參加了柳河縣中小學(xué)新教師（2016-2017年）第一期培訓(xùn)，收獲頗多，感悟頗多。
于海生老師在講新教師職業(yè)生涯規(guī)劃及建議要求時，講述了職業(yè)規(guī)劃的重要性，借用徐小平老師的話就是“不能人生規(guī)劃，你離挨餓只有三天”。所以我們得對自己進行SWOT分析，把握好方向，努力前行，讓自己在教師隊伍中立足，成為一位優(yōu)秀的教師。
俗話說，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師指路。通過于海生老師的講解，讓我對自己有了職業(yè)規(guī)劃，明確了我的前進方向。于老師還向我們推薦了蘇霍姆林斯基寫的《給教師的100條建議》和《怎樣培養(yǎng)真正的人》，林格寫的《教育是沒有用的》和《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》，我準(zhǔn)備利用課余時間學(xué)習(xí)這幾本書。我相信讀完這幾本書，我會更有教師魅力。與此同時，東北師范大學(xué)附屬中小學(xué)校長于偉建議：應(yīng)該學(xué)習(xí)《論語》、《學(xué)記》做實踐的思考者。
聽完于海生老師在講述了學(xué)生自我教育自我管理能力培養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)自己還欠缺很多，還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。 于老師詳細的闡述了對于教師自身的提高以及如何管理學(xué)困生和優(yōu)等生。對于我自己，我以后要做的不僅僅是備好課上好課，我要用更多的時間關(guān)心他們的成長，尤其是對留守兒童的關(guān)心。對于學(xué)困生，我要耐心細致的講解，盡量不重復(fù)，盡量幫他們理清每一個知識點，當(dāng)在課堂溜號時，讓同桌幫著提醒，而且在布置作業(yè)時因人而異，盡量給他們布置一些比較基礎(chǔ)的作業(yè)，同時我也會取得家長的配合，讓家長多的督促孩子學(xué)習(xí)。對于優(yōu)等生，對他們要有更嚴(yán)格的要求，盡量培養(yǎng)發(fā)散思維，可以布置一些比較有難度的作業(yè)，在解決問題時也可以讓他們一題多解。在班級管方面，以后每學(xué)期我將進行三次調(diào)查，學(xué)期初，調(diào)查學(xué)情家庭情況等，學(xué)期中，問卷征求學(xué)生對自己教學(xué)的真實想法，學(xué)期末讓學(xué)生給自己一個評價。
通過裴英萍老師介紹了思維導(dǎo)圖及作用和畫法，而且讓我們當(dāng)堂制作了一幅思維導(dǎo)圖，讓我對思維導(dǎo)圖產(chǎn)生了濃厚的興趣。它可以幫助我們指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、管理班級、自我管理、自我教育，而且簡單明了，今后我將用于我的教學(xué)中并且指導(dǎo)我的學(xué)生用思維導(dǎo)圖去概括文章或者知識點。
于老師和裴老師都把的經(jīng)驗豪無保留的教給了我們，能夠感受到了對我們新教師的重視以及期盼，我定會好好消化吸收他們的寶貴經(jīng)驗，并且行之有效的用于我的課堂，希望自己早日成為一名合格的好教師。
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