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 “同學(xué)們，你們好！”“王老師，你好！”這是西澳大利亞州珀斯Hale School的一節(jié)中文課（帕斯，是西澳大利亞州首府，也是黑天鵝聚集的地方，有“黑天鵝城”之稱(chēng)）。二十多名學(xué)生跟著他們的中文老師一起開(kāi)始了今天的漢語(yǔ)課：首先互相問(wèn)候，接著復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)和句子，唱一遍學(xué)過(guò)的中文歌曲，開(kāi)始新的內(nèi)容：有語(yǔ)言學(xué)習(xí)、中國(guó)文化介紹，當(dāng)然課程最后還少不了受孩子們所喜愛(ài)的與課程內(nèi)容相關(guān)的各類(lèi)手工作業(yè)。

Hale School作為西澳洲各項(xiàng)排名均為靠前的一所私立男校有著相對(duì)悠久的校史。提起Hale School 的中文課程，還得從兩年前說(shuō)起，那時(shí)候Hale School小學(xué)開(kāi)設(shè)的外語(yǔ)只有西班牙語(yǔ)，隨著漢語(yǔ)熱在全球的普及以及中澳兩國(guó)關(guān)系及貿(mào)易的進(jìn)一步發(fā)展，澳大利亞越多來(lái)越多的學(xué)校把漢語(yǔ)納入了日常教學(xué)體系，在這種情形下，由西澳大學(xué)孔子學(xué)院提供支持，Hale School 于2015年初開(kāi)始在小學(xué)部1－3年級(jí)首次嘗試開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課程，漢語(yǔ)教學(xué)納入學(xué)校日常教學(xué)體系，由孔子學(xué)院的王振宇老師擔(dān)任中文教師。

學(xué)生們幾乎都是第一次學(xué)習(xí)中文，但是從第一節(jié)中文課起，他們就對(duì)中文學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了極大的興趣。為了讓課程對(duì)小男孩更有吸引力，王老師在課程內(nèi)容安排上做了精心準(zhǔn)備。簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)以及身體部位的學(xué)習(xí)都被編排成了有節(jié)奏的簡(jiǎn)短歌曲，孩子們?cè)谝槐楸橹貜?fù)歌曲時(shí)不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了這些容易混淆的詞語(yǔ)。大家都知道對(duì)于外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)，最難的部分便是聲調(diào)，這部分的學(xué)習(xí)王老師充分利用了男孩子們多動(dòng)的特點(diǎn)，用肢體動(dòng)作讓孩子們加深印象，糾正發(fā)音，很受學(xué)生喜愛(ài)。學(xué)到各種動(dòng)物名稱(chēng)，王老師想到了動(dòng)作模仿，在簡(jiǎn)短的兒歌中包含了各類(lèi)動(dòng)物的一些特點(diǎn)，例如“大象大，袋鼠跳”，這樣孩子們一邊比劃動(dòng)作一邊說(shuō)句子，輕松便掌握了當(dāng)天的內(nèi)容。每節(jié)漢語(yǔ)課的內(nèi)容王老師都會(huì)設(shè)計(jì)一部分中國(guó)文化，學(xué)生們通過(guò)生動(dòng)的圖片以及視頻了解到了許多中國(guó)文化元素，他們紛紛對(duì)其表示出了極大的興趣。西澳大學(xué)孔子學(xué)院武術(shù)教師趙寒治也應(yīng)邀到Hale 男校小學(xué)部為各年級(jí)上了一堂中國(guó)武術(shù)課，學(xué)生們了解到了中國(guó)武術(shù)“節(jié)制勇武、追求和諧”的精神，同時(shí)通過(guò)一些武術(shù)基本動(dòng)作孩子們也體驗(yàn)了中國(guó)武術(shù)基本功的要領(lǐng)。

在日常教學(xué)中，王老師還帶學(xué)生們真實(shí)體驗(yàn)了中國(guó)剪紙、傳統(tǒng)體育活動(dòng)踢毽子、京劇臉譜制作等文化活動(dòng)，這些豐富多彩的中國(guó)文化也給學(xué)生們留下了深刻的印象。

鑒于是初學(xué)者，重點(diǎn)要培養(yǎng)孩子的興趣，所以每節(jié)課安排的內(nèi)容并不是很多，但是通過(guò)語(yǔ)言操練、游戲及作業(yè)鞏固，近一年下來(lái)學(xué)生們也不知不覺(jué)中掌握了許多句子和詞語(yǔ)。

年初為滿(mǎn)足部分高年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，Hale School 還開(kāi)設(shè)了課后親子晚班，同樣由王老師擔(dān)任漢語(yǔ)教師。由于大多為成人或是高年級(jí)學(xué)生，晚班的內(nèi)容偏重于口語(yǔ)交際以及一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言點(diǎn)學(xué)習(xí)，使用的是孔子學(xué)院自編教材《漢語(yǔ)啟航》。近兩年來(lái)學(xué)生及家長(zhǎng)們也紛紛表示在漢語(yǔ)課上既學(xué)習(xí)了語(yǔ)言又了解了中國(guó)文化，取得了很大的進(jìn)步，部分家長(zhǎng)表示要把中文學(xué)習(xí)一直堅(jiān)持下去。

2015年末，小學(xué)部在最初只有一百名學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)課的基礎(chǔ)上，學(xué)校做出決定2016年將在整個(gè)小學(xué)部面向全部三百名學(xué)生開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課并將漢語(yǔ)作為唯一第二語(yǔ)言必修課。除了孔子學(xué)院支持的一名老師以外，學(xué)校另外還聘請(qǐng)一名全職中文教師。通過(guò)兩名中文老師的配合，已經(jīng)制作出了與所學(xué)課程內(nèi)容搭配的完整中文課教學(xué)資源包并且上傳至學(xué)校學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)軟件平臺(tái)OneNote，以供學(xué)生課上課后學(xué)習(xí)參考。學(xué)校課程部負(fù)責(zé)校長(zhǎng)表示他們有意向讓更多的學(xué)生及家長(zhǎng)參與到中文項(xiàng)目當(dāng)中，并且學(xué)校已經(jīng)決定從2017年起正式把漢語(yǔ)課引入中學(xué)部日常第二語(yǔ)言課程規(guī)劃。 

現(xiàn)在的Hale school中文教學(xué)已經(jīng)日漸步入正軌。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，可能目前學(xué)習(xí)中文更多地是出于好奇和喜愛(ài)，并沒(méi)有過(guò)多去想如何在未來(lái)用中文規(guī)劃自己的職業(yè)。但正是現(xiàn)在的一顆幼小種子，或許會(huì)增加他們未來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)的幾率，或是為未來(lái)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，那么在未來(lái)的某天這顆種子將會(huì)發(fā)芽。我的孩子們，加油！讓我們一起期待Hale School 的中文教學(xué)越來(lái)越好，期待他們通過(guò)語(yǔ)言這架橋梁將來(lái)為中澳友好發(fā)展作出更多的貢獻(xiàn)。