相信語文這一學(xué)科在大多數(shù)理科生心里，都屬于邊緣學(xué)科，不花功夫覺得過意不去，花很大功夫效果又不是很明顯。但在我看來，語文還是一門可以有很大作為的學(xué)科，只有語文考得好，數(shù)學(xué)和理綜的努力才會更有意義。以下是我高中語文學(xué)習(xí)的一些小經(jīng)驗，希望能對各位有所幫助，如有不足之處，還望多多指教。
語文，是一門看似簡單卻也不甚簡單的學(xué)科。往往是得分易得高分難。譬如今年山西省的高考語文，估分時都在一百以上，成績出來后卻讓人大跌眼鏡，普遍都在八九十。那么，丟的分都去哪了？該怎么把那些分“追”回來？對于絕大部分人而言，語文的重災(zāi)區(qū)都是在古文閱讀和古詩詞鑒賞。往往出現(xiàn)的問題是，看不懂，想不到，寫不好。如何解決這些問題呢？
首先，多讀，多看。所謂“讀”，要有針對性的讀。古文閱讀一般出現(xiàn)的文章主要是游記和人物傳記。尤其人物傳記出現(xiàn)的很多，細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)這些文章無一不是出自歷史上的傳奇人物，絕大部分都是出自二十四史，這就給我們提供了一個復(fù)習(xí)的方向。至于游記，一般都是出自大家之手的名篇，因此可以搜羅一些此類文章參考參考。
找到了要讀的東西，接下來就是怎么讀的問題了。
最基本的一點就是要能夠翻譯全文。特別是基礎(chǔ)差的同學(xué)在剛開始讀的時候會感覺特別困難，這個時候不要急也不要怕，多查多問，剛開始的時候務(wù)必要做到每一個字每一個詞都不能放過，等到認(rèn)真讀了十來篇甚至五六篇的時候就發(fā)現(xiàn)自己的文言功底有很大的進(jìn)步。能夠翻譯全文以后，接下來要做的工作就是做到可以把握中心線索或者是主要的思想，而怎么檢驗?zāi)阌羞@個能力了呢，閉著眼睛在腦子里試著回想一下看能否將整篇文章大致復(fù)述下來，這樣才算把一篇文章真正的讀完了。會讀并不是目的，能做題能拿分才是我們真正的目的。
古文閱讀一共有4個題。
第一題是找出加點字解釋不正確的選項或者正確的選項。這個題做起來有一個技巧，或者說是必須要做的一件事，把那個字或者是那個字所在的詞語或者句子放到文章中，就是所謂的“詞不離句，句不離段，段不理章”，這樣的話即便是一個你從未見過的生僻的字詞你也可以根據(jù)聯(lián)系上下文大致猜測到它的意思。并且如果詞類活用學(xué)的比較好的同學(xué)，可以發(fā)現(xiàn)他一般出錯的地方都是在此類活用這一方面比較多，比如應(yīng)該是名詞作狀語然后誤解為這個名字本身的意思之類。
第二題一般就是斷句或者是一些基本的文學(xué)常識。斷句的話最常用的就是通過名詞來斷句，這也是最便最不容易出錯的方法，斷完后再自己多讀幾遍看是否有不通順或者是自己感覺無法翻譯無法理解的地方。至于文學(xué)常識，則要靠平常的大量的積累，《瘋狂600提分筆記》是一本比較好的資料。
第三題則主要是理解文章然后根據(jù)這個來選出正確的或者不正確的。一般出現(xiàn)的情況是張冠李戴或者是擴(kuò)大縮小范圍等等情況，而這就要求我們在讀的時候必須要認(rèn)真仔細(xì)，最好是在做題的時候?qū)⑦x項中內(nèi)容再放到原文里去對照，這樣才不會容易出錯。接下來就是最重要的也是最容易失分的地方——翻譯。翻譯的一般要求是“信，達(dá)，雅”。所謂“信”，就是要準(zhǔn)確，尤其是在有詞類活用的地方必須要翻譯出來?！斑_(dá)”，即通達(dá)。這個句子你寫出來以后必須要通順，要符合人的思維邏輯?！把拧保缶渥颖仨氁胖?，不能夠粗鄙。因此你也就明白為何在“讀”的時候那般要求。同時也要注意閱讀的速度，不能因為古文閱讀這一個題浪費太多時間以至于后面的作文都沒有時間寫。
至于古詩詞鑒賞，首先要做的基本功是掌握常見的寫作技巧，思想感情等工具，這樣才不至于無法動筆。
古詩詞鑒賞一般唐詩宋詞元曲都有可能會出現(xiàn)，甚至還有明清時期作品，然而并不是沒有任何竅門的。一般情況下提供給我們的都是一些比較有名的作者的出名然而并不是特別出名的作品。也就意味著有可能你熟悉這個作者然而你并不熟悉這道題所給的古詩文，甚至你連這個作者都不熟悉。
因此我建議大家買本《瘋狂600提分筆記》之類的書，平時多看看，特別是鑒賞，注釋，作者簡介。古詩詞里的很多意象都是互相借鑒的，在做古詩詞鑒賞時，要注意題目，作者，注釋，還有文章中出現(xiàn)的意象等等，再根據(jù)題目的要求結(jié)合具體的技巧來作答。古詩詞并不要求特意拿出大塊的時間來復(fù)習(xí)，只需要在下課十分鐘的時候隨意翻一翻，看一兩篇古詩詞這樣就足夠了。高考失分的重災(zāi)區(qū)還有現(xiàn)代文閱讀，因為往常大家練習(xí)的時候都是他傳，而今年卻打破這個常規(guī)，出現(xiàn)了自傳，大家就會覺得有點懵，從而就亂了陣腳。然而有個別同學(xué)，另辟蹊徑，或者是小說閱讀，因而在這塊也拿了高分。一般現(xiàn)代文閱讀就是小說新聞和人物傳記，在復(fù)習(xí)的時候不能只因為平常出的都是人物傳記或者是人物傳記比較好做好拿分就不去關(guān)注小說，新聞。必須要綜合考慮，不能有所偏失。
至于作文，關(guān)鍵是對主題的把握與擴(kuò)展。
現(xiàn)在新課標(biāo)卷幾乎都是材料作文，那么準(zhǔn)確把握材料的中心內(nèi)容和核心寓意便顯得至關(guān)重要。如果這一步不能走好，那么即使你有再好的文采也猶如無根之木，毫無意義。所以在平時，就要加強(qiáng)這方面的聯(lián)系。相信大多數(shù)高三學(xué)生在課下做語文試卷時，幾乎都是不看作文題的，更不用說能下筆一寫了。我認(rèn)為這是非常錯誤的，畢竟作文才是語文的大頭，占據(jù)了語文五分之二的分?jǐn)?shù)，其作用不容忽視。
所以我覺得對于每一張試卷上的作文題，即使做不到每張都花時間去寫，起碼我們都應(yīng)該認(rèn)真看一下，試著去把握它的中心思想，在心中勾畫一下如果要寫，自己應(yīng)該從哪幾個方面著手，采用哪些素材加以論證。只有看過足夠多的材料作文題，才能讓自己在遇到高考作文題目時快速地把握它的主題思想，從容地作文。對于廣大理科生，我還有一點小小的經(jīng)驗或者說竅門想與大家分享。想必有許多同學(xué)會為自己腦子中沒有足夠多的作文素材而苦惱吧，我覺得我們可以就地取材。在我們數(shù)學(xué)物理化學(xué)生物的理科學(xué)習(xí)中，會遇到許多科學(xué)家的趣聞軼事，我們不妨把他們的趣事記下來，在自己的作文中加以運用，這樣不僅能擺脫那些被用爛用煩的素材，還能讓閱卷老師耳目一新，何樂而不為呢？還有就是作文要寫得中規(guī)中矩，盡量不要采用什么新穎的形式，這樣有可能得不償失。
總之，語文學(xué)習(xí)是一個逐步積累的過程，希望各位同學(xué)利用課余時間把這門“邊緣”學(xué)科變得不邊緣，甚至變成自己的優(yōu)勢，讓語文能助其他理科學(xué)科一臂之力，使自己在高考中奪得頭籌。最后，希望諸位同學(xué)能不忘初心，在高考中用勢力證明自己高三這一年沒有白過。
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