“困在廁所里”的老師，教不出有出息的學(xué)生。
01
先講一個笑話吧：
某一日老師正在講課，有一名學(xué)生要求出去上廁所，老師覺得影響了課堂秩序，沒有批準(zhǔn)。結(jié)果孩子尿于褲中。
家長便狀告教育局：該老師違反了人權(quán)，剝奪了學(xué)生上廁所的權(quán)利，應(yīng)該嚴(yán)懲。
又一日上課中，又有一名學(xué)生要求上廁所，這回老師批準(zhǔn)了。誰知道該學(xué)生竟然在廁所滑倒受傷。
家長仍然狀告教育局：課堂期間該老師擅自做主讓學(xué)生離開了教室，導(dǎo)致學(xué)生受到意外傷害，教師沒有盡到監(jiān)護(hù)義務(wù)，應(yīng)該嚴(yán)懲。
又一日上課，又有一學(xué)生要求上廁所，老師一年遭蛇咬十年怕井繩?。『ε滤麑W(xué)生在廁又所滑倒，便前往陪護(hù)，誰知道在老師離開課堂的時間，大量學(xué)生在教室內(nèi)打鬧，造成多人受傷。
這回家長聯(lián)名狀告教育局：該教師上課期間擅自離開工作崗位，導(dǎo)致多名學(xué)生打鬧受傷，應(yīng)該嚴(yán)懲。
又一日上課，又一學(xué)生要求上廁所，于是該老師帶領(lǐng)全班學(xué)生一起去了廁所。
家長狀告教育部門：該教師上課期間不好好傳授學(xué)業(yè)，工作態(tài)度有嚴(yán)重問題，玩忽職守，不務(wù)正業(yè)，應(yīng)該嚴(yán)懲。
……
02
笑話當(dāng)然只是笑話，但如今當(dāng)老師的都知道，笑話中所提到的就是事實。
教師在教育教學(xué)過程中，對學(xué)生不知道該不該管，如何管，管也不是，不管也不是。
比如媒體曾經(jīng)報道，某地學(xué)生在上課期間玩手機(jī)被老師沒收了，結(jié)果該生一氣之下選擇跳樓身亡。
當(dāng)事老師挨了處分。
前幾天，一位初中老師在課堂上面因為沒有當(dāng)面制止學(xué)生嗑瓜子的行為，被部分家長說這樣的老師要他有何用，并且對該老師進(jìn)行了投訴！
而家長不知道的是，這位剛剛?cè)肼毑痪玫哪贻p老師，接手的是怎樣的一個班級。
這個班級在學(xué)校里面可謂是“赫赫有名”，班上有幾個愛搗蛋的學(xué)生，不僅欺負(fù)同學(xué)，曾經(jīng)還與授課老師發(fā)生過正面的沖突，而他們的家長又不怎么配合學(xué)校工作，所以很難擺平，更是難以管理。
于是，曾經(jīng)的班主任以“身體不適”為由要求調(diào)換崗，其他各科的老師也基本上換了個遍。
校領(lǐng)導(dǎo)“連哄帶騙”的說服了當(dāng)事老師接下了這個班級。
結(jié)果，膽戰(zhàn)心驚的老師怕自己受到傷害沒敢管學(xué)生，卻迎來家長的投訴。
03
更荒唐的在是央視《經(jīng)濟(jì)與法》欄目曾經(jīng)有過一期叫做“都是蚊子惹的禍”。
節(jié)目中展示的是，一位可能是因為被文字叮咬而得了乙腦，最終因治療無效而死亡。
家長要求學(xué)校賠償賠償醫(yī)療費、死亡賠償金、精神撫慰金，并不分青紅皂白把孩子就讀的學(xué)校告上了法庭，所有費用總計208843.70元。
法院對于此事也很為難，因為無法確定蚊子的來歷，也無法認(rèn)定學(xué)校的監(jiān)管責(zé)任。
對于這樣的事情，家長也沒有證據(jù)去證明學(xué)生的死亡是學(xué)校的蚊子叮咬的后果。
同樣，學(xué)校也不能證實學(xué)校的蚊子沒咬過孩子。
于是，只好從學(xué)校的管理方面找漏洞。
當(dāng)然，漏洞只要找，一定是有的。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子的蚊帳沒掛，學(xué)校也沒有給他掛上，而且，學(xué)校的紗窗還有點破舊。
于是，法院判決學(xué)校賠償家長各種損失50000元！
因為一只不知來歷不明的蚊子，學(xué)校也只能被迫選擇賠償5萬塊錢。
如果這不是央視的節(jié)目，是不是我們也會當(dāng)成笑話來看？
反正，只要學(xué)生出事，不管什么原因，不管在哪里出事，都能找出學(xué)校“教育不當(dāng)，管理不善”的地方，學(xué)校都得承擔(dān)責(zé)任。
04
據(jù)說，日本某校組織學(xué)生集體去游泳，結(jié)果在游玩過程中有個學(xué)生溺水身亡。
在喪事結(jié)束后，該生家長到學(xué)校給校長深深鞠了一躬說：“對不起，給您添麻煩了”。
中國的父母很是驚訝，問日本人：“你們?yōu)槭裁雌鹪V學(xué)校呢？明明是學(xué)校的責(zé)任！”
日本人也很驚訝：“為什么要告學(xué)校呢？孩子也不是學(xué)校謀殺的，和學(xué)校有什么必然的關(guān)系？他們也很難過?！?/span>
如果這樣的事情發(fā)生在我們這兒那會是什么樣子？一目了然！
就算是孩子在上學(xué)或者放學(xué)期間的路上發(fā)生了意外，更別說是學(xué)校組織的游泳，那家長也會八九不離十的跑到學(xué)校鬧，要求索賠，不同意就會鬧事，學(xué)校不得好過！
接下來有關(guān)部門便會找出是“學(xué)生在校安全教育不到位”的問題，然后賠錢了事。
而如果是學(xué)校組織的活動出了事，校長頭上的烏紗帽基本上也就保不住了。
05
對此，有人總結(jié)了三點原因：
一是家長越來越“強勢”；
二是媒體越來越“厲害”；
三是上級部門越來越“堅決”。
而學(xué)校和老師，就成了那只最容易捏的軟柿子。
反正，飯碗所系，他們有委屈也得忍著。
我們總是說，要教育學(xué)生們自由發(fā)展，但現(xiàn)實卻是，先給老師們套上了層層緊箍。
于是，左右為難的學(xué)校和老師，只能不求有功，但求無過，小心翼翼過日子。
于是，我們看到，學(xué)校組織的大型戶外活動沒了，運動會上可能有危險的項目不見了，敢于嚴(yán)厲批評學(xué)生的老師越來越少了，那些沒人敢管的“熊孩子”越來越多了。
家長越牛，老師越慫，學(xué)校越怕，孩子越教不好，這是規(guī)律。
“困在廁所里”的老師，教不出有出息的學(xué)生。
當(dāng)我們給學(xué)校和老師套上太多的枷鎖，讓他們帶著鐐銬舞蹈，我們教育的舞姿，只會越來越丑，我們的孩子，只會越來越差。
來源：明珠絮語
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