前段時(shí)間棕櫚君做了一個(gè)投票，請(qǐng)大家投出“如果有機(jī)會(huì)的話，你更想上的藤校是哪一所？”
結(jié)果很讓人意外，選擇人數(shù)最多的既不是哈佛、不是普林斯頓，也不是國(guó)內(nèi)很火的哥大。
竟是相對(duì)來(lái)說低調(diào)得多的——
耶 魯 大 學(xué) ！
耶魯以129票的高票遙遙領(lǐng)先，其他大學(xué)連100票都不到。
所以，今天棕櫚君打算好好地為你們介紹一下耶魯，一起來(lái)探尋這所最受歡迎藤校背后的秘密！
為什么耶魯這么受歡迎？
“超級(jí)五強(qiáng)”之一的實(shí)力
耶魯大學(xué)我們都知道，是一所超級(jí)牛的大型私立研究型大學(xué)，八大“藤?！敝?，“超級(jí)五強(qiáng)”大學(xué)之一，2020 U.S. News全美排名第3。有300多年歷史，成立于1701年，是美國(guó)第三古老的高等教育機(jī)構(gòu)。
這樣悠久的歷史，讓耶魯擁有了非常堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)和桃李滿天下的人才。
其中包括：
無(wú)與倫比的本科通識(shí)教育
說到耶魯，首先要說的就是它的本科教育——它最重視的部分。
耶魯?shù)谋究粕欢啵还?,964人。但為了這不到6千的學(xué)生，耶魯設(shè)置了80個(gè)專業(yè)，近2000門課程。如果學(xué)生把這些頂尖的課程全部學(xué)完，要學(xué)200多年。
其中許多課程由耶魯最杰出的歷史學(xué)家、文學(xué)評(píng)論家和作家、科學(xué)家和工程師、藝術(shù)家和作曲家、社會(huì)科學(xué)家來(lái)執(zhí)教。
事實(shí)上，耶魯文理學(xué)院的每一位終身教授都在教授本科課程。
除此之外，它的師生比高達(dá)1:6，75%以上課程人數(shù)少于20人。
學(xué)生方面，因?yàn)樵诒究破陂g堅(jiān)持通識(shí)教育，耶魯學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的前兩年，不會(huì)確定主修專業(yè)，在大二結(jié)束之后，才確定自己的主修領(lǐng)域。
大學(xué)本科一共修36個(gè)學(xué)分，其中24個(gè)學(xué)分都不是專業(yè)課程的學(xué)分。
36個(gè)學(xué)分包括12個(gè)必修課，含人文、自然、科學(xué)、語(yǔ)言、寫作、推理6個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域要修2個(gè)學(xué)分的課程。另外12個(gè)學(xué)分是專業(yè)的要求。剩下的12學(xué)分就比較隨意，可以在其他課程里面選12個(gè)學(xué)分的課程。
這樣設(shè)置課程，是為了讓學(xué)生盡可能地去探索不同的領(lǐng)域，全方位地提升涵養(yǎng)，避免陷入小領(lǐng)域?qū)W習(xí)的死循環(huán)。
除了工科，幾乎沒有短板
耶魯本科學(xué)院一直是公認(rèn)的全美最好的三大本科學(xué)院之一，（其他兩所是哈佛和普林斯頓）。法學(xué)院、藝術(shù)和文科（尤其是歷史）也幾乎全美最好，商學(xué)院和醫(yī)學(xué)院更是全美一流，理科也很不錯(cuò)。
可以說除了工科，幾乎沒有短板。
如果你是能夠錄取上Top 10的學(xué)生，并且想在本科階段就在工科上深入學(xué)習(xí)并且有所成就的話，那么耶魯可能不一定適合你。
最不缺的就是強(qiáng)大的人脈資源
耶魯?shù)男Ｓ押軈柡Α?/p>
截至2019年10月，耶魯誕生了62名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。走出了5位美國(guó)國(guó)家總統(tǒng)，其中三位我們還耳熟能詳，分別是老布什、克林頓和小布什。
尤其要說的是31位在世的億萬(wàn)富翁（比如摩根士丹利創(chuàng)始人、黑石集團(tuán)創(chuàng)始人、 波音公司創(chuàng)始人、聯(lián)邦快遞創(chuàng)始人、時(shí)代華納總裁、百事可樂CEO……）。
他們不但為耶魯帶來(lái)了每年上百億美金的捐贈(zèng)，還讓學(xué)生可以擁有許多強(qiáng)大的人脈資源和領(lǐng)袖精神的鍛煉。
除了耶魯?shù)倪@些實(shí)力和資源，耶魯極度的自由、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的的重視和獨(dú)特的住宿學(xué)院制，也是許多人喜愛他的理由。
耶魯卓越的精神、文化和特色
讓人欽佩的自由意志
如果你不理解自由的精神，你可能就理解不了耶魯。
這所“瘋狂”的學(xué)校，為了貫徹學(xué)校的自由意志精神，可以去跟國(guó)家政府對(duì)抗，制定跟其他學(xué)校完全不同的學(xué)術(shù)政策，并且還為此專門寫了綱領(lǐng)和報(bào)告。
在吳軍的《大學(xué)之路》一書中有講到：美國(guó)越戰(zhàn)期間，有非常多的年輕人因?yàn)榉磻?zhàn)而逃脫兵役，美國(guó)政府要求各大學(xué)不能招收這些學(xué)生，但耶魯以學(xué)術(shù)特權(quán)為名義，堅(jiān)決抵制美國(guó)政府的要求，招生不考慮學(xué)生是否有逃過兵役。
在這樣的環(huán)境下，耶魯走出了一位越戰(zhàn)時(shí)逃避兵役的總統(tǒng)——克林頓。
而耶魯?shù)淖杂稍趯W(xué)術(shù)上最明顯的體現(xiàn)就是它沒有畢業(yè)論文或者考試，學(xué)生只要修滿了36個(gè)學(xué)分就可以畢業(yè)，8個(gè)學(xué)期平均下來(lái)每學(xué)期4.5個(gè)學(xué)分。當(dāng)然，每項(xiàng)課程的分?jǐn)?shù)不能太低，如果分?jǐn)?shù)太低，比如低于C，就很可能沒學(xué)分。
很多人好奇：為什么耶魯如此重視“自由”而不是其他？
有至少下面兩個(gè)方面的原因：
第一、想讓學(xué)生盡可能地把努力花在平時(shí)，不想給學(xué)生太大的學(xué)業(yè)壓力，希望學(xué)生盡可能去探索自己和周邊的世界，能夠全面成長(zhǎng)。
第二、耶魯認(rèn)為，在學(xué)術(shù)界尋求真理是首要價(jià)值。1975年，由C. Vann Woodward擔(dān)任主席的教職委員會(huì)發(fā)布了耶魯大學(xué)《伍德沃德報(bào)告》。這份文件強(qiáng)調(diào)，有必要讓學(xué)生能夠“思考不可想象的事情，討論不可談?wù)摰氖虑?，挑?zhàn)不可挑戰(zhàn)的事情”，并認(rèn)為這是知識(shí)的增長(zhǎng)和發(fā)現(xiàn)歷史驗(yàn)證后的真理。
耶魯大學(xué)對(duì)言論自由的承諾也意味著，當(dāng)你同意入學(xué)時(shí)，你就加入了一個(gè)必須容忍“挑釁、不安和非正統(tǒng)”的社區(qū)。當(dāng)你遇到與你想法或立場(chǎng)不同的人時(shí)，即使他們說的話對(duì)你來(lái)說似乎是錯(cuò)誤的或冒犯的，你也會(huì)被期待應(yīng)該尊重他們的自由表達(dá)。
這就是耶魯對(duì)自由意志的極致追求，所以如果你要申請(qǐng)耶魯，你第一個(gè)要想的事情，就是你是不是一個(gè)“自由”的人。
除了“自由精神”之外，耶魯還有一個(gè)不得不說的、從建校就貫徹至今的文化——領(lǐng)袖文化。
“培養(yǎng)這一代人的領(lǐng)導(dǎo)者”
這還要從它的起源說起。
耶魯起源可以追溯到1701年10月9日，當(dāng)時(shí)康涅狄格州總法院在紐黑文開會(huì)時(shí)通過了一個(gè)法案，叫“建立合議學(xué)校的自由法案”。它的宗旨是要建立一所學(xué)校，這個(gè)學(xué)校的目的是培養(yǎng)康州的大臣/部長(zhǎng)（當(dāng)時(shí)的叫法）和未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)班子。
所以說，耶魯?shù)摹邦I(lǐng)袖”基因，從一開始就刻在它的骨子里。
他要求學(xué)生不僅僅只是關(guān)心自己，而是關(guān)心比自己更大的事情。
在耶魯官網(wǎng)的“What Yale Looks For”的表述中，它引用了耶魯大學(xué)前校長(zhǎng)金曼·布魯斯特（Kingman Brewster）的一句話：“我們必須對(duì)候選人在耶魯大學(xué)幫助下是否可能成為領(lǐng)導(dǎo)者做出最終的判斷?！?/strong>
還提到“今天我們的目標(biāo)仍然保持不變，我們正在尋找可以幫助他們成為這一代人領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)生。”
耶魯對(duì)領(lǐng)袖精神這樣的堅(jiān)持，我們需要看到它背后的深意。
耶魯認(rèn)為，一個(gè)學(xué)生要成長(zhǎng)成人才，僅僅為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)是不夠的。
所以耶魯各種社團(tuán)和集會(huì)特別特別多，目前記錄在冊(cè)的有500 個(gè)學(xué)生活動(dòng)和組織；同時(shí)還有一些固定時(shí)間的集會(huì)；加上偶爾出了一些社會(huì)事件，學(xué)生也會(huì)組織一些臨時(shí)的集會(huì)或者抗議活動(dòng)。
這樣大大小小的活動(dòng)加起來(lái)，讓學(xué)生花在活動(dòng)上的時(shí)間占比很大，有時(shí)候甚至超過了學(xué)習(xí)的時(shí)間，并且學(xué)生對(duì)待這些活動(dòng)也非常認(rèn)真，所以導(dǎo)致耶魯?shù)膶W(xué)生大多非常具有領(lǐng)袖精神。
這些活動(dòng)是耶魯領(lǐng)袖文化的靈魂，如果你想融入耶魯，如果你想建立自己的領(lǐng)導(dǎo)力，建議這些活動(dòng)盡量參加。
耶魯還有一個(gè)讓人難以拒絕的特色，就是它的住宿學(xué)院制度。
讓人難以拒絕的“住宿學(xué)院制度”
住宿學(xué)院制起源于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，類似于教授和學(xué)生合力進(jìn)行自治的系統(tǒng)。耶魯有14個(gè)住宿學(xué)院，每個(gè)新生都會(huì)被隨機(jī)分配到14所住宿學(xué)院中的一所，成為這個(gè)緊密結(jié)合社區(qū)的一員。
每一所住宿學(xué)院由一位學(xué)院院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，他通常是一位終身教授；還有一位負(fù)責(zé)學(xué)生事務(wù)和居住生活的院長(zhǎng)。他們跟學(xué)生一起吃住在學(xué)院中，以方便在學(xué)習(xí)和生活上全面地幫助學(xué)生。
而且每所學(xué)院還都有自己的圖書館、體育館、餐廳和活動(dòng)場(chǎng)所，從電影院、錄音室、籃球場(chǎng)到印刷機(jī)，學(xué)生所需要的一切，都位于這些以美麗庭院為中心的獨(dú)特迷人建筑中。
除此之外同一個(gè)宿舍的學(xué)生往往都是不同愛好和擅長(zhǎng)領(lǐng)域不同的人，以方便大家優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相學(xué)習(xí)到更多東西。很多人在畢業(yè)多年之后最親密的朋友，往往就是跟自己在住宿學(xué)院中的室友，它保留了學(xué)生在大學(xué)經(jīng)歷的親密感。
它是耶魯多樣化學(xué)生群體的縮影，也是耶魯多年培養(yǎng)人才的秘訣之一。
不過，耶魯并非完美
說了這么多耶魯?shù)暮?，說一個(gè)它最大的“劣勢(shì)”——所在城市。
至今Niche對(duì)耶魯大學(xué)的其他評(píng)分都非常高，大多都是A ，但唯獨(dú)在安全上，給了C 等級(jí)。
耶魯位于康涅狄格州紐黑文市，康州是全美最富有的州之一，也是全美貧富差距最大的州之一，有很多的不安全因素。
紐黑文的犯罪率在20世紀(jì)90年代開始上升，它那時(shí)是美國(guó)人均暴力犯罪率最高的10大城市之一。雖然在2000年代整頓后犯罪率有所下降，但還是存在著一定的安全隱患。
但好在耶魯大學(xué)的位置遠(yuǎn)離治安差的地方，安全狀況還好，但我們平時(shí)也要注意。
根據(jù)耶魯前學(xué)姐的說法：“學(xué)校安全確實(shí)是一個(gè)問題，但和其他學(xué)校一樣，只要在學(xué)校自己的范圍里面一般不會(huì)有太大的問題。如果你非要半夜兩三點(diǎn)在北邊、南邊走，那我可以說是非常危險(xiǎn)的，這也是為什么大一大二的時(shí)候?qū)W校會(huì)強(qiáng)制住校?！?/p>
學(xué)校也非常重視學(xué)生的安全，專門在官網(wǎng)很明顯的地方告知了詳實(shí)的安全服務(wù)事項(xiàng)，學(xué)校內(nèi)部和周邊會(huì)有警察巡邏，晚上也會(huì)有專門的夜間班車和護(hù)送服務(wù)，非常全面、專業(yè)而細(xì)致。
下面，我們來(lái)說說大家很重視的耶魯?shù)恼猩蟆?/strong>
耶魯要的是什么樣的人才？
學(xué)術(shù)能力
耶魯大學(xué)在評(píng)估任何候選人時(shí)，首先要考慮的是學(xué)術(shù)實(shí)力。
根據(jù)耶魯官網(wǎng)表示，它尋找的是那些在高中階段一直接受各種挑戰(zhàn)性課程并且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。最重要的一個(gè)文件是你的高中成績(jī)單，讓學(xué)?？吹侥愕膶W(xué)習(xí)動(dòng)力和成績(jī)。不過耶魯沒有最低GPA分?jǐn)?shù)要求。
除此之外耶魯還考察學(xué)生的求知欲、精力、與同學(xué)的關(guān)系以及對(duì)周邊的影響。顯然，這些方面需要在老師的推薦信中體現(xiàn)出來(lái)。
有點(diǎn)高的標(biāo)化分?jǐn)?shù)區(qū)間
耶魯本身沒有標(biāo)化分?jǐn)?shù)門檻，學(xué)生可以提供廣泛的考試結(jié)果。
但是抵不住申請(qǐng)的學(xué)生太優(yōu)秀，耶魯最近一年入學(xué)學(xué)生的標(biāo)化考試分?jǐn)?shù)范圍（25%至75%）非常高：
如下：
SAT閱讀語(yǔ)法：720-770
SAT數(shù)學(xué)：740-790
ACT：33-35
要達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間，還是有點(diǎn)難度。
不過雖然沒有硬性規(guī)定，但學(xué)校可以肯定的是，學(xué)生在高中學(xué)校的表現(xiàn)比考試更重要。
在一個(gè)要求很高的大學(xué)預(yù)科課程中表現(xiàn)非常出色，可能會(huì)彌補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù)不高的不足，但高標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù)，不太可能說服招生委員會(huì)無(wú)視平庸的中學(xué)成績(jī)。
一定要認(rèn)真對(duì)待兩篇文書
耶魯大學(xué)的申請(qǐng)?jiān)噲D通過兩篇文章來(lái)讓申請(qǐng)人展示個(gè)人立場(chǎng)，這兩篇文章的范圍足夠廣泛，可以容納大多數(shù)的內(nèi)容。
耶魯希望學(xué)生能夠認(rèn)真對(duì)待文章的寫作，公開和誠(chéng)實(shí)地寫對(duì)你有意義的活動(dòng)、興趣或經(jīng)歷，最重要的是你要用自己的聲音寫作。
如果一篇文章聽起來(lái)不像是學(xué)生本人寫的，那它就不能很好地為學(xué)生個(gè)人陳述服務(wù)。
和申請(qǐng)中的每一份文件一樣，學(xué)校表明一定會(huì)非常仔細(xì)地閱讀文書，并試圖充分了解文書背后的人。
希望學(xué)生擁有的精神和品質(zhì)
其中一個(gè)是我們前面一直在強(qiáng)調(diào)的：
自由的精神和領(lǐng)導(dǎo)力
這兩項(xiàng)品質(zhì)建議貫穿在所有的申請(qǐng)材料中，比如活動(dòng)、比如文書、比如老師的推薦信。
可以舉兩個(gè)例子：
1、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力，耶魯認(rèn)為你不需要成為一個(gè)全國(guó)性組織的主席，只要是你花時(shí)間尋找的有意義的機(jī)會(huì)、對(duì)周圍的人產(chǎn)生了積極的影響，就值得被寫出來(lái)。
2、關(guān)于自由的精神，耶魯?shù)奈臅鴮?duì)于你選擇什么主題、有沒有多么精妙的詞匯或者句子不關(guān)心，它關(guān)心你最想表達(dá)的的東西，它希望你可以自由地說出自己的聲音，這才是最重要的。
有能力、渴知且積極
耶魯大學(xué)前校長(zhǎng)金曼·布魯斯特（Kingman Brewster）曾說過，耶魯找的是那些可以充分利用這里聚集的非凡資源的人，那些熱衷于擴(kuò)展才華的人以及那些擁有豐富才智的人。
耶魯招生團(tuán)隊(duì)認(rèn)真仔細(xì)地審查每份申請(qǐng)時(shí)，也會(huì)思考兩個(gè)問題：“誰(shuí)可能會(huì)充分利用耶魯大學(xué)的資源？”和“誰(shuí)將為耶魯大學(xué)做出最大貢獻(xiàn)？”
并表示：“凡是愿意付出一切努力的人，都會(huì)比那些能力強(qiáng)但似乎沒有欲望的人有優(yōu)勢(shì)?！?/strong>
所以，在考慮申請(qǐng)人不同的生活環(huán)境下，耶魯尋找的是那種渴望和有能力來(lái)擴(kuò)大自己極限的人。
這個(gè)時(shí)候，你的學(xué)術(shù)實(shí)力、你源源不斷的求知欲，你對(duì)待事物的積極態(tài)度，就非常重要。
以上，就是耶魯對(duì)學(xué)生的錄取要求和建議。
現(xiàn)在回歸到我們文章一開始說的“投票”。
其實(shí)很多的家庭和同學(xué)在意志上，很敢于去對(duì)這些藤校進(jìn)行投票，如果給大家機(jī)會(huì)，大家會(huì)很期待上這樣的好大學(xué)。
但是到了具體留學(xué)準(zhǔn)備上，卻因?yàn)?/strong>“藤?！钡母鞣N聲望、因?yàn)闊o(wú)數(shù)的強(qiáng)悍競(jìng)爭(zhēng)者，而在申請(qǐng)頂級(jí)大學(xué)上比較犯怵。
但是，進(jìn)入頂級(jí)大學(xué)，真的就那么沒有希望嗎？
進(jìn)入Top 10頂級(jí)大學(xué)真的只是夢(mèng)嗎？
棕櫚每一年都會(huì)有進(jìn)入藤校和前10的學(xué)生，經(jīng)過對(duì)這些學(xué)生的總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)了進(jìn)入Top 10大學(xué)學(xué)生都有的一些規(guī)律。
而這些規(guī)律，你也可以學(xué)習(xí)。
把“獨(dú)優(yōu)秀”轉(zhuǎn)換為“眾優(yōu)秀”
之前棕櫚君在采訪導(dǎo)師時(shí)，導(dǎo)師曾強(qiáng)調(diào)：“其實(shí)頂尖的學(xué)校不僅僅是希望錄取優(yōu)秀的學(xué)生，更希望錄取學(xué)生能夠帶動(dòng)和引領(lǐng)身邊更多優(yōu)秀的學(xué)生，一起做更偉大事情”。
美國(guó)頂級(jí)大學(xué)從歷史至今，都肩負(fù)著培養(yǎng)為社會(huì)、為國(guó)家乃至為世界發(fā)展做貢獻(xiàn)的人的責(zé)任，學(xué)生自己的優(yōu)秀是不夠。
所以，希望同學(xué)們能夠盡情地發(fā)散自己的魅力，通過各大實(shí)地或者網(wǎng)絡(luò)上的平臺(tái)，去盡可能地?cái)U(kuò)大自己的影響力，從改變小世界開始，一步步成為一個(gè)能夠散播知識(shí)、文化和能量的人。
從而影響、推動(dòng)著其他的人也同樣優(yōu)秀。
成熟起來(lái)吧！
這里我們所說的成熟，包括思考問題的角度、思維的模式、表達(dá)的方式以及對(duì)語(yǔ)言文字的駕馭。
在不斷接觸并輔導(dǎo)各種被名校錄取的學(xué)生的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，這些優(yōu)秀的學(xué)生都非常的聰明、有想法，對(duì)自己有清晰的規(guī)劃，甚至“執(zhí)拗”。
比如在溝通修改申請(qǐng)材料的過程中，他們會(huì)問清楚導(dǎo)師們修改的原因是什么，甚至需要逐字逐句解釋清楚每一個(gè)細(xì)微改動(dòng)的道理。他們往往不會(huì)直接接受外界的聲音，即便這個(gè)聲音來(lái)源于經(jīng)驗(yàn)。
他們會(huì)批判性地思考所有人的建議，最后精準(zhǔn)地選擇能真正給她帶來(lái)幫助的建議。并且他們也非常注意對(duì)申請(qǐng)節(jié)奏以及申請(qǐng)主導(dǎo)權(quán)的把控，會(huì)積極準(zhǔn)備申請(qǐng)各階段所需的材料。
從現(xiàn)在起，目標(biāo)從“優(yōu)秀”改為“卓越”
我們常常說名校錄取難，是因?yàn)樗麄冎讳浫∧切?strong>最優(yōu)秀的學(xué)生。
“最優(yōu)秀”是什么概念呢？
對(duì)此棕櫚導(dǎo)師說：
“如果說Top 20錄取的學(xué)生標(biāo)簽是‘優(yōu)秀’的話，Top 10錄取的一定就是‘卓越’，一定要自己對(duì)自己有近乎完美的自我要求。”
卓越不僅僅是你分?jǐn)?shù)高，在學(xué)校排名好——當(dāng)然這是必須的——你還要有強(qiáng)大的意志品質(zhì)，有不斷追求完美的精神和堅(jiān)持。
性格和品質(zhì)的良善、頂尖的成績(jī)、完美的文書、豐富且獨(dú)一無(wú)二的個(gè)人項(xiàng)目，都是Top 10錄取者的“標(biāo)配”。
這才是美國(guó)頂尖大學(xué)真正青睞的人才，或者說是真正能夠改變世界的人。
成為這樣的人不容易，但其中的規(guī)律卻也是擺在眼前。
如果我們能夠改變觀念，轉(zhuǎn)換思維，充滿熱忱和行動(dòng)力地改善自己，一年、兩年、三年……
我們未嘗不能圓夢(mèng)。
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