例1（2011·山東臨沂）如圖1所示，一鬧鐘靜止在水平桌面上，則（ ）
A．鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力
B．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力
C．鬧鐘受到的重力和鬧鐘受到的支持力是一對相互作用力
D．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力
解析：根據(jù)題意，要分析鬧鐘所受的平衡力，首先確定四個選項中所描述的力是否是鬧鐘的受力，然后根據(jù)二力平衡條件進(jìn)行判斷，選出符合要求的選項。
B選項中的鬧鐘對桌面的壓力不作用在鬧鐘上，所以不符合平衡力的條件；C中鬧鐘受到的重力和鬧鐘受到的支持力是一對平衡力，不是相互作用力；D中重力和鬧鐘對桌面的壓力方向都是向下的也不是一對相互作用力。故選A。
答案：A
點(diǎn)評：正確理解二力平衡的條件是解題關(guān)鍵，平衡力的成立條件：同物、同線、等值、反向，難度中等。
例2（2011·浙江溫州）如圖2是投擲實心球的場景。下列情況中實心球受到平衡力作用的是（ ?。?/span>
A．實心球在空中上升 B．實心球從空中下落
C．實心球在地上越滾越慢 D．實心球停在地面上
解析：若實心球受到平衡力作用應(yīng)處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動。實心球在空中上升和從空中下落時做曲線運(yùn)動，在地上越滾時做減速運(yùn)動，以上三種情況都沒有受到平衡力作用。
答案：D
點(diǎn)評：本題考查的是平衡狀態(tài)的判斷，難度中等。
例3（2011·浙江紹興市）如圖3，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動。下列分析正確的是（ ）
A．木塊沒有受到小車的摩擦力
B．木塊運(yùn)動速度越大，慣性也越大
C．木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力
D．當(dāng)小車受到阻力突然停止運(yùn)動時，如果木塊與小車接觸面光滑，木塊將向右傾倒
解析：因為木塊豎立在小車上且隨小車一起向右做勻速直線運(yùn)動，說木塊受到的平衡力，即木塊受到豎直向上的支持力和豎直向下的重力是一對平衡力，水平方向上不受力的作用，答案A項正確，B．C項錯誤；當(dāng)小車受到阻力突然停止運(yùn)動時，如果木塊與小車接觸面光滑，此時木塊由于慣性繼續(xù)以原來的速度向前運(yùn)動，D項錯誤。故答案為A。
答案：A
點(diǎn)評：此題較為綜合的考查了力與運(yùn)動的關(guān)系，從中加強(qiáng)了學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，是一道難度較大的題。學(xué)生分析時往往忽略A項而錯選C。
例4（2011·廣東湛江）我市于2011年6月6日（端午節(jié)）成功舉辦了第五屆“中國湛江海上國際龍舟邀請賽”，在劃龍舟比賽活動中，下列有關(guān)說法中正確的是（ ）
A．以龍舟上的運(yùn)動員為參照物，龍舟是運(yùn)動的
B．龍舟漂浮在水面上時，龍舟所受的浮力大于重力
C．槳往后劃，龍舟前進(jìn)，說明物體間力的作用是相互的
D．停止劃槳后，龍舟還會繼續(xù)前進(jìn)一段距離，是因為受到慣性力的作用
解析：龍舟上的運(yùn)動員坐著的位置不變，龍舟相對于運(yùn)動員的位置也不變，所以，以龍舟上的運(yùn)動員為參照物，龍船是靜止的，故A錯；龍船漂浮在水面上時，在豎直方向上所受到的力是一對平衡力，一對平衡力關(guān)系是力的大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一受力物體上，所以，龍船所受的浮力等于重力。故B錯。槳往后劃水時，水也給槳一下向前的力，推動龍舟向前進(jìn)，這是物體間力的作用是相互的，故C正確。慣性是一種性質(zhì)，不是力，不能說“慣性力”、“慣性的作用”、“受到慣性力的作用”，所以D是一種科學(xué)性的錯誤。
答案：C
點(diǎn)評：本題考查了機(jī)械運(yùn)動、平衡力、力的相互作用、慣性的知識點(diǎn)，理解各考點(diǎn)是解決本題的關(guān)鍵，難度中等。
例5（2011·山東菏澤）探究“物體不受外力時的運(yùn)動規(guī)律”，寫出三個必需的實驗器材： 、 、 ，這個實驗用到一個很重要的研究方法，是 。
解析：本題是探究“物體不受外力時的運(yùn)動規(guī)律”，由提示可知，需小車、毛巾、木板斜面；本題應(yīng)采用控制變量法。
答案：小車、木板斜面、毛巾、粗布，實驗推理法或逐漸逼近法或控制變量法
點(diǎn)評：本題考查了常規(guī)實驗設(shè)計的首要思路即實驗器材與研究方法。
例6（2011· 山東聊城）關(guān)于力與運(yùn)動的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）
A．力是維持物體運(yùn)動的原因
B．物體只要運(yùn)動就需要力的作用
C．力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因
D．物體受到力的作用，運(yùn)動狀態(tài)一定改變
解析：根據(jù)牛頓第一定律可知，物體的運(yùn)動并不需要力來維持，A．B兩項錯誤；力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，這里的“力”指的是非平衡力，平衡力是不能改變物體運(yùn)動狀態(tài)的，C項正確，D項錯誤。
答案：C
點(diǎn)評：力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因；非平衡力能夠改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，而平衡力則會使物體的運(yùn)動狀態(tài)保持不變。
例7（2011·黑龍江 雞西）如圖所示，當(dāng)你手握飲料罐時，手和罐都在空中靜止，且罐底所在平面是水平的。各對力屬于平衡力的是（ ）
A．手對罐的壓力與罐對手的壓力 B．罐受到的重力與手對罐的壓力
C．罐受到的重力與手對罐的摩擦力 D．罐對手的摩擦力與手對罐的摩擦力
解析：平衡力應(yīng)符合：同物、共線、等值、反向四個條件。A手對罐、罐對手是相互作用力；B罐受到的重力方向豎直向下，手對罐的壓力在水平方向，不符合共線；C受力物體都是“罐”符合同物，重力方向豎直向下，手對罐的摩擦力方向豎直向上，符合反向和共線，靜止時處于平衡狀態(tài)，符合等值，所以C正確；D罐對手、手對罐是相互作用力。
答案：C
點(diǎn)評：此題主要考察平衡力和相互作用力的區(qū)別，抓住是同一個物體還是兩個物體是解決問題的突破口。難度較大。
例8（2011·福州）關(guān)于慣性的理解和現(xiàn)象解釋，以下說法正確的是（ ）
A．高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性消失
B．汽車駕駛員和前排乘客系安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣
C．行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于慣性力的作用
D．百米賽跑運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來，是由于運(yùn)動員具有慣性
解析：物體在任何情況下都有慣性，受高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性也不會消失，故A選項錯誤；汽車駕駛員和前排乘客系安全帶，是為了減小因為慣性帶來的傷害，慣性不能說減小，故B選項錯誤；行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于慣性的作用，不能說慣性力；故C選項錯誤；百米賽跑運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)后停止運(yùn)動，但由于運(yùn)動員具有慣性，還要保持原來較快的速度，所以不能馬上停下來，故本選項正確。故選D。
答案：D
點(diǎn)評：正確理解慣性的概念是解答此題的關(guān)鍵，慣性作為物體本身固有的一種屬性，在我們生活中隨處可見，與我們的生活息息相關(guān)，我們要注意聯(lián)系實際，用所學(xué)慣性知識解決身邊的物理問題．但一定要注意慣性不是力，說消失、產(chǎn)生、慣性力是錯誤的。
例9（2011·四川廣安）一個重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下靜止不動，此時木箱受到的摩擦力為f1；當(dāng)推力為22N時，木箱作勻速直線運(yùn)動，此時木箱受到的摩擦力為f2，則（ ?。?/span>
A．f1=0N f2=22N B．f1=0N f2=50N
C．f1=50N f2=22N D．f1=10N f2=22N
解析：當(dāng)水平推力為10N時，木箱靜止不動，處于平衡狀態(tài)，由二力平衡可知，此時摩擦力f1＝10N；當(dāng)推力變?yōu)?span>22N時，木箱作勻速直線運(yùn)動，仍是平衡狀態(tài)，此時的摩擦力仍然等于推力，即f2＝22N。故D正確。
答案：D
點(diǎn)評：考查了二力平衡知識的應(yīng)用。學(xué)生往往根據(jù)“把箱推動”而得出推力大于阻力的錯誤結(jié)論，而忽視了物體的運(yùn)動狀態(tài)。難度中等。
例10（2011·重慶市）英國物理學(xué)家________總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。為了紀(jì)念他作出的杰出貢獻(xiàn)，人們以他的名字命名為_______的單位。
解析：從定律的內(nèi)容上可知，這是牛頓第一定律，又稱慣性定律，因而是牛頓總結(jié)出來的；牛頓是力的單位。
答案：牛頓 力
點(diǎn)評：本題考查物理學(xué)史常識，屬于記憶型填空，難度較小。
例11（2011·江蘇連云港市）小剛用水平推力推靜止在水平地面上的講臺桌，結(jié)果沒有推動（如圖5所示）。則下列說法正確的是（ ）
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