讓快樂(lè)永駐孩子心田
2010年秋少先隊(duì)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作將堅(jiān)持“以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范養(yǎng)成教育”的目標(biāo)，以創(chuàng)建科技特色學(xué)校為指針，繼續(xù)深化具有奉節(jié)特色的素質(zhì)教育“個(gè)十百千萬(wàn)”工程和我校“誦讀經(jīng)典 傳承文明”的德育課題研究，引領(lǐng)學(xué)生誦讀并踐行《弟子規(guī)》，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，激勵(lì)少先隊(duì)員們“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”，讓快樂(lè)永駐孩子心田。
二、常規(guī)工作
1、召開(kāi)以“讓快樂(lè)永駐孩子心田”為主題的班主任工作會(huì)議；
2、重新選拔大中隊(duì)干部、播音員，面向3至6年級(jí)招聘一批小記者，及時(shí)報(bào)道班級(jí)及學(xué)校的好人好事和最新動(dòng)態(tài)；
3、繼續(xù)加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練；
4、開(kāi)展少先隊(duì)員光榮感教育。以中隊(duì)為單位，以“我是少先隊(duì)員”、“我生活在少先隊(duì)組織中”、“我為少先隊(duì)添光彩” “愛(ài)護(hù)、保護(hù)紅領(lǐng)巾我有小妙招”為主要內(nèi)容、廣泛開(kāi)展少先隊(duì)員光榮感教育，幫助少先隊(duì)員了解并不斷加深對(duì)少先隊(duì)隊(duì)章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊(duì)組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊(duì)員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊(duì)的組織生活，引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩。建隊(duì)日前夕組織一年級(jí)部分隊(duì)員入隊(duì)，組織2---6年級(jí)隊(duì)員開(kāi)展隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽，并評(píng)出優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)。
5、充分發(fā)揮值周班紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的作用，規(guī)范學(xué)生日常行為。
6、堅(jiān)持周
7、認(rèn)真組織開(kāi)展每周三的主題班會(huì)活動(dòng)。
8、精心策劃紅領(lǐng)巾廣播站，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的力量，及時(shí)將學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)對(duì)外進(jìn)行宣傳，并要力求做好、做實(shí)。
9、組織4—6年級(jí)學(xué)生參加重慶市第六屆少兒書(shū)信大賽。
10、組織各班對(duì)教室進(jìn)行美化，并與國(guó)慶放假前夕進(jìn)行檢查評(píng)比。
三、核心點(diǎn)擊
1、將素質(zhì)教育進(jìn)行到底。開(kāi)展好“唱讀講傳”活動(dòng)，每天通過(guò)校園廣播播放愛(ài)國(guó)主義歌曲，利用課前預(yù)備、音樂(lè)課唱紅歌；積極參加科技文體實(shí)踐活動(dòng)；利用課外多讀經(jīng)典書(shū)籍，搞好講故事、寫(xiě)成長(zhǎng)日記、練長(zhǎng)跑等活動(dòng)。元旦前夕表彰一批經(jīng)典誦讀能手、故事大王、優(yōu)秀小歌手、優(yōu)秀成長(zhǎng)日記、科技之星。
2、國(guó)學(xué)傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生
繼續(xù)深化“誦讀經(jīng)典、傳承文明”德育課題研究，誦讀并踐行《弟子規(guī)》之“謹(jǐn)”，認(rèn)真開(kāi)展主題教育活動(dòng)，教育學(xué)生在言語(yǔ)上要言而有信。信用是邁向成功的第一步，人無(wú)信則不立。
3、創(chuàng)科技特色 讓創(chuàng)新的智慧閃光
以推動(dòng)我校科技特色學(xué)校的創(chuàng)建為指針，努力構(gòu)建學(xué)?？萍冀逃拇笃脚_(tái)，為每一位同學(xué)的探索精神、科技意識(shí)和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)找到一個(gè)合適的載體；創(chuàng)設(shè)濃郁科學(xué)氛圍，號(hào)召全體同學(xué)積極實(shí)踐創(chuàng)新，提高科技素養(yǎng)，展示科技素養(yǎng)，活躍校園科技生活，從而推動(dòng)我校素質(zhì)教育的全面開(kāi)展。
組織并開(kāi)展好“六個(gè)一活動(dòng)”：讀一本科普書(shū)刊、看一場(chǎng)科普電影、聽(tīng)一次科普?qǐng)?bào)告、畫(huà)一張科學(xué)幻想畫(huà)、寫(xiě)一篇科技小論文、搞一項(xiàng)科技小發(fā)明（或小制作、折紙剪紙均可）。
4、解讀校園文化，感遼小無(wú)限魅力
校園文化是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。近年來(lái)，我校把與時(shí)俱進(jìn)的校園文化，作為提高素質(zhì)、培養(yǎng)人才的重要載體，不斷聚焦世人關(guān)注的目光。優(yōu)良的育人環(huán)境最能教育人、影響人、改造人和塑造人。學(xué)校和班級(jí)對(duì)校園文化和班級(jí)文化進(jìn)行了精心的營(yíng)造，各班利用朝會(huì)和班會(huì)的時(shí)間對(duì)校園文化進(jìn)行解讀尤為重要，包括學(xué)校的辦學(xué)理念，校風(fēng)，校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及校園的環(huán)境和文化建設(shè)，班級(jí)文化的建設(shè)等。讓校園文化真正起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。
5、關(guān)愛(ài)留守兒童，讓遼小充滿愛(ài)
關(guān)愛(ài)留守兒童，建立和健全留守兒童檔案，開(kāi)展和“留守兒童手拉手的活動(dòng)”，建立“親情室”，給留守兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨的家，讓留守兒童感受到遼寧小學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖，讓我們的孩子學(xué)會(huì)給予愛(ài)，學(xué)會(huì)感受愛(ài)。
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