學習書法的基本手段。也是我們學習書法的終生手段，大體上分為兩個階段，一個是初學臨摹，一個是高級階段的精心臨摹。
臨和摹是兩個概念，摹，比較接近于復(fù)制。有兩種方法，一種方法叫影摹。一種方法叫勾勒填墨。
初學書法最常見的方法就是影摹也叫用“影格”，就是把一張透明的紙蒙在字帖上面，照著字帖上面來描，這種方法也叫“描紅”。因為字帖是老師用朱砂墨寫的字帖，字帖的顏色鮮亮，學生可以在字帖上面蒙著一張紙來描摹。
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唐代武后萬歲通天二年（697）臨摹復(fù)制的《》中王志的《喉痛帖》臨摹方法是填墨與細線描畫相結(jié)合的，把枯筆飛白也逼真地復(fù)制出來了
這種方法就是以字帖中幾個字（一般是一頁大楷）通過描摹反復(fù)練習，來熟悉毛筆字的書寫方法。在“描紅”階段學習臨摹，一般只有一個字帖，或者要換幾次字帖。這種方法臨摹的字和字帖上面的字是一模一樣大的。
還有一種方法是勾勒填墨。這種方法也叫“向拓”。具體的方法是，把字帖對著窗戶，蒙上一張紙，用毛很細的毛筆勾勒下來，然后再填墨。
這種方法基本上屬于復(fù)制字帖，與學習書法臨摹關(guān)系不是很大。初學書法一般也不用這種方法，但是復(fù)制字帖，就必須要用這種方法，因為用“向拓”的方法臨摹字帖，可以把字帖的原來的樣子臨摹的一絲不差例如，唐太宗時期的書法家馮成素臨摹的《》就是用這種方法臨摹出來的字帖，這是一個《蘭亭序》的復(fù)制品。
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唐太宗時期馮承素用“向拓”填墨臨摹的《蘭亭序》
與馮成素同時臨摹《蘭亭序》的，還有虞世南、褚遂良，但是虞世南和褚遂良臨摹的《蘭亭序》是用對臨的方法。所以，他們兩個人臨摹的《蘭亭序》跟字帖差別還是蠻大的。這就是向拓和對臨的差別。
在武后萬歲通天二年（697），王羲之的后代王方慶向朝廷獻出了自己收藏的祖?zhèn)魍跫乙婚T二十八人的墨跡珍本十卷獻出。就組織人對這些字帖進行臨摹，這個字帖就是有名的《萬歲通天帖》。按照常理，可能我們都認為這個《萬歲通天帖》也是用“向拓”的方法，勾勒填墨出來的。
但是根據(jù)日本學者表立云于1988年在遼寧省博物館參觀《萬歲通天帖》時，他用放大鏡觀看細部用筆發(fā)現(xiàn)：這個字帖的臨摹方法與過去我們的想象完全不同，居然像繪畫一樣用很細的平行線條排列有序的，逐步描繪出來的。臨摹的逼真程度，幾乎可以用一絲不差來形容了。
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武后萬歲通天二年臨摹的《萬歲通天帖》中王僧虔的《太子舍人帖》
對武后時期的臨摹成就，唐代美術(shù)理論家張彥遠的評價非常高，他說，當時的臨摹達到了“一絲不差”的程度。對此很長時間，千里馬是有一定的懷疑態(tài)度的。但是。從《萬歲通天帖》的臨摹來看，午后時期確實有了新的臨摹方法，能夠達到復(fù)制水平的高超復(fù)原程度。
所以我們看，摹是復(fù)制字帖摹的方法，可以很好的還原真跡，但是未必是一種很好的書法學習和臨摹的方法。
如果我們用摹這樣的方法去學習書法，那無異于于緣木求魚，會走上一條不太好的結(jié)果。
我們常說的臨摹，雖然是摹和臨兩種方法，但是，由于摹主要是對字帖的復(fù)制工作，因此，一般的書法學習方法，不是用摹而是用臨。而臨摹的這個詞的含義主要還是指臨而不是摹。
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乾隆十三年，乾隆皇帝對臨的王羲之《快雪時晴帖》
臨，就是模仿字帖，這種臨摹方法，可以按照字帖的用筆結(jié)構(gòu)，寫的跟字帖的大小基本一樣大，也可以比原字帖小，也可以比原字帖大，總而言之，臨摹字帖的大小比較自由。但是一般臨摹字帖，我們要求跟字帖大小差不多一樣大就可以了。過大或者過小是一種特殊情況。
臨，也叫對臨，就是把字帖放在眼前，看著字帖一筆一畫來模仿字帖。這種臨摹方法，有充分的觀察和思考的時間來認真的揣摩字帖的用筆、結(jié)構(gòu)、墨法等等。是一種一邊觀察一邊思考，一邊模仿的學習方法。跟“摹”的方法，只考慮完全忠實于字帖，完全依據(jù)字帖的復(fù)制方法是很不一樣的。
此外我們還應(yīng)該看到，復(fù)制字帖和描紅是兩個不同層次的摹帖。
描紅是初學書法描摹字帖，是一葫蘆畫瓢，復(fù)制字帖的描摹方法，需要比較高超的書法技巧和書法知識。
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清代書法家篆刻家吳熙載對臨方法臨摹的隸書《乙瑛碑》
初學書法最好還是用對臨的方法學習字帖比較快。主要表現(xiàn)在：
第一觀察方便
如果與描紅的方法比較臨摹，對臨是把字帖放在眼前來模仿字帖的，所以，會看得很清楚，而描摹是隔著一層紙，對于墨色，對于用筆，有時候看的不是那么清楚，總是感覺隔著一層，但是對臨的方法，是字帖近距離的在你的眼前，觀察起來比較方便，可以隨時對字帖進行點點畫畫的分析、判斷，對下筆會起到心中有數(shù)的作用。
第二視覺清晰
我們臨摹字帖，把字帖放在眼前，在你眼前呈現(xiàn)出來的字帖上的用墨、用筆、筆畫交代都能看得非常清晰，不像我們描紅的那種方法，有時候感覺模模糊糊的或者不是很清楚，這種清晰的感覺，給我們會帶來一種愉快的心情和肯定的用筆。
所以對臨字帖就有這樣的好處。
第三細節(jié)直觀
初學書法最擔心的就是用筆的起筆、行筆、收筆這些細節(jié)是怎么完成，怎么交代的，如果我們在字帖上蒙著一張紙，那么，這些細節(jié)觀察起來就有一點模糊了。甚至有時在描紅的過程當中，要把紙翻過來看一看，才能判斷清楚是怎么用筆，然后再去下筆臨摹。那么，我們對臨字帖，就不存在這樣的麻煩和干擾了，而是比較直觀的可以看到字帖的起筆、行筆、收筆和接筆的變化。
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元代晚期書法家俞和臨摹的王羲之小楷《樂毅論》
所以我們建議哪怕就是初學書法，盡量避免不使用描紅這種方法。
那么我們?nèi)绾伪M快的進入對臨的狀態(tài)呢？
學習書法，我們遇到的最大的問題就是我們怎么樣去用筆，這是一個最大的問題，不光是初學者要了解怎樣用筆，就是我們一生練書法的主要問題，還是在于如何掌握用筆的問題。
初學書法怎樣才能盡快的進入臨摹用筆的狀態(tài)
千里馬的建議是：我們要盡快的學會對筆畫的分析，掌握筆畫的規(guī)律到底在哪里。
這個方法到底難不難呢？當然不難，非常簡單。如果這個方法太難，那就增加了我們學習方法的難度，延緩了我們快速進入臨摹字帖的狀態(tài)和臨摹字帖的質(zhì)量。
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作者臨摹的魏碑《敬史君碑》
為了讓我們臨摹字帖既能夠保證質(zhì)量，又能夠比較快的進入對字帖學習的狀態(tài)，所以我們要對筆法首先進行分析。
從大量的書法的規(guī)律性來看，我們臨摹字帖，最重要的就是要掌握基本的筆畫。如果把基本的筆畫掌握了，那么臨摹字帖就沒有什么問題了，我們在學習字帖的時候，一定要把字帖里面的基本筆畫，就是點、橫、豎、撇、捺這些筆畫做一些簡單的總結(jié)，這些筆畫的總結(jié)，是所有筆畫的代表性和基礎(chǔ)性的筆畫，但是他們的規(guī)律是共同的，這就是每一個筆畫都存在著起筆、行筆、收筆。
但是重要的是，在一個字帖之中，每一個筆畫的起筆、行筆和收筆都不太一樣，這是需要我們認真推敲的，例如，顏真卿寫的點就有不同的點法，橫有不同的橫法，但是它的基本規(guī)律是一樣的。
我們首先要明白每一個筆畫都是有這樣一個結(jié)構(gòu)的，那么，我們就會用這樣一個方法去分析每一個字的筆畫結(jié)構(gòu)，如果每一個筆畫能夠?qū)憣Γ矣姓_的入筆方法，那么學習字帖就沒有什么太大的問題了。
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臨摹字帖要注意起筆、行筆、收筆、接筆的正確。
初學書法的起步，就起于我們對筆畫的分析上面。
我們在很多臨摹字帖的觀察中還發(fā)現(xiàn)，很多學習書法的朋友，他們在臨摹字帖的時候往往在哪出問題呢？就是在筆畫上出問題，不是起筆不對，就是行筆的部分不對，或者收筆的部分不對，我們一定要準確的分析一個筆畫的起筆、行筆、收筆這三個結(jié)構(gòu)，每一個部分都是怎么樣用筆的，才能夠準確的把握字帖的用筆方法。
這是我們初學書法盡快入門的最好的方法。
因為這是一個書法原理，比如說，我們都知道，每一個筆畫是由起筆、行筆和收筆來完成的，但是在字帖當中同樣的筆畫，不同的處理方法很多，所以書法家對不同的筆畫在起筆、行筆、收筆用筆過程當中都不一樣，但是，他的這個規(guī)律是不會改變的，這就需要我們認真的觀察。只是在怎么樣起筆的，怎么樣行筆的，怎么樣收筆的方法上有差別，這正是需要我們?nèi)ビ^察的。我們搞懂這個原理，最多需要一個星期，加上我們臨摹字帖的實踐就很快搞懂了，但是我們要學會要做到，把每一個筆畫都寫好，當然需要很長的一個過程，這就要看個人在臨摹的過程當中具體在用筆的中是如何把握的了。
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寫好字不等于臨摹準確，臨摹正確。圖片為董其昌臨摹五代楊凝式《神仙起居帖》，沒有一筆是準確的。我們可以從起筆、行筆、收筆、接筆來看。應(yīng)該說這是意臨了
隨著臨摹字帖技術(shù)水平的提高和我們書法知識的提高，我們還要擴大知識面，因此我們的臨摹并沒有完成，仍然需要更多的臨摹方法來滿足我們學習書法，提高書法藝術(shù)創(chuàng)作能力。
所以除了對臨，我們在對字帖，能夠能夠模仿的情況下，盡量的還要學會背下來，這種方法呢也叫背臨。
背臨實際上就是把我們平時臨摹的字帖，能夠在不看字帖的情況下臨摹的跟字帖差不多，或者一模一樣更好，這種方法也是訓(xùn)練我們加強臨摹記憶的一種方法。
有沒有最快能夠記住臨摹字帖的方法
臨摹字帖記不住字帖，這是一個很多學習書法朋友遇到的實際問題也是一個苦惱的問題的問題，那么，有沒有最快記住臨摹字帖的方法呢，當然有，在這里千里馬給大家說一個好方法，很簡單。
我們前面說的要注重臨摹字帖的筆畫，起筆、行筆、收筆。
這個方法可以提高和加深我們對具體的單獨的一個筆畫的理解和把握。
我們臨摹字帖不是說把一個一個的筆畫寫好就行了，我們還要掌握好字帖的結(jié)構(gòu)，這個方法用什么方法來達到呢？我們把它叫做用“接筆”的方法來達到。
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注意看“接筆”在哪里
接筆就是我們臨摹字帖，每一個字第二個筆畫以后的筆畫，或者叫做一個字里邊的“下一個”起筆點。就叫“接筆”。
“接筆”這個筆畫要瞻前顧后，要承接前面一個筆畫，要為下一個筆畫做準備，這是非常重要的，但是它和上一個筆畫的“連接點”如何安排的？這是這是打開我們記憶之窗的亮點。
如果我們在臨摹字帖的時候注重記住我們“第二個”筆畫的接筆點在什么位置，那么，我們對臨摹字帖的記憶力就會大大的提高。
我們對很多書法教學發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)或者絕大多數(shù)人沒有提到過“接筆”這個概念。今天大家不妨試試，如果我們注重了“接筆”是不是會提高我們對一個字的記憶能力？
為什么“接筆”會提高我們的記憶力呢？這是有一個科學道理的，不是簡單的一個方法。
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趙孟頫用筆的折法細節(jié)在于用筆圓潤婉轉(zhuǎn)
我們都知道，字帖上面的字都是有結(jié)構(gòu)的，書法就是把不同的筆畫巧妙的結(jié)構(gòu)在一起的，那么，結(jié)構(gòu)的重要的結(jié)構(gòu)點在什么地方呢？它就是我們講的“接筆”這個點?；蛘哂眯蜗蟮脑拋碚f就是字的“榫卯”點。
所以，我們在臨摹字帖的時候，注重觀察和研究這個點的位置，那么你的記憶力就會得到增強。所以這是我們學會背臨的一個要點。
背臨是我們學習書法，檢驗學習成績和效果的一種手段，主要是檢驗我們學習字帖學的像不像記住了沒有？如果通過背臨檢驗我們臨摹字帖臨的很像，說明我們臨摹的成績還是非常好的。
如果臨摹字帖背臨成功，可以說我們基本上就告別了書法的初學階段了。
告別書法初學階段，就會意味著我們打下了一定的書法基礎(chǔ)。
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