與詩詞君 共訴心事
李白
蜀道難
問君西游何時還，
畏途巉巖不可攀。
但見悲鳥號古木，
雄飛雌從繞林間。
又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。
蜀道之難，難于上青天，
使人聽此凋朱顏！
（節(jié)選）
全詩回腸蕩氣，其氣象之宏偉，境界之闊大，非他人可及。
王灣
次北固山下
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。
全詩熔寫景、抒情、說理于一爐，和諧優(yōu)美，妙趣橫生，乃千古名篇。
王勃
送杜少府之任蜀州
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無為在岐路，兒女共沾巾。
此詩是送別詩的名作，無通常送別詩中的悲涼凄愴之氣，音調(diào)明快爽朗，語言清新高遠(yuǎn)，內(nèi)容獨(dú)樹一幟。
王之渙
涼州詞
黃河遠(yuǎn)上白云間，
一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，
春風(fēng)不度玉門關(guān)。
整首詩寫得悲壯蒼涼，沒有衰颯頹唐的情調(diào)，悲中有壯，悲涼而慷慨，堪稱“唐音”的典型代表。
王之渙
登黃鶴樓
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓！
此詩雖只有二十字，卻以千鈞巨椽，縮萬里于咫尺，使咫尺有萬里之勢。也道出了站得高才看得遠(yuǎn)的哲理，令人襟懷豪放。不愧是唐代五言詩的壓卷之作。
張繼
楓橋夜泊
月落烏啼霜滿天，
江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。
唐朝安史之亂后，詩人張繼途經(jīng)寒山寺時，寫下這首羈旅詩，成為寫愁的代表作。
柳宗元
登柳州城樓寄漳汀副連四州
城上高樓接大荒，
海天愁思正茫茫。
驚風(fēng)亂飐芙蓉水，
密雨斜侵薜荔墻。
嶺樹重遮千里目，
江流曲似九回腸。
共來百越文身地，
猶自音書滯一鄉(xiāng)。
柳宗元此詩寄贈四位共患難而天各一方的朋友，“海天愁思”中亦包括身世坎坷、世事莫測、仕途險惡之嘆。
杜甫
登岳陽樓
昔聞洞庭水，今上岳陽樓。
吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無一字，老病有孤舟。
戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。
此詩是杜甫詩中的五律名篇，前人稱為“盛唐五律第一”。
杜甫
登高
風(fēng)急天高猿嘯哀，
渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，
不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，
百年多病獨(dú)登臺。
艱難苦恨繁霜鬢，
潦倒新停濁酒杯。
“一篇之中，句句皆律；一句之中，字字皆律”。不只“全篇可法”，而且“用句用字”，“皆古今人必不敢道、決不能道者”。它能博得“曠代之作”的盛譽(yù)，是理所當(dāng)然。
崔顥
黃鶴樓
昔人已乘黃鶴去，
此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，
白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，
春草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，
煙波江上使人愁。
唐代諸多詩選，七律部分多以《黃鶴樓》開篇或壓卷，是因?yàn)檫@首詩被后世稱為“唐人七律第一”，為歷代所推崇的珍品。
傳說李白登黃鶴樓，有人請李白題詩，他說：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭?！?/span>
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學(xué)古詩是美好輕松的體驗(yàn)
學(xué)生時代印象最深刻的幾個字是什么？大部分的人答案都是“閱讀并背誦全文”。我們希望通過這個節(jié)目，大家都能真正感受到古詩詞的美。讓青少年不再害怕背古詩，讓成年人有機(jī)會重溫古詩，并從中體會到古詩詞的美和詩人的偉大。
按摩你的心靈，撫平你的焦慮
努力生活，努力學(xué)習(xí)的你，需要的是一種溫柔的心靈按摩。在臨睡前或早起后傾聽一會，婉轉(zhuǎn)動聽的音樂，優(yōu)美的朗讀，能夠平復(fù)你的焦慮，浸潤你的心靈。讓你在古典美學(xué)的包圍中忘記現(xiàn)實(shí)的煩惱，給心靈充電，迎接更多挑戰(zhàn)。
有古詩詞陪伴的童年，一定很充實(shí)
我們的聽眾里，有很多爸爸媽媽。每天都能看到他們的留言，告訴我們他們總會帶著孩子一起聽節(jié)目，孩子非常喜歡曉峰老師。對于美好事物的向往和欣賞，是人天生的能力。所以我們相信，孩子們都會喜歡這款節(jié)目。
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品一杯紅酒，心情最為重要
讀一首詩詞，情感最為重要
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在她看來
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而當(dāng)了媽媽的演員董潔
特別喜歡和兒子頂頂一起讀書
尤其是讀詩詞
她認(rèn)為，詩歌能讓孩子擁有強(qiáng)大的情感空間
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曉峰老師則認(rèn)為，讀詩，就要讀好詩，讀經(jīng)典
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